資源簡(jiǎn)介

【設(shè)計(jì)依據(jù)】
一、理論依據(jù)
本綜合探究以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考黨在不同歷史時(shí)期面臨的問題和挑戰(zhàn)，就“黨如何保持本色、堅(jiān)持特色、與時(shí)俱進(jìn)”展開探究，深化對(duì)于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念。
黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深人推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度 推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》指出，要確保全黨遵守黨章，恪守黨的性質(zhì)和宗旨，堅(jiān)持用共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的思想基礎(chǔ)。把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持不懈錘煉黨員、干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛Ｈ尕瀼攸h的基本理論、基本路線、基本方略，持續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，使一切工作順應(yīng)時(shí)代潮流、符合發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)人民愿望，確保黨始終走在時(shí)代前列、得到人民衷心擁護(hù)。
二、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
本綜合探究對(duì)應(yīng)的是《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》必修課程模塊3“政治與法治”的內(nèi)容要求：“1.2引述黨章規(guī)定，明確黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。”“1.3理解堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的意義，闡述中國(guó)共產(chǎn)黨依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政的道理、方式和表現(xiàn)。”
課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)提示，要求我們以“怎樣高揚(yáng)永不褪色的旗幟”為議題，探究中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、純潔性的重要意義。可查閱黨史相關(guān)文獻(xiàn)，討論中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革時(shí)期的使命，就保持本色、堅(jiān)持特色、與時(shí)俱進(jìn)的要求，分享各自的心得。突破策略：為幫助學(xué)生深刻理解黨在我國(guó)政治生活中的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用，可采取以下兩個(gè)策略突破這一教學(xué)難點(diǎn)。第一，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。在“搜集資料”環(huán)節(jié)，要求學(xué)生選擇可信度高的信息源，注意區(qū)分重要新聞事件和次要新聞事件。在“分析思考”環(huán)節(jié)，提示學(xué)生可以按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五個(gè)領(lǐng)域歸類整理資料，可以從國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境、我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)際環(huán)境等不同角度概括我國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀。在“繼續(xù)探究”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生選擇那些與中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)系密切的事件。在選擇訪談對(duì)象時(shí)，要兼顧不同職業(yè)、不同年齡、不同成長(zhǎng)經(jīng)歷的人，以確保訪談結(jié)果的可信性。在“撰寫報(bào)告”環(huán)節(jié)，提醒學(xué)生注意撰寫報(bào)告的要求：一是從提供的四個(gè)關(guān)鍵詞中選取一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞；二是結(jié)合“繼續(xù)探究”環(huán)節(jié)中選定的事件；三是論述黨在我國(guó)政治生活中的作用。在具體論述時(shí)要合理運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、學(xué)科觀點(diǎn)、學(xué)科方法，做到觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。在“拓展討論”環(huán)節(jié)，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)：對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人來說，恩格斯提及的“目的”指的是什么？中國(guó)共產(chǎn)黨知道如何達(dá)到自己的目的嗎？在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的目的？你對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展前途有什么認(rèn)識(shí)？第二，分步完成探究任務(wù)。“搜集資料”環(huán)節(jié)分兩步進(jìn)行：先對(duì)探究小組成員進(jìn)行分工，每人從1-2個(gè)媒體上搜集資料；然后匯總小組成員搜集到的資料。“分析思考”環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：歸類整理所搜集的資料；進(jìn)行討論交流；概括本組成員對(duì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。“繼續(xù)探究”環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：選擇某一具體事件，探究其前因后果；了解中國(guó)共產(chǎn)黨在這一事件中的作為；了解身邊的人對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)。“撰寫報(bào)告”環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：確定關(guān)鍵詞；草擬提綱；形成文字材料。“拓展討論”環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：簡(jiǎn)要回顧前邊四個(gè)環(huán)節(jié)的探究過程；閱讀思考恩格斯這段話的本意；討論交流恩格斯這段話對(duì)我們認(rèn)識(shí)、理解中國(guó)共產(chǎn)黨的啟發(fā)意義。
