資源簡介

6.2細胞的分化
課標要求 課標要求 2.3 細胞會經歷生長、增殖、分化、衰老和死亡等生命進程
2.3.2 說明在個體發育過程中，細胞在形態、結構和功能方面發生特異性的分化，形成了復雜的多細胞生物體
學習目標 1.生命觀念：不同組織細胞遺傳信息的表達情況不同，形成了形態、結構和功能多樣的細胞，它們有序地組織在一起形成一個有機的整體。 2.科學思維：基于基因選擇性表達的本質，掌握細胞分化的特點；基于各類細胞的遺傳信息，理解細胞的全能性。 3.社會責任：能夠通過實驗設計、實驗分析等方法，探究影響細胞生命歷程的外界因素，養成關愛生命、關愛健康的習慣。
重點與難點 重點： 1、2 難點： 2、3
植株體現了細胞的全能性。（ ）
問題探討
在人體內，紅細胞的壽命為120d左右。白細胞的壽命約為5~7d。這些血細胞都是失去分裂能力的細胞。白血病患者的血液中出現大量的異常白細胞。而正常的血細胞明顯減少。通過骨髓移植可以有效的治療白血病。
討論：1.為什么健康人的血細胞數量不會隨著血細胞的死亡而減少？
2.骨髓與血細胞的形成有什么關系？
一、細胞分化及其意義
1.細胞分化的概念及實質
（1）分析教材P118“比較構成人體組織的細胞”和P119“圖6-5植物體的不同細胞”分析回答：
①這些細胞在形態、結構、功能上具有很大差異，從結構上看有何統一性？
②這些細胞源自一群彼此相似的胚胎細胞，正常情況下，它們還能恢復成早期胚胎細胞嗎？不同組織的細胞能轉變成其他組織的細胞嗎？
(2)寫出細胞分化的概念:_______________________________________________________
_________________________________________________________。
【分析討論】細胞分化有哪些表現？
①細胞水平上：___________________________________________________________。
②細胞器水平上：________________________________________________________。
③分子水平上：___________________________________________________________。
（3）細胞分化的實質
①同一人體的肝臟細胞和心臟細胞是細胞核遺傳物質是否相同？為什么？
②細胞分化的實質是什么？
③在幼紅細胞內是否只表達血紅蛋白基因？還表達別的基因嗎？
3.細胞分化的特點和意義
（1）分析以下材料，歸納概括細胞分化的特點舉例說明細胞分化有哪些特點？
①細胞分化在生物界中普遍存在，是生物個體發育的基礎。( )
②從受精卵形成胎兒的過程中存在細胞分化。細胞分化不僅發生在人的胚胎發育階段,還貫穿于整個生命進程中。細胞分化是一種持久性的變化，發生在整個生命進程中（ ）
③黑色素細胞在體外培養30多代后仍能合成黑色素；離體培養的上皮細胞，始終保持為上皮細胞，而不會變成其他類型的細胞。一般來說，已經分化的細胞一直保持分化后的狀態。（ ）
④直到死亡，體內高度分化的細胞都不能恢復到原來胚胎細胞的形態和結構，如造血干細胞 → 原紅細胞 → 早幼紅細胞 → 中幼紅細胞 → 晚幼紅細胞 → 成熟紅細胞 → 死亡 。（ ）
（2）基于以上大量證據，你能推測細胞分化的意義有哪些？
3.比較細胞分裂和細胞分化，填寫下表。
項目 細胞分裂 細胞分化
發生時間
實質
結果
意義
聯系
細胞的全能性
1.分析教材120頁“思考·討論”回答下列問題
(1)為什么胡蘿卜高度分化的韌皮部細胞，經培養能形成與原來性狀相似的植株，表現出發育的全能性？
(2)在整個培養過程中，胡蘿卜高度分化的韌皮部細胞需要從培養基中獲得哪些物質？
（3）胡蘿卜高度分化的韌皮部細胞表現出細胞全能性需要什么條件？
2.細胞的全能性：
（1）寫出細胞全能性的概念：
（2）為什么一個高度分化的體細胞會具有發育成完整個體的潛能？
（3）細胞的全能性有哪些應用：
（4）探討下列實例是否體現了細胞的全能性,并說明理由。
①種子萌發成植株。判斷:_ _(填“是”或“否”)。理由:
②在蜂群中,未受精的卵發育成雄蜂。判斷:________(填“是”或“否”)。
理由:
③克隆羊多利能否說明分化的動物細胞具有全能性
【歸納概括】細胞分化與細胞全能性的關系
項目 細胞分化 細胞全能性
原因
結果
關系
3.干細胞
（1）寫出干細胞的概念：
（2）類型：
（3）捐獻的干細胞有哪些用途？

展開更多......

收起↑