資源簡介

敵后戰場的抗戰
【導讀】
1931年九一八事變后，日軍占領了東北三省，七七事變后，占領了華北大片領土，又繼續南下企圖占領整個中國。在民族危亡之時，國共兩黨再次合作，建立抗日民族統一戰線，團結起來一起反抗日本帝國主義的侵略。為了配合正面戰場的抗戰，中國共產黨做出了開辟敵后戰場的戰略決策。在敵后戰場，中國共產黨發動群眾，建立抗日根據地，展開人民游擊戰爭，牽制了大量日軍，逐漸發揮著中流砥柱的作用。
【主題與課時】
人民教育出版社版《中國歷史》八年級上冊第六單元(1課時)。
【課程標準】
列舉敵后戰場的抗戰史實，體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。
【學習目標】
1.通過閱讀教材、識讀地圖，準確說出平型關大捷的時間、地點、指揮者及意義，引導學生認識中國共產黨堅決抗日的決心和能力。
2.通過閱讀教材和研讀史料，知道毛澤東《論持久戰》和抗日根據地的建立與發展的情況，理解根據地成為敵后游擊戰得以堅持并取得最后勝利的基地。
3.通過閱讀教材和觀看視頻，設計一則通訊社報道，掌握百團大戰的基本情況和歷史影響，感受百團大戰在抗日局面比較低沉時振奮了全國人民信心的精神。
4.正確評價敵后戰場的抗戰；體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。
【評價任務】
1.完成任務一(檢測目標1、4)
2.完成任務二(檢測目標2、4)
3.完成任務三(檢測目標3、4)
【學習過程】
第一篇章 隱蔽設伏碎神話
任務一：觀看視頻，結合課本P102頁內容，完成以下表格。(指向目標1、4)
材料1
1.思考：八路軍為什么選擇在平型關一帶隱蔽設伏？（指向目標1）
平型關大捷
時間
地點
指揮者、部隊
結果
材料二　有日一戰，殲寇如麻，足證官兵用命，指揮得宜。捷報南來，良深嘉慰。尚希益勵所部繼續努力，是為至盼。
——1937年9月28日，蔣介石給朱德、彭德懷的賀電
材料三　現在我們已打下了一個勝仗，興奮了友軍與人民，從此更加努力，最后勝利是我們的。 ——中共中央軍委致電八路軍嘉勉
2.閱讀閱讀材料，結合課本第100頁，準確回答平型關大捷的意義。（指向目標1、4）
第二篇章 燈塔指引耀戰場
任務二： 任務二：結合課本P102頁內容，完成以下表格。(指向目標,2、4)
材料一：犧牲兩字是嚴酷的，我們犧牲自己，我們并且要犧牲全國同胞一齊犧牲。因為我們是弱國，我們是弱國之民，我們所謂抵抗，無他內容，其內容只是犧牲。——汪精衛《最后關頭》
材料二：再戰半年，最多一年，敵人雖勝于戰場，亦必因經濟之破產，而全局瓦解。中國獲得最后勝利，為期不遠也。——1938年10月《中央周刊》
毛澤東《論持久戰》
目的 為了駁斥當時國民黨內流行的“亡國論”和“速勝論”的錯誤觀點。
時間 1938年
內容
影響
材料二：兵民是勝利之本。戰爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。
——《論持久戰》
材料三：我們的戰略方針，應該是使用我們的主力在很長的變動不定的戰線上作戰。中國軍隊要勝利，必須在廣闊的戰場上進行高度的運動戰……游擊戰在整個抗日戰爭中的戰略地位僅次于運動戰，因為沒有游擊戰的輔助也就不能戰勝敵人。
（注：運動戰就是正規兵團在長的戰線和大的戰區上面，從事于戰役和戰斗上的外線的速決的進攻戰的方式。）
——《論持久戰》
（2）根據材料，結合課本，說出《論持久戰》的觀點有哪些？(指向目標2)
根據材料，結合課本，說出《論持久戰》的意義。(指向目標2)