【教學(xué)過程】
一、課堂導(dǎo)入
教師 用多媒體播放CCTV《新聞聯(lián)播》片段。用PPT展示思考題：中國(guó)共產(chǎn)黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命的目的是什么？
內(nèi)容梗概：中共中央政治局2019年6月24日下午就“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”舉行第十五次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問題。我們黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神，在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
學(xué)生觀看視頻，思考問題。
教師 在任何一個(gè)時(shí)代的發(fā)展中，總有許許多多參與者，這些參與者就像一列前進(jìn)的隊(duì)伍，有的走在前列，有的走在中間，有的走在后面。世界上的政黨林林總總，能夠走在時(shí)代前列的并不多，能夠始終走在時(shí)代前列的更是少之又少。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生近百年來始終走在時(shí)代前列，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨只有繼續(xù)走在時(shí)代前列，才能不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。中國(guó)共產(chǎn)黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。今天這節(jié)課我們以“中國(guó)共產(chǎn)黨何以始終走在時(shí)代前列”為議題，探究中國(guó)共產(chǎn)黨如何保持本色、堅(jiān)持特色、與時(shí)俱進(jìn)。
教師用PPT呈現(xiàn)議題：中國(guó)共產(chǎn)黨何以始終走在時(shí)代前列？
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖
剛開始上課，學(xué)生的注意力往往停留在某些課間活動(dòng)的刺激上，還處于延續(xù)思維狀態(tài)。因此，教學(xué)之始，教師必須在較短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生的注意力集中到學(xué)習(xí)上來。新課伊始，觀看習(xí)近平總書記在2019年6月24日中共中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話視頻（片段），輔以教師談話，可以迅速把學(xué)生的注意力集中到“始終走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨”這一教學(xué)主題上來，為整個(gè)教學(xué)“樂章”定下一個(gè)“主旋律”。
二、講授新課
議題一 全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求
（一）環(huán)節(jié)一 情境體驗(yàn)，了解黨所面臨的考驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn)
教師呈現(xiàn)以下材料。
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民
群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么。全黨要清醒認(rèn)識(shí)到，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。
-選自黨的十九大報(bào)告
教師 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“打鐵還需自身硬”。這句話既道出了我們黨推進(jìn)黨的建設(shè)馳而不息的堅(jiān)定信念，也道出了我們強(qiáng)調(diào)自身硬的原因在于我們面對(duì)的是如打鐵一樣的艱辛事業(yè)。我們黨執(zhí)政七十多年，在新形勢(shì)下，更是要面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變幻和改革開放步人深水區(qū)之后的深層次矛盾。請(qǐng)大家閱讀教材第29頁(yè)正文第一段話。結(jié)合你所了解的時(shí)事新聞，同學(xué)之間互相交換意見，談一談文中提到的考驗(yàn)和危險(xiǎn)的具體體現(xiàn)。
學(xué)生1關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)-通過必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》的學(xué)習(xí)，我們了解到，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中，由于市場(chǎng)調(diào)節(jié)自身的局限性，也由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境，我們黨需要面對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的很多風(fēng)險(xiǎn)和問題，如收人差距過大、產(chǎn)能過剩、金融風(fēng)險(xiǎn)等等。
學(xué)生2 關(guān)于外部環(huán)境考驗(yàn)-通過必修1《中國(guó)特色社會(huì)主義》以及一些時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，我們了解到，當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局。世界面臨的不穩(wěn)定性和不確定性突出，不僅世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，而且貿(mào)易保護(hù)主義、孤立主義、民粹主義等思潮不斷抬頭，貧富分化日益嚴(yán)重。 我們黨要為國(guó)家爭(zhēng)取和平發(fā)展的國(guó)際環(huán)境，需要付出很大努力，迎接很多挑戰(zhàn)。
