資源簡介 人教版六年級上冊小學美術《第3課 遠去的路》教案【教學目標】1. 了解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視變化規律。2. 學習和了解視平線和消失點的透視概念。3. 重點培養學生繪畫或拼貼一幅以路為主題、具有視覺現象的風景畫的能力。4. 難點在于通過在不同位置觀察路,學生能夠理解和感受到視覺變化。【教學重點和難點】教學重點:繪畫或拼貼一幅以路為主題,具有視覺現象的風景畫。教學難點:通過在不同位置觀察路,學生能夠理解和感受到視覺變化。【學情分析】學生已經學習過一些基本的美術知識,對顏色、形狀和線條有一定的認識。他們對透視的概念和規律可能還不太熟悉,需要通過具體的繪畫實踐來加深理解。在觀察和繪畫過程中,學生可能會遇到一些困難,如如何準確捕捉透視變化、如何運用透視規律表達畫面等。因此,本節課的教學應注重培養學生的觀察力、形象思維和創造力。【教學過程】Step 1: 導入與引入(教師走進教室,拿著一幅遠離的風景畫展示給學生看)教師:同學們,看看這幅畫,你們能告訴我畫中發生了什么嗎?學生A:畫中的路越往遠處走,越來越窄,樹也越來越小。教師:非常好!你已經觀察到了畫中的遠近大小和近寬遠窄的變化。這種現象叫做透視。透視是我們在繪畫中用來表現物體在空間中遠近關系的一種方法。今天,我們將學習透視的一些規律和概念。請你們認真聽講,和我一起探索透視的奧秘。Step 2: 學遠小的透視規律教師:請大家站起來,找一個遠離你們的同學,比如最遠的同學。現在,你們能告訴我這個同學在你們眼中是什么樣的嗎?學生B:他看起來比較小。教師:非常好!當物體遠離我們時,我們看到的物體會變小。同學們,請你們回到座位上,拿起鉛筆和畫紙。現在,用鉛筆繪制一幅風景畫,將遠處的物體畫得比較小,近處的物體畫得比較大。(學生們拿起鉛筆和畫紙,開始繪制)Step 3: 學遠低的透視規律教師:同學們,現在請你們再觀察一下教室中的物體,尤其是長方體物體,比如桌子、柜子等。你們能觀察到什么現象嗎?學生C:遠離我們的物體看起來比較低。教師:很好!當物體遠離我們時,它們的高度看起來也會變低。請你們再次回到座位上,繼續繪制風景畫,注意近處的物體看起來要高一些,遠處的物體看起來要低一些。(學生們繼續繪制風景畫)Step 4: 學遠窄的透視規律教師:同學們,現在請你們再次觀察教室中的物體,特別是較寬的物體,比如窗戶、黑板等。你們能觀察到什么現象嗎?學生D:遠離我們的物體看起來比較窄。教師:非常好!當物體遠離我們時,它們的寬度看起來也會變窄。請你們繼續繪制風景畫,注意近處的物體看起來要寬一些,遠處的物體看起來要窄一些。(學生們繼續繪制風景畫)Step 5: 學線和消失點的透視概念教師:同學們,剛才我們繪制的物體都是在同一水平線上的。現在,我要和你們談論一個新的概念,叫做視平線。請你們想象一下,當我們與地面平行時,我們所看到的視平線在哪里?學生E:視平線應該在我們的眼睛水平位置。教師:非常好!視平線就是我們眼睛所在的水平線。同學們,請你們再次觀察教室中的物體,特別是長方體物體,你們能觀察到什么現象嗎?學生F:長方體的邊緣線看起來都會匯聚到一點。教師:非常棒!這個匯聚的點就是消失點。消失點是透視中非常重要的概念,它表示了物體邊緣線的延伸方向。請你們繼續繪制風景畫,在合適的位置上描繪出消失點。(學生們繼續繪制風景畫)Step 6: 學習在實際場景中應用透視教師:同學們,你們已經學習了透視的規律和概念,現在讓我們來應用到實際場景中。每個人都拿起相機或手機,找一個有趣的地方,拍攝一張照片。(學生們拿起相機或手機,拍攝照片)教師:現在請你們觀察照片中的物體,嘗試分析它們的透視特點,包括近大遠小、近高遠低、近寬遠窄和消失點。你們可以互相交流,分享你們的觀察和發現。(學生們展示并討論他們拍攝的照片)Step 7: 總結與展示教師:同學們,你們在本堂課中學習了透視的規律和概念,并通過繪畫和觀察照片的方式應用到實際中。請你們用自己的話總結一下透視的重要性和應用場景。學生G:透視可以讓我們更好地表現物體在空間中的遠近關系,使畫面更具立體感。在繪畫、攝影和設計等領域中,透視是非常重要的技巧。教師:非常好!透視不僅在藝術創作中有重要作用,還可以幫助我們更好地觀察和理解世界。希望你們能在今后的學習和生活中繼續運用透視的知識和技巧。(教師和學生們共同欣賞并展示他們繪制的風景畫和拍攝的照片)【板書設計】透視規律:- 近大遠小- 近高遠低- 近寬遠窄透視概念:- 視平線- 消失點【教學反思】本節課通過引導學生觀察和繪畫的方式,讓他們逐步了解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視變化規律,并學習了視平線和消失點的概念。學生在繪畫風景畫的過程中,運用所學的知識進行創作,培養了他們的觀察力和創造力。然而,一些學生可能在理解和應用透視規律方面遇到了困難,需要進一步引導和鞏固。在以后的教學中,可以通過更多的練習和實踐,幫助學生更好地掌握透視的技巧和應用。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