資源簡介

7.2《做全球發展的貢獻者》教學設計
核心素養目標確立依據
課標摘錄引用實例，說明中國如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。
學生學什么：
1.中國既是經濟全球化的受益者，更是經濟全球化的貢獻者。
2.中國如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。
核心素養目標：
1.分析出經濟全球化給中國帶來的機遇，總結出中國給世界各國經濟發展做出的貢獻，歸納出中國既是經濟全球化的受益者，更是經濟全球化的貢獻者，并真正認同我國對外開放的基本國策，認同中國是負責任的大國。（政治認同）
2.歸納出中國是如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展的，能踐行正確的義利觀，培養科學精神，能樹立規則意識。（法制意識 科學精神）
3.能參與“我為家鄉代言”展示活動，培養公共參與素養，厚植家國情懷，做新時代好青年。（公共參與）
課標分析
課標分解
學生怎么學：根據目標導引展開議題式探究學習，同步進行優勝小組評比。
根據目標一：
1.學生先帶著問題觀看視頻，再通過自主思考，小組討論，小組代表展示，其他小組補充，分析出經濟全球化給中國帶來的機遇，總結出中國給世界各國經濟發展做出的貢獻，歸納出中國既是經濟全球化的受益者，更是經濟全球化的貢獻者。
2.學生通過談感悟，真正認同我國對外開放的基本國策，認同中國是負責任的大國。
根據目標二：
1.小組代表先展示搜集的有關中國是如何推動經濟全球化發展的實例，再在老師的啟發式教學下，總結出中國是如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展的。
2.學生通過談感悟，能踐行正確的義利觀，培養科學精神，能樹立規則意識。
根據目標三：
1.學生參加“我為家鄉代言”展示活動，培養公共參與素養，厚植家國情懷。
2.在老師的寄語和期待下，立志做新時代好青年
教材分析
本框題是統編版選擇性必修 1《當代國際政治與經濟》第三單元“經濟全球化”第七課第二框。本框內容分為兩目，第一目是“世界經濟發展的重要推動者”，闡述了我國與經濟全球化的關系，我國是經濟全球化的受益者更是貢獻者，也蘊含第六課經濟全球化的知識。第二目是“推動經濟全球化發展”，闡述了我國對經濟全球化的的推動作用，體現中國方案、中國主張、中國倡議和中國觀念等。通過本框的學習，有助于學生理解我國擴大對外開放帶來我國與世界的雙贏，從而增強對我國對外開放基本國策的認同。明確中國在著眼于自身發展的同時，奉行多邊貿易體制，反對貿易保護主義，積極推動全球治理體系改革，共建一帶一路等，推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展，有助于學生樹立規則意識，樹立正確的義利觀，培養科學精神，做新時代好青年。
學情分析
經過四本政治必修課程和選擇性必修邏輯部分的學習，為高二學生學習選擇性必修 1的內容奠定了理論基礎和思維方法基礎。如能運用歸納法學習新授課。隨著生活經歷的增長，高二的學生視野得到開闊，認知能力也有了提升，思維更加靈敏活躍，具備深入思考的能力，再加上本次錄課班級的學生為大文組合里的優秀班級，預計會高質量完成本節課的學習目標。但是據問卷統計，學生對當代國際政治與經濟的興趣點不高，所以，本節課將充分運用觀看視頻、展示圖片和數據、黑板展示等手段，開展小組交流展示、優勝小組評比、談感悟、我為家鄉代言等活動，以提高學生對當代國際政治經濟學習的興趣和積極性，最終達到培養學科核心素養的目的，實現政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的有機統一。
教學思想
本節課采用議題式教學方法，開展“我為家鄉代言”活動，落實活動型課程教學要求，堅持理論與實踐相結合的原則,對學生進行馬克思主義基本理論教育,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
教學重難點
教學重點 中國與經濟全球化的關系
教學難點 中國如何推動經濟全球化向開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。
