資源簡介

小學綜合實踐活動三年級上冊《制作皮影人偶》教案
一、標題：制作皮影人偶
二、引言：
同學們，你們玩過皮影戲嗎？在昏暗的燈光下，通過影壁的投影，兩個小人偶動起來，演繹著悲歡離合，多么有趣的傳統戲呀！今天我們就來自己動手制作皮影人偶，過把癮，好不好？
三、學情分析：
三年級學生有一定的動手能力，但部分學生操作馬虎，考慮問題欠周到。教學中，教師可借助多媒體直觀演示，由易到難，讓學生掌握操作方法。
四、教學目標：
1. 知識目標：通過皮影戲的了解，掌握制作皮影人偶的方法。
2. 技能目標：大膽嘗試，通過實踐操作，培養學生的動手能力。
3. 情感目標：體驗制作皮影人偶的樂趣，激發學生的創新意識和愛鄉情懷。
五、教學重難點：
重點：通過活動，掌握制作皮影人偶的方法。
難點：大膽嘗試，在實踐中解決重點。
六、教學準備：
教師：課件、皮影人偶、操作材料。
學生：收集有關皮影的資料、白紙、膠水、剪刀等。
七、教學過程：
（一）激趣導入（1分鐘）
1. 播放一段皮影戲視頻。
2. 你們看后有什么感覺？
3. 揭示課題。今天咱們就動手制作一個屬于我們自己的皮影人偶。（板書課題）
（二）探究體驗（15分鐘）
1. 講授法。教師講解制作過程。
（1）先用較硬的紙或布剪成正方形，再對邊折成三角形，然后展開成正方形，最后照著這個模子的不同部位剪出人形。別忘了在臉上剪出眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒等。（邊講解邊出示圖片）
（2）在身體各部位未剪之前，先用鉛筆畫好輪廓線。注意要留出0.5厘米的邊線。這樣不容易剪歪。尤其頭發部位要細心刻畫。要和臉型相襯。別忘了剪出兩只手和兩只腳。手腕處最好留一小孔用線連上。這樣人偶才靈巧。（出示圖片）
（3）組合。將剪下的人物各部位按順序擺好，用膠水粘牢。別忘了粘上頭發。再給我們的作品裝上四根支架，穿上兩根線，這樣就可以表演了。注意線的長短要適中，不要擋住表演者的臉型。如果線長了還可以調整，但裝上去的支架和頭套就沒辦法調整了。（出示圖片）
2. 探究法。你覺得制作時有哪些注意點？學生討論后明確以下幾點：
（1）剪刻前要先思考好再動筆，不要畫了又改，費時費紙又難看。
（2）臉型和身體比例要協調美觀。給人以整體美的感覺。（出示數據）一般情況下：身體比例是頭身比例的4—5倍左右。（頭身比例是指從頭頂到肚臍眼兒的長度與身體高度的比值）頭部活動靈敏，造型要小巧玲瓏，不要過于抽象嚇人。）在頭部刻畫上也要形象生動，充滿童趣。）身體部位要細致入微，體現出不同人物不同的身份和性格特點。（3）要突出主題色。（4）裝飾簡單大方。（5）各部位組合時要準確牢固。在連接處可用膠水或雙面膠進行固定。頭套和四肢最后粘上去的，粘上去后要調整線的長短并試演一次，覺得滿意了再正式表演。試一試自己的作品是不是靈巧可愛！這樣就算成功了！還有四肢活動處要靈活，要有頭套連接。頭上可裝飾一些小玩意兒如花、草、動物、水果等輕巧的物品以增加動感。（如以咱校“校花”紫薇為題材可設計“紫薇公主”皮影人偶）。我們也可設計一個福山牛人的皮影人偶系列等來展現咱福山的風土人情！也可設計福山版“漫威英雄”系列人物與同伴一決高低！3. 學生制作教師行間巡視指導。（可播放古箏名曲營造氛圍）4. 展示評價。（1）請學生展示自己的作品并作介紹。（設計意圖：培養學生的自信心和口頭表達能力。）及時肯定學生的創新思維和靈巧的手指。（2）學生評價他人的作品并說說自己還希望看到哪些不同的作品。（3）教師小結并示范難點部分。（如有的學生將四肢折疊在身體內，很不美觀。）我們可以在四肢

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