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第25課 經濟和社會生活的變化
課題 第25課 經濟和社會生活的變化 課程 新授課
課程標準 通過了解張謇興辦實業典型事例，知道近代中國民族工業發展的艱辛歷程。了解民國以來社會生活的變化。
學習 目標 1.自主學習，找到中國近代民族資本主義產生和發展的歷程以及近代社會生活的變化的基本史實。（時空觀念） 2.小組合作，結合史料探究中國近代民族資本主義發展和近代社會生活變化的特點。（史料實證、歷史解釋） 3.通過我國近代民族工業發展的艱難歷程，感受中國社會發生的深刻變革，形成振興祖國、自強自立的民族認同感。（唯物史觀、家國情懷）
重點 難點 重點：中國近代民族資本主義產生和發展的歷程以及近代社會生活的變化的基本史實 難點：中國近代民族資本主義發展和近代社會生活變化的特點
板書設計：
學習過程設計
課堂環節 教師活動 學生活動
一、 溫故 知新 教師提前進入課堂展示復習任務： 解放區土地改革的措施和作用、三大戰役（時間、指揮者、地點、影響） 教師走動，觀察學生背誦復習情況，進行個別指導。 學生提前進入課堂，根據老師提示進行課前背誦，溫故知新。以小組為單位進行檢查，有問題尋求教師幫助。
二、 新課 導入 【圖片導入】 洋火 洋煙 洋釘 洋灰 師：在舊中國，很多日常生活用品前都加了一個“洋”字。為什么要加“洋”字？這表明了什么？ 舊中國科技落后，經濟落后， 自己生產不出來這些日用品，都是從國外進口，所以都加個洋子。 民族工業的過去和現在形成強烈反差，這其中的歷史很值得我們去探究、回味！現在，就讓我們去了解這段不平凡的往事。 觀看圖片，結合教師引導，引入新課《經濟和社會生活的變化》。
三、 解讀 目標 教師展示課程標準和學習目標，簡要解說任務要求，明確本節課的重難點。著重體現歷史學科核心素養。 學生齊讀學習目標，帶著目標開始做任務。
四、講授新課 一、民族資本主義的發展 【歷史解釋】民族資本主義的含義：中國近代民族工業是產生于半殖民地半封建社會、中國人自己創辦的資本主義機器工業。 發展歷程 任務：自主學習，閱讀課本P122--123，完成民族資本主義發展歷程的表格。 動動手：根據所學，繪制中國近代民族資本主義發展趨勢圖。 近代前期中國民族資本主義發展示意圖 近代著名的企業家 狀元實業家張謇主動放棄高官厚祿，毅然回到家鄉創辦大生沙廠，帶動了很多中國人走上“實業救國”的道路。 榮宗敬 榮德生 兩兄弟以創辦茂新、福新、申新面粉或紡織企業集團而著稱于世,享有“面粉大王”及“紡織大王”的美稱。 3.特點 結合史料，小組合作探究中國近代民族工業有哪些特點？ 材料一：華人在上海創辦了六家絲廠，資本總額120萬元，而同時期，法國商人在上海開辦的寶昌絲廠一家就有資本110萬元，接近上海六家華商絲廠資本的總和。工廠自身技術力薄弱，很多設備都是西方淘汰產品。 材料二：民族資本主義輕重工業比重圖 材料三：近代中國民族企業分布 近代民族工業特點：①資金少、規模小、設備差。②主要集中在輕工業、重工業基礎極為薄弱。③地區分布不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城。 中國近代民族工業雖然有了長足的發展，但總體來說還比較落后。 【阻礙民族資本主義發展的因素】 根據漫畫信息，你認為阻礙我國民族資本主義發展的因素有哪些？有何認識？ 因素：民族資本主義受外國資本主義、封建主義、官僚資本主義的多重壓迫（三座大山）。 認識：中國半殖民地半封建的社會性質是民族工業發展緩慢的根本原因。 