教學方法與工具
議題式教學講授法、討論法、啟發式教學法多媒體設備黑板課本等課程資源（2022版）思想政治課程標準教師教學用書、互聯網、人民日報等
教學過程
教學環節 教學活動 設計意圖
時 政導入 教師：第六屆中國國際進口博覽會于2023年11月5日至10日在國家會展中心（上海）舉行，主題為“新時代共享未來”。企業商業展繼續設置食品及農產品、汽車、技術裝備、消費品、醫療器械及醫藥保健、服務貿易六大展區，將持續優化企業展板塊專區劃分，加大專業觀眾邀請力度，策劃全年專業活動，不斷增強廣大展客商的獲得感。第六屆進博會共有69個國家和3個國際組織亮相國家展，涵蓋發達國家、發展中國家和最不發達國家，共有64個共建“一帶一路”國家。參展國中既有多次參展的“老朋友”，也有11個首次參加國家展的“新面孔”，還有34個國家為首次線下參展。今年將通過現場展示、互動體驗等多種方式，近距離展現各國科技創新、優勢產業、投資環境等領域精彩內容。 今天，就讓我們一起走進進博會，做全球發展的貢獻者。 過渡：根據課標要求，我們制定了三個學習目標，請大家齊聲朗讀。（PPT展示） 【設計意圖】通過時政導入，激發學生的學習探究興趣。
展 示目標 學習目標： 1.觀看視頻，分析中國為何要舉辦進博會，總結出中國既是經濟全球化的受益者，同時又是經濟全球化的貢獻者，認同我國對外開放的基本國策，認同中國是負責任的大國。 2.分析所列實例，總結中國是如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展的，樹立正確義利觀，培養科學精神和規則意識。 3.參與“我為家鄉代言”展示活動，培養公共參與素養，厚植家國情懷，做新時代好青年。 【設計意圖】讓學生明確這節課的學習目標，打造高效課堂
目標1（ 通過 開展 四個 活動 完成） 過渡：根據學習目標 1，我們一起進去今天的額第一個議題： 議題一：為何要舉辦進博會？ 觀看視頻：我們來看看五屆進口博覽會所取得的成果。視頻中有效信息展示如下來自 114個國家和地區的企業參加企業的商業展284家世界 500強行業龍頭參加企業展全球首發亞洲首秀中國首展悉數登場按一年意向成交金額 735.2億美元展示代表性首發新產品新技術新服務 438項5年來，進博會掀起一輪又一輪高潮，成為中國構建新發展格局的窗口，推動高水平開放的平臺，全球共享的國際公共產品。11年來，中國堅定不移擴大開放，是世界工廠，也是世界市場，貨物貿易總額連創新高，從 2012年 24.4萬億元，增加到 2022年 42.1萬億元，外貿企業數增長80%，全球貨物貿易第一大國的地位持續鞏固。中國成為140多個國家和地區的主要貿易伙伴；沿海 11個，國際樞紐港口航線量增長 60%。中歐班列開行數量不斷增長，現在平均每天有 42列火車，穿梭在中國和 200個歐洲城市間。是“中國制造”，更是“中國智造”，對外貿易中，機電產品唱起主角，汽車，船舶，等高技術含量、高附加值產品成為新的增長點，知識密集型服務貿易增長 123%，2022年占服務貿易總額比重達 43.5%，新業態新模式涌現，跨境電商進出口規模 5年增長近 10倍，跨境電商綜試區132個，海外倉超 2000個，線上備案企業超 3萬家。中國全球創新指數穩步上升，10年間上升 23位。是“貿易圈”，更是“朋友圈”，先后設立 21個自由貿易試驗區和海南自由貿易港，與 26個國家和地區簽署了19個自貿協定，自貿伙伴遍及亞洲、大洋洲、拉丁美洲、歐洲和非洲；深化與“一帶一路”沿線國家合作（國家 149個），國際組織 32個，簽署合作文件 200多份。我國與沿線國家貨物貿易額累計約 12萬億美元。與歐盟美國日本傳統市場保持良好經貿往來，積極開拓東盟、非洲、拉丁美洲等新興市場，近兩年，東盟連續成為我國最大貿易伙伴、是“生意熱土”，也是“投資熱土”，實際使用外資金額較 2012年增長 62.3%，位居世界第二，外商投資“負面清單”壓縮比例超過 85%，中國營商環境全球排名從 2013年的第 96位升至最新的第 31位。 1.經濟全球化給中國帶來了哪些機遇？ 2.中國給世界各國經濟發展的發展做出了哪些貢獻？ 活動一：討論議題一的第一個問題： 經濟全球化給中國帶來了哪些機遇？學生帶著上面兩個問題，觀看視頻，先自主思考 3分鐘，小組交流討論 5分鐘，小組代表展示，其他小組補充評價，最后師總結。 