資源簡介

課題 4.1中國特色社會主義進入新時代
教材版本 人教版
學段 必修一
課型 新課 計劃課時 1課時
主備人 編寫時間
學科備課組 適用年級 高一
教學內容分析 本節課是統編版高中思想政治課必修1《中國特色社會主義》第四單元第四課第一框的教學內容。理解新時代的科學內涵及其我國社會的主要矛盾，堅持發展中國特色社會主義一以貫之。
學情分析 本節課參與的學生為高一學生，學生整體狀態好，學習積極高，能夠積極回答問題，課下能很好地完成老師布置的任務，但學生對于新時代的歷史方位和整體發展了解較少，所以在設置本節課時還是選擇從新時代的中國發展成就、美國對中國的認識、沈忠芳先生為共和國奉獻一生等材料中，讓學生從感悟新時代、到辨析新時代的變與不變、最后能樹立理想，為新時代的中國作出自己的貢獻，形成政治認同素養、科學精神素養和公共參與素養。
核心素養目標 1.政治認同：通過觀看當代中國成就視頻，理解新時代中國的巨變，形成政治認同。 2.科學精神：通過課堂辯論賽，縷清新時代中國的國情和國際地位，形成科學精神。 3.公共參與：通過幸福感調查活動，了解當前社會主義矛盾的變化，形成公共參與。
重、難點分析 教學重點：中國特色社會主義進入新時代的意義；新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之 教學難點：新時代中國特色社會主義主要矛盾的變化；新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之
學法指導 議題式教學、小組合作探究
教學用具 多媒體教學
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
引入課題 觀看視頻，思考：我國進入了新時代，那么我們應如何正確認識和評價中國特色社會主義進入新時代？ 學觀看視頻，談談對新時代的看法。 通過觀看視頻，學生對新時代的中國的發展變化，有個直觀感受，形成感性認識。
內容一 （一）新時代的科學內涵 歷史方位 探究一：觀看視頻，思考新時代的“新”體現在哪里？ 中國特色社會主義新時代，具體來說，“新”在哪里呢？請同學們閱讀《十九大報告節選》思考上述問題，并以小組為單位開展合作探究。 小結：新時代的科學內涵 2.中國特色社會主義進入新時代的偉大意義 探究二：觀看視頻，結合前面所學知識，談談進入新時代對中華民族、對科學社會主義、對世界的偉大意義（可任選一個角度）。 小結：中國特色社會主義進入新時代的意義 1.學生觀看視頻，結合閱讀文本，歸納新時代的內涵。 2.通過視頻，直觀感受中華民族的復興。 1.通過觀看視頻和文本閱讀，對新時代有個宏觀把握，通過小組合作，能歸納出新時代的特點。 2.通過觀看視頻，學生能直觀感受新舊時代的不同
內容二 新時代我國社會主要矛盾 探究三：結合視頻分析中國特色社會主義進入新時代主要矛盾是什么？我國社會的主要矛盾為什么會發生變化？應該怎樣解決？ 小結：1、新時代我國社會主要矛盾變化的原因。 2.新時代我國社會主義矛盾變化 通過觀看視頻，能理解當前社會主義矛盾。 通過觀看視頻，將社會主義矛盾具體化，便于學生理解和把握。
內容三 （三）新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之 探究四：新時代堅持和發展中國特色社會主義為什么要一以貫之 小結：堅持和發展中特要一以貫之 學生閱讀課本46-47頁，歸納新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之的原因 通過文本閱讀，對新時代堅持和發展中國特色社會主義為什么要一以貫之有了宏觀的把握
內容四 （四）課堂小結
板書設計 一、中國特色社會主義進入新時代 （一）新時代的科學內涵 1.科學內涵 2.意義 （二）新時代我國社會主要矛盾 1.主要矛盾變化的原因 2.新時代我國社會主義矛盾變化 （三）新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之 方便學生更好地掌握本節課所學的內容，宏觀掌握知識點。
作業布置 全優課堂同步提升P114-116頁。
集備研討（手寫）
教后反思

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