資源簡介

七
年
級
上
冊
生
物
知
識
點
目錄
第一單元 生物和生物圈 1
第一章 認識生物 1
第一節 生物的特征 1
第二節 調查周邊環境中的生物 1
第二章 了解生物圈 2
第一節 生物與環境的關系 2
第二節 生物與環境組成生態系統 3
第三節 生物圈是最大的生態系統 5
第二單元 生物體的結構層次 5
第一章 細胞是生命活動的基本單位 5
第一節 練習使用顯微鏡 5
第二節 植物細胞 6
第三節 動物細胞 7
第四節 細胞的生活 8
第二章 細胞怎樣構成生物體 8
第一節 細胞通過分裂產生新細胞 8
第二節 動物體的結構層次 9
第三節 植物體的結構層次 10
第四節 單細胞生物 11
第三單元 生物圈中的綠色植物 12
第一章 生物圈中有哪些綠色植物 12
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物 12
第二節 觀察種子的結構 12
第二章 被子植物的一生 13
第一節 種子的萌發 13
14
第二節 植株的生長 14
第三節 開花和結果 15
第三章 綠色植物與生物圈的水循環 16
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 17
第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡 18
第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 18
第二節綠色植物的呼吸作用 18
第六章 愛護植被 綠化祖國 19
第一單元 生物和生物圈
認識生物
生物的特征
1、觀察法——科學研究的基本方法
儀器：肉眼、放大鏡、 顯微鏡、望遠鏡等
工具：照相機、錄音機、攝像機等
有時還需要測量
要求:
要有明確的目的。
要全面、細致、實事求是、及時記錄。
有計劃、有耐心。
積極思考，多問幾個為什么。
交流看法，進行討論。
2、生物的基本特征
生物的生活需要營養
自養生物、異養生物
生物能進行呼吸
生物能排出體內產生的廢物
生物能對外界刺激作出反應
生物能生長和繁殖
生物都有遺傳和變異的特性
注：除病毒外，生物都是由細胞構成的
病毒作為生物的理由是能繁殖后代
病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質
3、生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
4、生物和非生物判斷標準:有無生命
回答此類大題格式：有\無生命。所舉例子滿足/不滿足（具體的哪幾條）生物的基本特征。
第二節 調查周邊環境中的生物
1、調查法——科學探究的常用方法之一
步驟：
明確調查目的和調查對象
選擇調查范圍
分組
設計調查路線
調查記錄
歸類
整理資料
調查法包括抽樣調查法（隨機性、代表性）和全面調查法
注意事項：
調查是一項科學工作，要認真觀察，如實記錄、客觀記錄。不能憑個人好惡取舍。
不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生長環境。
2、
分類依據 分類結果
形態結構 植物、動物、其他生物
生活環境 陸生生物、水生生物
用途 農作、家畜、家禽、寵物、其他
第二章 了解生物圈
第一節 生物與環境的關系
1、生物圈：地球上所有生物及其所生活的環境的總和
2、
3、對照組：不接受實驗變量處理或常態下的一組
實驗組：接受實驗變量處理的對象組
生物與環境組成生態系統
1、
生態系統中生產者、消費者和分解者之間關系
相互依存、相互制約
第三節 生物圈是最大的生態系統
第二單元 生物體的結構層次
細胞是生命活動的基本單位
第一節 練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的光學部分：目鏡、物鏡
作用：放大物像
物鏡有螺紋；物鏡越長，放大倍數越大
目鏡無螺紋；目鏡越短，放大倍數越大
顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數
顯微鏡的機械部分：鏡筒、轉換器、通光孔、遮光器（含有大小不一的光圈）、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、鏡臂、載物臺、反光鏡、鏡柱、鏡座
顯微鏡的操作
一取二放三安裝，四轉低倍五對光。
六上玻片七下降，八升鏡筒細觀賞。
看完低倍轉高倍，九退整理后歸箱。
低倍轉高倍：轉動轉換器、不要用手掰物鏡?。。?br/>逆時針轉動粗/細準焦螺、旋鏡筒上升（逆升順降）
視野明亮度的調節
反光鏡有平面和凹面之分，凹面可以匯聚光線，一般在光線較弱時使用
遮光器上有大小不一的光圈，光圈越大，通過的光線越多
外界光線強時，用平面反光鏡和小光圈;
外界光線弱時，用凹面反光鏡和大光圈。
從目鏡內看到的物像是倒像（上下顛倒，左右相反）
觀察玻片標本不在中間：同向移動法（像在哪向哪移）