師總結： 1. 世界 500強龍頭參展；全球首發亞洲首秀中國首展；一年成交金額 735.2億；與沿線國家貨物貿易額累計約 12萬億美元。推動高水平開放平臺；開拓新興市場；使用外資增長 62.3%；抓住經濟全球化帶來的機遇，為我國經濟社會發展贏得了良好的國際環境；促進了社會主義市場經濟體制的建立和健全，推動了開放性經濟水平的提高； 2.新產品、新技術、新服務 438項；首發、首秀、首展；高技術含量、高附加值產品成為新的增長點，知識密集型服務貿易，新業態新模式涌現，全球創新指數穩步上升。帶動了國內產業結構的優化升級，創造了大量的就業機會，提高了人民群眾的收入和生活水平 活動二：談感悟 師問：那我們請同學來談一談中國積極參加經濟全球化，實行改革開放以后，對我們生活的影響吧，講一講我們自己身邊的故事！ 學生：講述了老家龍崗鎮村里的鄰居在種櫻桃后成功脫貧 的故事。 師展示三幅圖并點評總結：這位同學講的鄰居脫貧故事的背后，體現了中國精準脫貧的扶貧政策。黨的二十大報告提出，我們經過接續奮斗，實現了小康這個中華民族的千年夢想，我國發展站在了更高歷史起點上。我們堅持精準扶貧、盡銳出戰，打贏了人類歷史上規模最大的脫貧攻堅戰，全國 832個貧困縣全部摘帽，近 1億農村貧困人口實現脫貧，960多萬貧困人口實現易地搬遷，歷史性地解決了絕對貧困問題，為全球減貧事業作出了重大貢獻。我們再來看一組數據：世界銀行估計，到 2030年，共建“一帶一路”有望幫助全球 760萬人擺脫極端貧困，幫助 3200萬人擺脫中度貧困，成為人類的“減貧之路”“增長之路”“共同進步繁榮之路”。 這些都說明了： 1.中國貧困人口脫貧，這本身就是對世界發展的巨大貢獻，也為其他發展中國家提供了有益啟示。 2.中國不僅自己脫貧，還通過一帶一路，幫助發展中國家的貧困人口脫貧。體現了中國的大國責任擔當，體現了中國致力于構建人類命運共同體。 過渡：中國除了自己脫貧和幫助其他發展中國家脫貧，還為世界各國的發展提供了哪些機遇呢？活動三：展示 2.中國給世界各國經濟發展的發展做出了哪些貢獻？ 學生活動：小組代表展示，其他小組補充評價。 師點撥總結： 1.中國脫貧，建設一帶一路 本身就是對世界發展的巨大貢獻，也為其他發展中國家提供了有益啟示。經濟更加平衡。 2.是世界工廠，也是世界市場（產品、資本）；是貿易圈，更是朋友圈，與一帶一路沿線國家簽署合作文件。中國營商環境排名上升。是生意熱土也是投資熱土。為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐的產品、更寶貴的合作機會，為全球經濟的穩定和增長提供了持續強大的推動力。 3.與傳統市場保持良好經貿往來，積極開拓東盟、非洲等新興市場。同一大批國家的聯動發展，使全球經濟發展更加平衡。中國改革開放持續推進，為開放型世界經濟的發展提供了重要動力。 【設計意圖】通過議題式教學，培養學生互助合作的能力，培養核心素養。 【評價要點】個人積極回答問題的給小組加 1分，小組代表準確分析出一個角度的給小組加2分。 【設計意圖】談身邊變化，能讓學生切身感受新時代。真正認同我國對外開放的基本國策，認同中國是負責任的大國。 【評價要點】個人積極回答給小組加 1分，充分準確表達真情實感的給小組加 2分 【評價要點】個人積極回答問題的給小組加 1分，小組代表準確分析出一個角度的給小組加2分
目標2（ 通過 開展 兩個 活動 完成） 知識歸納：世界經濟發展的重要推動者 1.中國是經濟全球化的受益者 抓住經濟全球化帶來的機遇，為我國經濟社會發展贏得了良好的國際環境；促進了社會主義市場經濟體制的建立和健全，推動了開放性經濟水平的提高；帶動了國內產業結構的優化升級，創造了大量的就業機會，提高了人民群眾的收入和生活水平。 2.中國是經濟全球化的貢獻者 中國減貧惠及世界； 中國的發展為世界各國的發展提供了機遇。為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作機會，為全球經濟的穩定和增長提供了持續強大的推動力；同一大批國家的聯動發展，使全球經濟發展更加平衡。中國改革開放持續推進，為開放型世界經濟的發展提供了重要動力。 活動四：學生談談自己的感悟。 過渡：今天的中國，站在新的歷史起點；同世界深度互動，向世界深度開放；始終做全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者！然而，經濟全球化在發展的進程中也遇到了一些挑戰。那么，中國在這些挑戰下，又是怎么進一步推動經濟全球化朝著更好的方向發展的？我們一起進入第二個議題： 【評價要點】學生通過談感悟，認同我國對外開放的基本國策。個人積極回答給小組加 1分，充分準確表達真情實感的給小組加 2分