二、社會生活的變化 1.社會生活變化的表現 觀察視頻，近代中國社會生活在哪些方面發生了改變？并結合課本完成表格。 播放近代中國社會生活變化的視頻交通——促進近代交通和通訊的發展，方便出行和溝通，促進商品流通。 禮儀習俗——體現出自由平等的新風尚。 【圖文說史】結合圖片了解近代社會生活的變遷 新式交通與通訊： 民初上海街頭 1909年，馮如駕駛自制的飛機首次飛行取得成功。 近代新風尚：近代服飾變遷：近代餐飲與婚喪：2.社會生活變化的特點 結合上面所學及圖片，總結近代社會生活變化的特點。 特點：近代社會生活變化是不平衡的 （1）沿海地區的變化大于內陸地區的變化； （2）東南各省的變化大于西北各省的變化； （3）大中城市的變化大于廣大鄉鎮的變化； （4）受過教育和教育程度較高的民眾變化大于沒有受過教育或教育程度較低的民眾變化。 總體來看，近代社會生活的變化，呈現出新舊并呈、多元發展的特征。 【總結提升】 填寫表格，簡述民族資本主義發展與社會生活變遷的關系 特點分布結構總體民族資本主義集中在沿海沿江的大城市集中在輕工業重工業比較落后發展比較落后社會生活習俗沿海大于內陸 東南大于西北 城市大于鄉鎮教育程度高的民眾大于教育程度低的民眾新舊并呈多元發展
社會生活變化的不平衡是由民族資本主義發展的不平衡決定的。 了解歷史概念 自主學習，閱讀教材，找出民族資本主義發展的歷程。 結合教材繪制民族資本主義發展示意圖。 了解近代著名的企業家。 結合史料分析中國近代民族工業發展的特點。 分析漫畫，找出阻礙民族資本主義發展的因素。 觀看視頻結合課本找出中國社會生活變化的表現。完成表格。 結合圖片形象地感受近代社會生活的變化。 結合所學，總結近代社會生活變化的特點。 利用表格，分析民族資本主義發展與近代社會生活變化的關系。
五、 課堂 小結 小結 利用板書，帶領學生回顧本節所學，再次標注重難點，提醒學生需要掌握的內容，指導學生學會自我總結。 學生跟隨教師引導進行復習總結，并且嘗試自己總結回顧。
六、 當堂 檢測 利用幾個選擇進行當堂檢測，查詢學生掌握情況，及時查缺補漏： 1．（2023·黑龍江大慶·17）中國近代民族工業雖然有了長足的發展，但總的來說還比較落后。其發展特點是（　A　）
A．主要集中在輕工業部門 B．資金雄厚
C．地區分布極為平衡 D．技術先進
2．（2023·福建·12）1899年，張謇的大生紗廠建成投產，因資金周轉困難，向官府求援無果，開工不久就準備出讓、閉廠。這反映了當時的大生紗廠（　B?。?br/>A．注重產品質量 B．發展舉步維艱 C．采用先進技術 D．推動交通革新
3．（2023·廣東深圳·10）19世紀80年代，《點石齋畫報》記載了北京的風俗，比如《超度孤魂》等。20年之后卻受到了批判，《北京畫報》里記載“七月十五是鬼節，燒法船……這種有礙風化的事情，警廳應當管一管”。這一變化說明（　D?。?br/>A．時人崇洋媚外 B．地區發展有差異
C．社會性質的改變 D．科學思想的傳播
限時訓練，自我檢查，發現問題及時尋求教師、同學幫助，自我提升。
目標達成評價： 學生能說出民族資本主義發展和近代社會生活變遷的基本史實。 結合史料分析民族資本主義發展和近代社會生活變遷的特點。
反思改進： 本課是專題性質的近代經濟和社會生活的變化要結合當時的時代背景，學習時需要聯系之前所學的整個中國近代史。另外關于社會生活的變化，為了讓學生更形象地了解可用視頻、圖片等多種形式，切身感受變化。

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