取得新勝利的歷史進(jìn)程中，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)也無處不在。新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)。越是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，越是面對(duì)復(fù)雜矛盾，我們黨越需要加強(qiáng)自身建設(shè)，通過全面從嚴(yán)治黨來推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，從而使我們黨能夠永葆馬克思主義政黨的先進(jìn)性、純潔性，不斷提升自身應(yīng)對(duì)復(fù)雜執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政挑戰(zhàn)的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖
本部分意在通過現(xiàn)象列舉的方式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和時(shí)政體驗(yàn)，對(duì)黨的建設(shè)的必要性進(jìn)行剖析。對(duì)于教材中密集出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)，不宜進(jìn)行過于嚴(yán)格的概念剖析，可以采用描述式定義的方法，引導(dǎo)學(xué)生基于生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于時(shí)政的了解，將術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)象，從而使其對(duì)于問題的理解更為形象、更為直觀。
具體操作建議
列舉現(xiàn)象注意將經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合。教師既要通過列舉常見的新聞事件和社會(huì)現(xiàn)象來說明問題，也要聯(lián)系必修1、必修2教材的理論觀點(diǎn)，嘗試對(duì)國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)問題進(jìn)行概括和描述，從而使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用術(shù)語(yǔ)進(jìn)行論述，學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合。
分析問題注重學(xué)科思維的培養(yǎng)。教師在分析我們黨所面對(duì)的執(zhí)政環(huán)境，探討全面從嚴(yán)治黨的必要性時(shí)，不能只是照搬教材的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)和對(duì)于時(shí)政的關(guān)注，綜合歷史知識(shí)、國(guó)情知識(shí)，來綜合分析，明確黨在取得成就的同時(shí)，也面臨著諸多桃戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，既來自國(guó)內(nèi)，也來自國(guó)際；既在黨領(lǐng)導(dǎo)人民所推進(jìn)的偉大事業(yè)中，也存在于黨組織中和黨員身上，從而鍛煉自己運(yùn)用國(guó)際的、辯證的、歷史的眼光看待全面從嚴(yán)治黨的必要性這一重要理論問題，有效突破這一難點(diǎn)。
（二）環(huán)節(jié)二 深度探究，明確全面從嚴(yán)治黨的要求
教師結(jié)合全面從嚴(yán)治黨舉措的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生分享小組探究成果。
教師 明確了全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的建設(shè)的必要性，那么我們黨又應(yīng)當(dāng)如何推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨這一偉大工程呢？既然是一項(xiàng)偉大工程，就會(huì)有很多復(fù)雜的零件和構(gòu)造。我們黨是世界第一大黨，在革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中積累了很多優(yōu)良傳統(tǒng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立了嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)和管理制度。在今天的課堂上，我們將通過老師選取的案例和各小組在課后完成的學(xué)習(xí)成果的分享，來一起探索這一偉大工程的實(shí)施方案。
教師呈現(xiàn)以下材料。
第一組材料 學(xué)習(xí)路上，思想無疆
材料一“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”自2019年上線以來，成為廣大黨員群眾每日必學(xué)必用的學(xué)習(xí)工具。
材料二 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央先后部署了多項(xiàng)全黨上下共同參與的教育活動(dòng)。
2013年-黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。
2014年-“三嚴(yán)三實(shí)”（嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。
2016年-開展“兩學(xué)一做”（學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員）學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
2019年-以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，推動(dòng)全黨更加自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
教師（1）你了解“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái)嗎？熟悉的同學(xué)請(qǐng)與大家分享一下登陸學(xué)習(xí)的感受。（2）你認(rèn)為材料中介紹的這些主題教育活動(dòng)的共同之處是什么？（3）開發(fā)使用學(xué)習(xí)平臺(tái)、持續(xù)推進(jìn)教育活動(dòng)，對(duì)于各級(jí)黨員和黨組織而言有什么作用？