光學顯微鏡發明者：羅伯特·虎克（英國）
被觀察的材料要：薄而透明
判斷污點所在位置
第二節 植物細胞
1、常用玻片標本
制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸
植物細胞的基本結構及功能
第三節 動物細胞
1、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片步驟
注意事項
實驗前一定要漱口。
觀察時視野應稍暗一些。
刮取材料時，用力要適度，以免損傷口腔。
避免蓋玻片下產生氣泡。
涂抹時要均勻。
動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體
第四節 細胞的生活
1、許多物質都是由極其微小的微粒——分子組成的， 分子又是更小的微?！咏M成的
分子在不斷地做無規則運動
2、細胞中的物質
細胞的生活需要物質
3、活細胞的細胞膜控制物質的進出
4、細胞的生活需要能量
細胞中的能量轉換器：葉綠體、線粒體
5、細胞核控制著生物的發育和遺傳
細胞核中有DNA
DNA上有指導生物發育的全部信息
6、細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一
第二章 細胞怎樣構成生物體
第一節 細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的生長：細胞的生長，分裂和分化的結果
2、細胞的生長：細胞體積增大
3、細胞的分裂：細胞數目增多
動植物細胞分裂過程：
細胞核→細胞質→細胞膜（→細胞壁）
變化：復制加倍，平均分配
染色體 包括：DNA+蛋白質
是遺傳物質的載體
4、細胞的分化：細胞分裂后，在形態、結構和功能上發生變化
第二節 動物體的結構層次
四大組織：
第三節 植物體的結構層次
五大組織
第四節 單細胞生物
1、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物
2、草履蟲的結構和功能
3、實驗：觀察草履蟲
第三單元 生物圈中的綠色植物
生物圈中有哪些綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
1、綠色植物的分類
孢子植物（藻類、苔蘚和蕨類）和種子植物
種子是生殖器官；孢子是生殖細胞
2、
第二節 觀察種子的結構
1、種子植物的分類
結構
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
1、
2、發芽率的測定
第二節 植株的生長
1、根尖的結構和功能？
根冠 ——保護分生區。
分生區——分裂產生新細胞
伸長區——根生長最快的部位
成熟區——有大量根毛是 吸收水分和無機鹽的主要部位。
5.植株生長需要的營養物質
包括水、無機鹽（氮、磷和鉀需要量最多）和有機物。
6.三大無機鹽的記憶口訣
氮長枝葉鉀壯莖，開花結實用磷噴
缺氮植株矮又黃，缺磷植株矮又綠
莖稈倒伏是缺鉀，邊緣發褐漸焦枯
第三節 開花和結果
1、花的結構的主要部分是：雌蕊和雄蕊
2、傳粉
概念：植物開花后，花藥破裂，成熟的花粉粒傳到雌蕊的柱頭上
據傳粉方式分：自花傳粉、異花傳粉
異花傳粉據媒介分：風媒花、蟲媒花
3、雙受精過程：一個精子與胚珠里的卵細胞結合形成受精卵，一個精子與兩個極核結合形成受精極核
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
2、葉片橫切結構
氣孔：由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔。
是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
在下表皮分布最多。
3、蒸騰作用
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、綠葉在光下制造有機物
2、有機物的作用
①構建植物體
②通過食物鏈、食物網養育了生物圈中的其他生物
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡
第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
5、實驗試劑需知曉
氫氧化鈉吸收二氧化碳，使葉片缺失原料，葉片滴碘液不變藍
碳酸氫鈉釋放二氧化碳，給葉片提供原料，葉片滴碘液變藍
第二節綠色植物的呼吸作用
概念
植物體吸收空氣中的氧，將 體內的有機物轉化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程
公式
意義
為植物各種生命活動提供能量
應用
維持生物圈中的碳—氧平衡
5、呼吸作用有光無光均可進行
第六章 愛護植被 綠化祖國

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