資源簡介

七年級地理學歷案
【課題與課時】
課題：第二章地圖 第三節 地圖的應用
課時：1課時
【課標要求】
1、根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養成在日常生活中使用地圖的習慣。
2、列舉電子地圖、遙感圖像等在生產、生活中應用的實例。
【學習目標】
1、通過“慧眼識地圖”，學會從地圖中獲取信息，養成在日常生活中使用地圖的習慣。
2、列舉電子地圖在生產生活中應用的實例。
3、了解地圖的種類，學會根據生活中的實際需要選擇合適的地圖（電子地圖）。
【評價任務】
1、認識常用的地圖，養成使用地圖的習慣。
2、會根據實際需要選擇合適的地圖。
【學習過程】
資源與建議
本課使用教具材料包括地形圖、政區圖、交通圖、專題地圖如《西雙版納部分旅游經典圖》《中東政區圖》以及現代高科技地圖等資源。
2.本課內容的學習重點是能根據需要選擇常用地圖，查找所需要的信息，掌握閱讀地圖的步驟；學會使用電子地圖。
課前預習
預習課本36頁至40頁內容。
復習山體部位的等高線特征。
三、課中學習
學習任務一、認識常用地圖
學習內容 學習成果
1.「導入」 「教師」我們在前面學習了地形圖的辨認，同學們還知道我們常見的有什么地圖呢？說出來與大家分享。 「教師」展示不同種類的地圖 地形圖 政區圖 交通圖 讓學生說說它們的用途 教師設疑，通過交流引起學生探索的興趣，激發學生的好奇心。 了解不同地圖的用途
2.「自學指導」 請同學們認真閱讀課本36頁至37頁內容，給地圖分類。 除了按內容分，還可以怎樣分類 按內容分： 普通地圖——可以綜合反映某一區域自然和社會經濟的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政區劃、城鎮、交通等基本內容。 專題地圖——集中反映一種或幾種地理事物的主要特征，例如，農牧業分布、旅游景點分布等。 按區域分： 世界圖 半球圖 海洋圖 大洲圖 國家圖 分區圖 省圖 市縣圖 鄉鎮圖等。 按用途分：教學圖 參考圖 政區圖 飛行圖 旅游圖 其他：掛圖和桌圖 線畫地圖和影像地圖
設計說明：通過直觀、形象的地圖，引起學生興趣。培養學生的讀圖能力、歸納總結能力。
學習內容 學習成果
我們生活中要用到各種各樣的地圖，我們在實際中要根據需要選擇合適的地圖。 那么你會讀圖嗎？ 地圖的種類很多，我們在生活中經常要用到地圖，結合自己的生活實踐來討論一下我們平時在什么場合下需要用到地圖？用的又是什么樣的地圖？如何根據需要選擇地圖？ 閱讀：課本38頁《閱讀地圖的“三部曲”》，了解讀圖的一般步驟。 [學生回答]：人們到公園游覽需要導游圖，了解國際時事，確定發生地點應查閱世界政治地圖等。
閱讀地圖“三部曲” 第一步：看清圖名 第二步：熟悉圖例 第三步：閱讀地圖
設計說明：圖文結合，加深對概念的認識理解。引領學生從生活的直接經驗和生活世界中感悟地理　
學習任務二、電子地圖的應用
學習內容 學習成果
近年來，電子地圖逐漸成為我們學習和生活的好幫手閱讀課本38-40頁案例： 1.列舉電子地圖有哪些用途？ 2.簡述利用電子地圖確定出行路線的方法。。如何使用電子地圖？ 電子地圖是以地圖數據庫為基礎，在適當尺寸的屏幕上顯示的地圖。它可以實時地顯示各種信息，具有漫游、動畫、開窗、縮放、增刪、修改、編輯等功能，并可進行各種量算、數據及圖形輸出打印，便于人們使用
南京市幾位中學生打算元旦期間到北京旅游，他們計劃先參觀北京大學、清華大學，然后游覽“鳥巢”、“水立方”，最后參觀北京市的博物館。你能幫他們收集資料嗎？教師進一步示范，利用Google官網提供的電子地圖演示收集資料的過程。 小組合作收集資料： 確定出行路線； 確定地理位置； 進行分類搜索。
利用案例提供的方法，在電子地圖中分類搜索濟南的大學，說出它們的名稱和位置。 利用電子地圖小組合作搜索濟南的大學。
培養學生學以致用，遷移運用能力。 讓學生進一步了解電子地圖，并進一步感受到地圖在地理學科中的重要性。
【檢測與作業】
基礎鞏固（必做題）：完成助學本課時當堂達標內容。
能力提高（選做題）：精選5年內中考相關題目。
題 目 正確2分 錯誤0分 補救后得1分 題 目 正確2分 錯誤0分 補救后得1分
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【學后反思】
學生只有積極動腦去討論、探究、交流合作才能較好的完成學習內容。但對于初一新生來說，培養這樣的良好的學習習慣，還需要一段時間，繼續加油！

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