學(xué)生1 材料中的主題教育活動(dòng)，雖然主題名稱有差別，但是都在關(guān)注共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念、宗旨意識(shí)和工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)群眾路線、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、增強(qiáng)嚴(yán)和實(shí)的意識(shí)、強(qiáng)化自己的初心和使命等方式，廣大黨員干部不僅僅是學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，而且進(jìn)一步明確了作為一個(gè)黨員該如何想問題、辦事情。學(xué)生2通過對(duì)平臺(tái)中豐富的內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及在主題教育中的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)各位黨員干部進(jìn)一步牢記黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，進(jìn)一步明確立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，也可以用馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，從而促使我們黨保持先進(jìn)性和純潔性。
教師歸納總結(jié) 我們黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，從事著前無古人的偉大實(shí)踐，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，保持頭腦的清醒、思想的活躍、信念的堅(jiān)定、初心的純凈是非常關(guān)鍵的。通過歷史課的學(xué)習(xí)，我們知道我們黨早在延安時(shí)期就進(jìn)行過整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。毛澤東同志也曾經(jīng)撰寫過《改造我們的學(xué)習(xí)》等重要著作。思想建黨一直是我們黨的一個(gè)重要原則。只有廣泛而深刻地學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典理論，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、改革開放史，學(xué)習(xí)革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中的優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，才能夠使全黨同志補(bǔ)足精神之鈣，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化理論武裝，使我們黨的領(lǐng)導(dǎo)能夠更好地應(yīng)對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)在現(xiàn)實(shí)中存在的和未來可能出現(xiàn)的種種問題和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義的道路和方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持為中華民族謀復(fù)興、為中國(guó)人民謀幸福的初心和使命不動(dòng)搖。因此我們說，思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)教育不能解決一切問題。九千多萬(wàn)名黨員，四百五十多萬(wàn)個(gè)基層組織，要做到志堅(jiān)心齊、步調(diào)一致，離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。
教師呈現(xiàn)以下材料。
第二組材料 規(guī)矩完備，治黨從嚴(yán)
材料一 政治建設(shè)要重視
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，目的是堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、行動(dòng)一致。要以黨章為根本遵循，把黨章明確的黨的性質(zhì)和宗旨、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)、路線和綱領(lǐng)落到實(shí)處。
堅(jiān)決抵制庸俗腐朽的政治文化，自覺抵制商品交換原則對(duì)黨內(nèi)生活的侵蝕，狠剎權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易、權(quán)色交易等不正之風(fēng)，破除關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場(chǎng)術(shù)等封建糟粕，堅(jiān)決防止和反對(duì)個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化、碼頭文化。
-選自《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》
材料二 黨內(nèi)法規(guī)知多少？
黨內(nèi)法規(guī)的名稱為黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)定、辦法、規(guī)則、細(xì)則。
黨章對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨、路線和綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)、組織原則和組織機(jī)構(gòu)、黨員義務(wù)權(quán)利以及黨的紀(jì)律等作出根本規(guī)定。
準(zhǔn)則對(duì)全黨政治生活、組織生活和全體黨員行為等作出基本規(guī)定。
條例對(duì)黨的某一領(lǐng)域重要關(guān)系或者某一方面重要工作作出全面規(guī)定。
規(guī)定、辦法、規(guī)則、細(xì)則對(duì)黨的某一方面重要工作的要求和程序等作出具體規(guī)定。
黨內(nèi)法規(guī)是黨的中央組織，中央紀(jì)律檢查委員會(huì)以及黨中央工作機(jī)關(guān)和省、自治區(qū)、直轄市黨委制定的體現(xiàn)黨的統(tǒng)一意志、規(guī)范黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)活動(dòng)、依靠黨的紀(jì)律保證實(shí)施的專門規(guī)章制度。2019年4月，中共中央完成黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件第二次集中清理工作，目前現(xiàn)行有效黨內(nèi)法規(guī)約4100部。
材料三 紀(jì)律處分有依據(jù)
對(duì)黨員的紀(jì)律處分種類：（一）警告；（二）嚴(yán)重警告；（三）撤銷黨內(nèi)職務(wù)；（四）留黨察看；（五）開除黨籍。
對(duì)于違犯黨的紀(jì)律的黨組織，上級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)責(zé)令其作出檢查或者進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
對(duì)于嚴(yán)重違犯黨的紀(jì)律、本身又不能糾正的黨組織，上一級(jí)黨的委員會(huì)在查明核實(shí)后，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重的程度，可以予以：（一）改組；（二）解散。