閱讀課本第101頁，說一說敵后抗日根據地的作戰方法有哪些？(指向目標2)
閱讀課本第102頁，鞏固敵后抗日根據地的措施有哪些？請填寫下表（指向目標2）
抗日根據地的建設
軍事 展開群眾性的人民游擊戰爭
政治
經濟
影響
第三篇章 主動出擊破“囚籠”
任務三：閱讀教材第102、103頁，研讀下列材料，回答問題。（指向目標3、4）
1.閱讀教材第102、103頁，完成下列表格的內容。（指向目標3）
百團大戰
時間
地點
指揮
主要目標
2.通過材料，分析百團大戰的意義。(指向目標3)
材料一：“此次襲擊，完全出乎我軍意料之外，損失甚大”。
——日本《華北方面軍作戰記錄》
材料二：此役也給投降派又一次打擊，提高了共產黨領導的抗日軍隊的聲威，打擊了國民黨制造所謂八路軍“游而不擊”的謠言。
——《彭德懷自傳》
材料三：這次戰役大大提高了華北人民群眾敵后抗日的勝利信心，對日寇當時的誘降政策以及東方慕尼黑陰謀以很大打擊，給蔣管區人民以很大興奮。
——《彭德懷自傳》
3. 思考：根據材料，分析在抗戰進入到相持階段后，敵后戰場戰略地位發生了什么改變？（指向目標3）
材料一：抗日根據地軍民抗擊的日本兵力占侵華日軍總兵力的比例，1938年為58%，1942年為63%，1944年為64%?？谷崭鶕氐拇嬖?，為抗日戰爭的完全勝利做出了決定性的貢獻。
——胡繩《中國共產黨的七十年》
材料二：1944年到1945年初，中國共產黨領導的敵后戰場率先發起局部反攻，取得了一系列勝利。 ——《人教版八上歷史課本》
4.在敵后抗日根據地戰場中，有很多革命烈士犧牲在抗日戰場，作為中學生的我們，應該學習他們的什么精神呢？（指向目標4）
5.面對日本的倒行逆施，作為中學生的你，你應該怎么做？（指向目標4）
【課堂小結】
【檢測與作業】
1．伏擊戰勝利后的第二天（1937年9月26日），旅長陳賡在日記中記載：“這是八路軍參戰的第一次勝利，也是中日開戰以來的第一次勝利?！边@次伏擊戰是（ ）（檢測目標1）
A．平型關大捷
B．淞滬會戰
C．臺兒莊戰役
D．百團大戰
2．抗日戰爭時期，敵后戰場的戰略總后方與指揮中樞是（ ）（檢測目標2）
A．瑞金
B．會寧
C．延安
D．西柏坡
3．1943年，畫家古元創作了現實題材的美術作品《減租斗爭》
（又名《減租會》，見右圖）。作品反映的減租斗爭的歷史意義是（ ）（檢測目標2）
掀起了全國抗日救亡新高潮
B．促進西安事變得到和平解決
C．標志著中國全民族抗戰開始
D．鞏固壯大了敵后抗日根據地
4．“破公路呀割電線，控鐵路呀打據點，炮火連天震山川，打得那鬼子心膽寒!”這首歌謠描述了（ ）（檢測目標3）
A．臺兒莊戰役
B．武漢會戰
C．平型關大捷
D．百團大戰
5.閱讀材料，回答問題。
材料一：
(1)材料一圖中的人物是誰？他正在指揮哪場戰役？(檢測目標3)
戰役時間 戰斗次數 斃傷俘日偽軍數 破壞交通線 拔掉據點
3個半月 1800多次 4.5萬多人 2000多千米 近3000個
材料二：
（2）根據材料二并結合所學知識，指出這場戰役的主要目標。(檢測目標3)
材料三：這次戰役鼓舞了華北人民群眾敵后抗戰的勝利信心，對日寇當時的誘降政策以及東方慕尼黑陰謀以很大打擊，給蔣管區人民以很大興奮。此役也給投降派又一次打擊，提高了共產黨領導的抗日軍隊的聲威。
——《彭德懷自述》
（3）根據材料三，分析這場戰役的歷史意義。(檢測目標3)
【學后反思】
1、學完本課，你有哪些認識 你還有什么困惑
2、請繪制本節課的重要知識結構圖。

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