資源簡介

一、給“疾“字選擇正確的意思。
疾： （1）疾病； （2）痛苦； （3）痛恨； （4）急速猛烈
1.群馬疾馳
2.疾惡如仇
3.疾風知勁草
4.疾苦
（2）
（3）
（4）
（4）
課文解析
歡迎來到環球之旅
導入環節
導入環節
這些工人在干嘛呢？
觀看視頻：
剪羊毛
剪羊毛
聆聽歌曲，感受歌曲的速度和情緒
1、這首歌曲的速度是？
2、這首歌曲的情緒是？
A 中速
B 稍快
A 詼諧、活潑地
B 抒情地
綿羊的家鄉
澳大利亞
大洋洲面積最大的國家，不僅景色優美，還是世界上放養綿羊數量最大和出口羊毛最多的國家。也被成為“騎在羊背的國家”。
拍手 響指 拍腿 響指
隨歌曲做四四拍子律動，感受歌曲節拍
X . X
節奏解析
附點八分音符
演唱歌譜
手劃旋律線
有什么不同？
休止符
音區變高、節奏變寬、更加連貫
為歌曲劃分樂句
A’
為歌曲劃分結構
朗讀歌詞
河那邊草原呈現白色一片，好像是白云從天空飄臨
你看那周圍雪堆像冬天，這是我們在剪羊毛剪羊毛
潔白的羊毛像絲綿，鋒利的剪子咔嚓響
只要我們大家努力來勞動，幸福生活一定來到啦啦啦
有節奏地朗讀歌詞
綿羊你別發抖你別發抖，不要擔心你的舊皮襖
炎熱的夏天你用不到它，秋天你又穿上新皮襖新皮襖
潔白的羊毛像絲綿，鋒利的剪子咔嚓響
只要我們大家努力來勞動，幸福生活一定來到啦啦啦
有節奏地朗讀歌詞
完整演唱
表現拓展
創編動作
宋祖英在悉尼歌劇院演唱的《剪羊毛》
樂器伴奏
今天通過學習歌曲《剪羊毛》，我們知道了澳大利亞是一個熱愛勞動的國家,他們勞動時的那種喜悅的心情值得我們每一個同學學習 ,希望同學們也通過自己勤勞的雙手創造更好的明天。
小結
一、給“疾“字選擇正確的意思。
疾： （1）疾病； （2）痛苦； （3）痛恨； （4）急速猛烈
1.群馬疾馳
2.疾惡如仇
3.疾風知勁草
4.疾苦
（2）
（3）
（4）
（4）
課文解析
同學們，再見！

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