資源簡介

新人教生物一輪復(fù)習(xí)微專題7
類型一　膜電位的測量及電流表指針偏轉(zhuǎn)的判斷
1.膜電位的測量方法及比較
[例1] (2023·河北衡水金卷)將兩個(gè)微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與電表正負(fù)兩極相連，刺激e處，肌肉收縮且電表指針偏轉(zhuǎn)。依據(jù)所觀察到的電表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的 (　　)
答案　C
解析　刺激e處，會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，e處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，2個(gè)微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，靜息時(shí)膜電位為零，產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，局部電流先通過右電極再通過左電極，故電流變化圖形為C。
[例2] (2018·江蘇卷，11)如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是(　　)
A.K＋的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
B.BC段Na＋大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量
C.CD段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)
D.動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
答案　C
解析　神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因是K＋的大量外流，A錯(cuò)誤；BC段
Na＋通過協(xié)助擴(kuò)散的方式大量內(nèi)流，需要通道蛋白的協(xié)助，不消耗能量，B錯(cuò)誤；CD段K＋外流，此時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K＋的通透性大，對(duì)Na＋的通透性小，K＋通道多處于開放狀態(tài)，Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，C正確；動(dòng)作電位的大小與有效刺激的強(qiáng)弱無關(guān)，只要達(dá)到了有效刺激強(qiáng)度，動(dòng)作電位就會(huì)產(chǎn)生，其電位變化情況是相對(duì)固定的，但其最大值會(huì)受細(xì)胞外液中Na＋濃度的影響，D錯(cuò)誤。
2.電表指針偏轉(zhuǎn)問題分析
(1)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)(雙向傳導(dǎo))
①刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；
②刺激c點(diǎn)(bc＝cd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)(單向傳遞)
①刺激b點(diǎn)(ab＝bd)，由于興奮在突觸間的傳遞速率小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率，所以a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；
②刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a點(diǎn)，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。
[例3] (2023·河南名校聯(lián)盟)下圖中甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，下列關(guān)于甲、乙電表指針變化的敘述，正確的是(　　)
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
答案　D
解析　根據(jù)題意和圖示分析可知，甲電表跨兩個(gè)神經(jīng)元，乙電表連接在同一條神經(jīng)纖維上。該突觸結(jié)構(gòu)類型是軸突—胞體型，因?yàn)榕d奮只能單向傳遞，所以刺激A點(diǎn)時(shí)，A點(diǎn)所在的神經(jīng)元會(huì)興奮，且產(chǎn)生的興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo)，而另一神經(jīng)元不會(huì)產(chǎn)生興奮，則甲電表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正，右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù)，有電位差，導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；乙電表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷，無電位差，乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D正確。
[例4] (2022·浙江6月選考，24)聽到上課鈴聲，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，這一行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。該過程中，其中一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及其在某時(shí)刻的電位如圖所示。
下列關(guān)于該過程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A.此刻①處Na＋內(nèi)流，②處K＋外流，且兩者均不需要消耗能量
B.①處產(chǎn)生的動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳播時(shí)，波幅一直穩(wěn)定不變
C.②處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，只能沿著神經(jīng)纖維向右側(cè)傳播出去
D.若將電表的兩個(gè)電極分別置于③④處，指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
答案　A
解析　根據(jù)興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)棰邸埽瑒t①處恢復(fù)靜息電位，為K＋外流，②處產(chǎn)生動(dòng)作電位，為Na＋內(nèi)流，A錯(cuò)誤；動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，其電位變化總是一樣的，不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減，B正確；反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，由軸突傳導(dǎo)到軸突末梢，即向右傳播出去，C正確；將電表的兩個(gè)電極分別置于③④處時(shí)，由于會(huì)存在電位差，指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D正確。
類型二　反射弧中興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究
(1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
(2)探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
[例5] (2023·江蘇南通調(diào)研)將青蛙腦破壞保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側(cè)的一對(duì)脊神經(jīng)根(包含背根、腹根和由背根腹根合并成的脊神經(jīng)，如圖)。已知分別電刺激背根、腹根、脊神經(jīng)均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生收縮。若利用上述實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期結(jié)果都正確的一組是(　　)
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期結(jié)果
A 剪斷背根中央處，分別電刺激背根向中段、外周段 刺激背根向中段蛙后肢收縮；刺激背根外周段不發(fā)生反應(yīng)
B 剪斷腹根中央處，分別電刺激腹根向中段、外周段 刺激腹根向中段蛙后肢收縮；刺激腹根外周段不發(fā)生反應(yīng)
C 剪斷脊神經(jīng)，分別電刺激背根、腹根 蛙后肢均不收縮
D 剪斷背根、腹根中央處，電刺激脊神經(jīng) 蛙后肢收縮
答案　A
解析　剪斷背根中央處，電刺激背根向中段蛙后肢收縮，表明興奮進(jìn)入脊髓的神經(jīng)中樞并通過傳出神經(jīng)引發(fā)相應(yīng)肌肉收縮，可見背根有傳入功能；電刺激背根外周段不發(fā)生反應(yīng)，表明背根無傳出功能，A正確；剪斷腹根中央處，預(yù)期結(jié)果應(yīng)是刺激腹根向中段蛙后肢不收縮，表明興奮未進(jìn)入脊髓的神經(jīng)中樞并通過傳出神經(jīng)引發(fā)相應(yīng)肌肉收縮，可見腹根無傳入功能；刺激腹根外周段發(fā)生反應(yīng)，表明腹根有傳出功能，B錯(cuò)誤；脊神經(jīng)由背根和腹根合并而成，剪斷脊神經(jīng)，分別電刺激背根、腹根，蛙后肢均不收縮，不能說明背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，C錯(cuò)誤；剪斷背根、腹根中央處，電刺激脊神經(jīng)，蛙后肢收縮，不能說明背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，D錯(cuò)誤。
跳出題海　 將題圖“補(bǔ)全”，厘清背根、腹根、脊神經(jīng)、興奮的傳遞方向，即可準(zhǔn)確作答。

展開更多......

收起↑