目標3 議題二：如何推動經濟全球化發展？活動五：小組代表先展示搜集的有關中國是如何推動經濟全球化發展的實例。 其他小組補充。啟發式教學法：在老師的啟發式教學下，與同學一起總結出中國是如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展的，并能進行拓展。 師啟發思路如下 1.建設“一帶一路”； 中歐班列；自貿試驗區；制定外商投資準入負面清單；實施新的外商投資法；舉辦三大展會......以共建“一帶一路”為重點，推動中國與沿線國家共同繁榮；堅持建設開放性世界經濟（4個），為世界經濟增長發掘新動力，使經濟增長更加包容； 2.積極參與全球經濟治理并持續做出新的貢獻：（RCEP DEPA TPP ） : 堅持伙伴關系，共同應對挑戰。積極參與全球經濟治理和規則制定，按規則辦事，通過協商為應對共同的挑戰找到共贏的解決方案；奉行多邊貿易體制，反對貿易保護主師展示知識歸納： ①同世界深度互動，向世界深度開放； ②始終做全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者！ 1）.中國積極推動經濟全球化發展（態度和決心）2）.中國智慧和中國方案 ①奉行多邊貿易體制，反對貿易保護主義； ②積極參與全球經濟治理和規則制定，按規則辦事，通過協商為應對共同的挑戰找到共贏的解決方案（完善全球治理體系、共商共建共享的全球治理觀） ③堅持建設開放性世界經濟（創新型、聯動型、包容型世界經濟），為世界經濟增長發掘新動力，使經濟增長更加包容； ④以共建“一帶一路”為重點，推動中國與沿線國家共同繁榮（堅持正確義利觀，人類命運共同體，習近平外交思想，和平外交政策，和平發展道路）； 活動六：談感悟： 讓學生談談中國推動經濟全球化發展的真切感悟。 過渡：同學說的很好，我們要像中國一樣踐行正確的義利觀，那么，我覺得我們作為臨朐養育下的莘莘學子，理應先回報我們的家鄉，把我們的家鄉推廣出去，讓家鄉的產品也能隨著一帶一路，中歐班列運往世界各地。 活動七：學生參加“我為家鄉代言”展示活動。學生代表上臺展示，為臨朐縣的美食特產風景做宣傳。 教師寄語：我們作為新時代的好青年，奮斗正當時，我們當下要好好學習，增長自己的本領和素質，為中國的改革開放，為我們家鄉走出去貢獻我們的一份力量。路就在腳下，光明就在前方。同學們，加油！ 【設計意圖】根據新授課的特點，采用歸納法。 【評價要點】 個人積極回答給小組加 1分，充分準確表達真情實感的給小組加 2分。 【設計意圖】培養家國情懷，立德樹人。【評價要點】哪組代表展示給小組加 2分。評價標準：真切實意，聲音洪亮，普通話標準。
小結
課后作業 寫一篇有關第六屆進博會的時政論評。題目自擬，字數 400字。 【設計意圖】培養學生的政治核心素養，提高應試能力
《做全球發展的貢獻者》課后反思 本節課采用議題式教學方法，開展“我為家鄉代言”活動，落實活動型課程教學要求，堅持理論與實踐相結合的原則,對學生進行馬克思主義基本理論教育,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。整體教學效果顯著。學習目標達成度高，不同層次的學生均有收獲，比如坐在最后一排的也積極上講臺展示自我；學生思維積極活躍，表現非常積極，爭相起來回答問題，回答的很到位，并能在其他小組的補充和老師的點撥下，形成對課本知識的全面準確認知，并能進行情感升華和感悟，形成深刻的政治認同，培養了科學精神，樹立了法治意識，提高了公共參與的能力和水平。師生交流對話充分，教學相長，形成民主和諧、相互尊重、合作探究的教學氛圍，反映出濃厚的課堂研究文化。 但一些方面仍需改進： 1.錄屏的時候注意站好位置，否則錄制效果不佳。 2.有一些小組沒有起來回答問題，以后要多鼓勵，促進每個學生、每個小組的過程性成長。

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