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(共24張PPT)
音樂課開始了
歌曲中大海是怎樣的？
平靜的、溫柔的?？墒?，大海永遠都是這樣的嗎？
再聽聽這段音樂，大海發生了什么變化？你的心情怎么樣？
從平靜變得狂風暴雨，憤怒，海嘯，旋渦…
《海上風暴》
管弦樂曲，選自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦樂《培爾金特第二組曲》樂曲是詩劇的第二組曲的第三曲，又名《海上風暴之夜》描寫了浪子培爾金特在返鄉途中遇到風暴的過程。
《海上風暴》
愛德華 格里格，挪威作曲家，19世紀下半葉民族樂派代表人。
《海上風暴》選自《培爾·金特第二組曲》。描寫培爾 金特在美洲淘金成為百萬富翁后乘船回國，在海上遇到風暴襲擊時的情景。
曲作者簡介
根據音樂情緒的變化，想象海上出現怎樣的情景，你感受到了什么？
風暴來臨
聆聽A樂段：
聽聽出現了哪些聲音
雷聲
風聲
模擬聲勢
1、海上風暴結束了嗎，海浪是在哪里爆發的？前，中，還是后？
中
聆聽B樂段：
2、這段又在描寫什么？
風暴靠近
1、認一認樂器，表現了什么？
低音提琴
長笛
聆聽C樂段：
2、想象培爾金特的海船在風暴中的情景？
風雨交加
3、培爾金特的海船被強烈的狂風暴雨沖擊了
電閃雷鳴
0 X 0 0 | X 0 X 0 | X X X X X X | X X 0 X | X 0 0 0|
聆聽D樂段：
你聽到了樂段中反復出現的劇烈轟鳴聲了嗎？這種轟鳴聲會是怎樣的海上情景？
音樂的情緒發生了怎樣的變化？想象一下此時海上的情景。
風暴遠去，歸于平靜
聆聽E樂段：
聆聽并思考：根據情緒變化可以分為幾個部分？
A
B
C
D
E
風暴來臨
電閃雷鳴
風暴遠去
風雨交加
風暴靠近
拓展：
如果你在海上遇到危險怎么辦？
應急自救措施：
1.保持鎮靜，不能驚慌失措。
2.船上有救生衣、救生圈的，要迅速穿好。
3.若船已翻沉，不要擠作一團，應該分散撤離船只，游向岸邊、島上或其他救生物(救援船艇等)。
4.若在海上遇難，要注意勿喝海水。
5.充饑的食物也不可忽視。
6.一定要樹立求生信心，這點非常重要，遇險人員之間互相鼓勵。
拓展：
風暴中的大海漸漸地平靜下來，海面就像搖籃一樣輕輕地、靜靜的搖......
《大海搖籃》
歌曲的演唱形式是什么？
女生獨唱
作品名稱 作品出處 體裁形式 旋律線 感 受
《海上風暴》 挪威 管弦樂 跌宕起伏
《大海搖籃》 中國 女生獨唱 平靜柔和
風暴中的大海漸漸地平靜下來，海面就像搖籃一樣輕輕地、靜靜的搖......
音樂中的大自然是美麗多變的，也是豐富多彩的。只要你專注而細心，就能看到一個嶄新的音樂世界！
音樂課下課了

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