資源簡介

8.3 法治社會
班級：_________ 姓名：___________ 小組號：__________
【學習目標】
1. 明確法治社會的內涵和要求；
2. 理解建設法治社會的意義；
3. 明確建設法治社會的具體要求；
【重點難點】
1.重點：理解我國法治社會的內涵、基本特征；建設法治社會的意義；理解建設法社會的要求。
2.難點：理解法治社會的具體內涵；理解建設法治社會的總體要求。
【導學流程】
一、知識鏈接
訴訟有效處理糾紛的主要方式
和解：當事人因合同發(fā)生糾紛時可以再行協(xié)商，在尊重雙方利益的基礎上，就爭議的事項達成一致，從而解決糾紛的方式。當事人也可以不經和解而直接選擇其他解決糾紛的途徑。
調節(jié)：通過第三方的排解疏導、說服教育，促使發(fā)生糾紛的當事人自愿達成協(xié)議，從而解決糾紛的活動就是調解。我國已經建立了較為完善的調解制度，包括人民調解、行政調解、仲裁調解、訴訟調解等。
仲裁：解決糾紛的一種有效途徑，包括商事仲裁、勞動爭議仲裁、農村承包合同糾紛仲裁等。在現(xiàn)實生活中，比較常見的是商事仲裁。當平等主體當事人之間發(fā)生合同糾紛或者其他財產權益糾紛時，雙方可以將其提交仲裁機構進行商事仲裁。
訴訟：訴訟俗稱“打官司”，它是在糾紛主體的參與下，由人民法院依照法定程序解決具體糾紛的活動。訴訟分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟三種類型。在多元的糾紛解決方式中，訴訟是解決糾紛的最后途徑。
二、基礎感知
（一）法治社會的內涵（認真閱讀教材P93至P94及“相關鏈接”，在教材中對以下內容勾、圈、畫）
1.歸納背誦：內涵
2.掌握：原因
3.牢記：內容
(1)信法：全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一致追求。
(2)守法：憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領域依法運行。
(3)依法：社會糾紛依法得到解決，公平正義得到切實維護和實現(xiàn)。
（二）建設法治社會（通過認真讀教材P95-P96及“相關鏈接”，在教材中對以下內容勾、圈、畫）
1.總要求
2.要求
(1)深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識
(2)提高社會治理法治化水平
(3)建設完備的法律服務體系
(4)健全社會矛盾糾紛預防化解機制
3.意義
（三）課堂檢測
1.建設法治國家夠更好得形成全社會學法、信法、用法的氛圍，能夠更好地協(xié)調各方利益關系，構社會主義和諧社會。下列屬于法治社會建設措施的是（ ）
①完善法律援助度，精準挑選援助對象，縮小援助范圍
②不斷深入開展法治宣傳教行，推動全社會樹立法治意識
③發(fā)揮道德的規(guī)范作用，以彌補法律在調節(jié)功能力的不足
④提高社會治理法治化水平．支持各類社會主體自我約束
①② B．①③ C．②④ D．③④
2.法治社會的內涵是（ ）
①全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會人民的一致追求
②憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領域依法運行
③法治觀念深入人心，國家法律對一切違規(guī)行為都進行嚴厲處罰
④社會糾紛依法得到解決，人民的利益都得到切實和有效的維護
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
三、知識擴展
（一）法治國家、法治政府、法治社會三者的關系
法治國家是目標，法治政府是主體，法治社會是基礎，三者本質一致、目標一體。
1.法治政府是法治國家建設的主體和重點，是法治社會建設的先導和示范。
2.法治國家是法治政府、法治社會建設的目標，法治政府、法治社會建設必須服從、服務于法治國家建設。
3.法治社會是法治國家、法治政府建設的基礎和依托，法治國家、法治政府建設必須筑牢法治社會根基。
（二）建設法治社會措施
①深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，建設社會主義法治文化，開展法治宣傳教育，增強法治觀念，推動全社會樹立法治意識。
②提高社會治理法治化水平。深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理。發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團體章程等社會規(guī)范在社會治理中的積極作用。
③建設完備的法律服務體系。推進覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務體系建設，完善法律援助制度，擴大援助范圍，健全司法救助體系，保證人民群眾在遇到法律問題或者權利受到侵害時獲得及時有效的法律幫助。
④健全社會矛盾糾紛預防化解機制。強化法律在維護群眾權益、化解社會矛盾中的權威地位，引導和支持人們理性表達訴求、依法維護權益。

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