資源簡介

標題：小學綜合實踐活動三年級上冊《蠟燭賀卡》教案
引言：
今天我們要一起學習一種非常有趣且富有創意的禮物制作方式——制作蠟燭賀卡。蠟燭賀卡不僅制作簡單，而且燃燒時散發的香氣和溫暖的燭光都會讓收到的禮物更加溫馨和特別。讓我們一起來看看如何制作蠟燭賀卡吧！
學情分析：
本次活動面向三年級的小學生。他們已經具備一定的動手能力和思維能力，對于新事物充滿好奇。在之前的課程中，我們已經學習了實踐操作、問題發現、問題識別和問題解決等綜合實踐活動的相關方法，學生們對于實踐操作有一定的基礎。本節課將進一步培養他們的創新思維和團隊合作精神。
教學目標：
1. 掌握蠟燭賀卡的制作方法，能夠獨立完成制作過程；
2. 培養創新思維和動手能力，發揮自己的想象力和創造力；
3. 體驗團隊合作，增強學生之間的友誼和互動。
教學重難點：
教學重點：引導學生掌握蠟燭賀卡的制作過程，能夠獨立完成制作。
教學難點：培養學生的創新思維和動手能力，發揮自己的想象力和創造力，制作出獨一無二的蠟燭賀卡。
教學準備：
1. 準備蠟燭、彩色蠟燭、蠟燭芯、模具、彩色紙張、剪刀、膠水等制作材料；
2. 準備香薰精油，用于增加蠟燭的香氣；
3. 準備火柴或打火機，用于點燃蠟燭；
4. 準備一個展示臺，用于展示學生制作的蠟燭賀卡。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
1. 教師首先向學生介紹蠟燭賀卡的概念和作用，激發學生對制作蠟燭賀卡的興趣；
2. 教師引導學生回憶之前學習的綜合實踐活動相關方法，為接下來的制作過程做好準備。
二、講解制作過程（20分鐘）
1. 講解蠟燭賀卡的制作步驟和方法，包括蠟燭的點燃、模具的選擇、彩色紙張的剪裁和粘貼、蠟燭芯的插入等；
2. 教師示范制作過程，并引導學生觀察和思考；
3. 引導學生自主選擇材料，嘗試制作自己的蠟燭賀卡。
三、小組合作制作（15分鐘）
1. 將學生分成若干小組，每組4-5人；
2. 小組內成員分工合作，共同完成蠟燭賀卡的制作；
3. 鼓勵小組成員發揮自己的想象力和創造力，制作出獨一無二的蠟燭賀卡。
四、作品展示與評價（10分鐘）
1. 每個小組將制作的蠟燭賀卡展示在展示臺上，并介紹自己的創意和制作過程；
2. 其他學生和教師進行評價，提出建議和改進意見；
3. 評選出優秀蠟燭賀卡，給予獎勵。
教學反思：
本次教學活動達到了預期的教學目標，學生們掌握了蠟燭賀卡的制作方法，并能夠獨立完成制作過程。在教學過程中，教師需要注意觀察學生的操作過程，及時給予指導和幫助。同時，教師還應該根據學生的表現和反饋，不斷改進教學方法和手段，提高綜合實踐活動的質量和效果。

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