資源簡介

初中美術(shù)動感生活教案設(shè)計
課題 動感生活
課型 造型表現(xiàn) 課時安排 第一課時
教材分析 本課是蘇少版第七年級下冊的第四課，屬于“造型.表現(xiàn)”課。“造型.表現(xiàn)”是美術(shù)課程內(nèi)容中覆蓋面最廣，分量最重的部分。速寫是其中較難把握的內(nèi)容之一。如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受線造型人物的藝術(shù)美感，初步了解人體的結(jié)構(gòu)、比例、動態(tài)的基本知識，通過尋找節(jié)點，利用節(jié)點相連來抓住人物的動態(tài)線，是本課的學(xué)習(xí)的重點。也是將復(fù)雜的速寫簡化學(xué)習(xí)的方法。本課力求通過觀察、討論、探索、實踐、評價等方式逐漸激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，來提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。本課設(shè)計為2個課時來完成，本節(jié)是第一課時。
學(xué)情分析 對于速寫，同學(xué)們不是很熟悉，對他們來說可能很難，所以我采取化難為簡的方法，先學(xué)會用關(guān)節(jié)點相連的方法畫出動態(tài)線，為下節(jié)課速寫做好鋪墊。
設(shè)計思路 依據(jù)教材和學(xué)生實際， 在設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié)中，我本著這樣一條思路：觀察探索——理解創(chuàng)作——實踐體驗，在教學(xué)中努力將靜態(tài)的知識 結(jié)論變?yōu)榭刹僮鞯奶剿鲗ο螅寣W(xué)生在觀察對比感知等一系列活動中探求未知，體驗感情，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，課的主人。
具體措施 1.課前實行有效備課，課堂上，要以學(xué)生為主，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。 2. 通過啟發(fā)、引導(dǎo)，強調(diào)研究性學(xué)習(xí)，充分利用好多媒體網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo) 通過對人體運動時的觀察，分析，研究和探索，學(xué)生初步了解人體的基本結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律。
2.技能目標(biāo) 對人體的基本結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律的觀察分析，學(xué)會用節(jié)點連線的方法畫動態(tài)圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.情感目標(biāo) 感受速寫動態(tài)圖的表現(xiàn)美，享受藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣。
教學(xué)重難點 1.重點 了解人在運動中的結(jié)構(gòu)特征，并了解動態(tài)圖在速寫中的作用。
2.難點 通過尋找節(jié)點,利用節(jié)點連線畫動態(tài)圖。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師 課件、多媒體設(shè)備、運動運動視頻等。
學(xué)生 繪畫工具
教法設(shè)計 欣賞感知、觀察討論、合作探究。
板書設(shè)計 動 感 生 活 運動中的關(guān)節(jié)點。 人體的結(jié)構(gòu)比例。 動態(tài)圖的表現(xiàn)。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 視頻播放《大王叫我來巡山》，觀察思考：人的身體結(jié)構(gòu)中，形體運動的關(guān)鍵點是什么？ 觀察、思考。
觀察、分析 利用結(jié)構(gòu)圖、動態(tài)圖等，引導(dǎo)分析人體在運動時各關(guān)節(jié)的的運動情況。 尋找運動時的關(guān)節(jié)點，并觀察分析肩胛帶和骨盆帶的動勢關(guān)系。
思考、探究 觀察運動圖，尋找關(guān)節(jié)點，引導(dǎo)學(xué)生如何繪畫動態(tài)圖。 學(xué)會正確尋找關(guān)節(jié)點，并嘗試用節(jié)點連線。
示范、講解、合作 示范用關(guān)節(jié)點相連的方法繪畫動態(tài)圖。 在老師的引導(dǎo)下，師生合作。
學(xué)生體驗，共同提高 引導(dǎo)學(xué)生找出問題，引出人體結(jié)構(gòu)比例的講解。 倆名同學(xué)上臺擺不同造型，其他同學(xué)繪畫，之后簡評，找出問題所在。共同分析人體的結(jié)構(gòu)比例。這樣，印象更深刻。
作業(yè) 布置作業(yè)，巡回指導(dǎo)。 尋找精彩的瞬間，用節(jié)點連線表現(xiàn)出圖例的動態(tài)。
作業(yè)展示，評價 以鼓勵表揚為主，巧妙提出作業(yè)中的問題，并引導(dǎo)學(xué)生解決。 自評互評相結(jié)合，取長補短，共同提高。
總結(jié) 小結(jié)本課內(nèi)容，再次強調(diào)重難點。 關(guān)注重難點，警示自己出現(xiàn)的問題。
拓展 利用動態(tài)圖，快速畫出人物速寫，為下節(jié)課做好鋪墊。 將自己的作業(yè)上傳本班QQ群，資源共享。

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