對(duì)違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律的行為進(jìn)行了詳細(xì)的處分規(guī)定。
-選自《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》
教師（1）通過閱讀相關(guān)文件中的內(nèi)容，說明加強(qiáng)政治建設(shè)的目的是什么，為什么要重視政治建設(shè)。（2）通過閱讀材料二和材料三，概括一下中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)的特點(diǎn)，說明中國(guó)共產(chǎn)黨為什么高度重視黨內(nèi)法規(guī)的制定和完善。
學(xué)生1 加強(qiáng)政治建設(shè)的目的是堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、行動(dòng)一致。加強(qiáng)政治建設(shè)，能夠讓我們黨具有凝聚力，使得黨中央的要求貫徹落實(shí)到位。材料中提到的自由主義、分散主義、個(gè)人主義等，對(duì)黨的侵害很大，不僅可能導(dǎo)致黨的分崩離析，而且會(huì)使一些黨員干部陷入謀求私利、濫用職權(quán)的漩渦中不能自拔，最終導(dǎo)致腐敗侵蝕黨的肌體，對(duì)于黨和人民的事業(yè)造成巨大損害。加強(qiáng)政治建設(shè)，能夠使黨的肌體和黨員的內(nèi)心得到凈化，促使全黨沿著正確的方向、保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)不斷前進(jìn)。
學(xué)生2 材料中的數(shù)量統(tǒng)計(jì)和紀(jì)律處分條例的相關(guān)條款，使我們覺得黨對(duì)于黨內(nèi)法規(guī)的制定和完善非常重視。黨內(nèi)法規(guī)的體系也非常完備，層次很鮮明，既有根本規(guī)定，又有基本原則，還有很多具體事項(xiàng)。對(duì)于紀(jì)律的要求，條例中的規(guī)定非常嚴(yán)格，涵蓋的紀(jì)律種類也很多。這樣的黨內(nèi)法規(guī)，使得各項(xiàng)紀(jì)律形成了一個(gè)有力的防護(hù)網(wǎng)，或者說防火墻，對(duì)黨員干部的工作和生活都進(jìn)行了嚴(yán)密的規(guī)定，這有利于強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，促使各項(xiàng)工作依法依規(guī)進(jìn)行。
教師歸納總結(jié) 受-我們黨一方面高度重視思想建黨，重視持之以恒、涵蓋全黨的學(xué)習(xí)，把思想建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，另一方面則不斷地強(qiáng)化守規(guī)矩、守紀(jì)律的各項(xiàng)制度。古人說，無有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于我們這樣一個(gè)大黨而言，大就要有大的樣子。治大黨就更要有嚴(yán)規(guī)矩！誠(chéng)如同學(xué)們看到的，黨內(nèi)法規(guī)體系完備、層次清晰；處置方式逐步嚴(yán)格；處理對(duì)象既包括黨員個(gè)人，也包括存在違紀(jì)行為的黨組織。我們?cè)诓牧现校吹搅思o(jì)律處分條例中規(guī)定的六大紀(jì)律，僅從字面直觀地看，我們就可以感受到這些紀(jì)律涵蓋了黨員干部工作、生活、為人處世的方方面面，而不僅僅是如何開會(huì)、如何工作。針對(duì)守規(guī)矩、講紀(jì)律的問題，老師在課前還給各小組發(fā)布了一個(gè)“從嚴(yán)治黨詞匯手冊(cè)”，請(qǐng)各小組針對(duì)詞匯手冊(cè)中的從嚴(yán)治黨關(guān)鍵詞進(jìn)行資料搜集和信息整理。在這里，請(qǐng)各小組分享一下探究成果。
教師呈現(xiàn)從嚴(yán)治黨詞匯手冊(cè)，請(qǐng)各小組根據(jù)自己整理的資料，向同學(xué)們分享介紹。教師呈現(xiàn)從嚴(yán)治黨詞匯手冊(cè)，請(qǐng)各小組根據(jù)自己整理的資料，向同學(xué)們分享介紹。
從嚴(yán)治黨詞匯手冊(cè)：巡視利劍、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)、補(bǔ)足精神之鈣、保護(hù)傘、形式主義和官僚主義、家風(fēng)建設(shè)。更是看到了黨的十八大以來，我們黨鐵腕反腐、從嚴(yán)治黨的決心和行動(dòng)。從理想信念到日常工作，從外部監(jiān)督到自律自省，從群眾痛恨的腐敗現(xiàn)象到敷衍懈怠的形式主義，通過這一個(gè)個(gè)詞匯背后的治黨舉措，我們感受到了“全面”和“從嚴(yán)”的深刻內(nèi)涵。在材料解析和成果分享的基礎(chǔ)上，我們?cè)賮硪黄痍P(guān)注黨的十九大對(duì)于新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求。請(qǐng)同學(xué)們一起閱讀教材第29頁(yè)正文第二段，勾畫其中的重點(diǎn)--黨的建設(shè)包括哪些方面？黨的建設(shè)的目標(biāo)是什么？
學(xué)生1 這段文字內(nèi)容豐富、立意深遠(yuǎn)。我們可以看到，其中涉及黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)、政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)等多項(xiàng)建設(shè)。結(jié)合之前的分析，我們可以深切地感受到我們黨是把思想建黨和制度治黨有機(jī)統(tǒng)一在一起的。黨紀(jì)黨規(guī)的不斷完善，充分說明我們黨把紀(jì)律建設(shè)作為一項(xiàng)治本之策，始終注意把紀(jì)律挺在前面。步調(diào)一致方能得勝利！
學(xué)生2 我們黨高度重視把政治建設(shè)作為根本性建設(shè)。補(bǔ)足精神之鈣，才能真正做到堅(jiān)不可摧。我們黨堅(jiān)持把思想建設(shè)作為基礎(chǔ)性建設(shè)。形成制度，才能有章可循。我們黨堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于黨的建設(shè)的全過程。通過這一系列的建設(shè)，我們黨才能永葆先進(jìn)性和純潔性，始終走在時(shí)代前列。而這種勇于自我革命的精神，也是我們黨建黨一百年、執(zhí)政七十多年來，長(zhǎng)盛不衰的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。我們看到的一系列的強(qiáng)力舉措和長(zhǎng)效措施充分證明了全面從嚴(yán)治黨正在向縱深發(fā)展。其核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。
教師歸納總結(jié) 通過如上學(xué)習(xí)，我們對(duì)于如何推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨進(jìn)行了較為深入的探討，形成了很多新的認(rèn)識(shí)。下面我們一起來看兩個(gè)觀點(diǎn)，通過辨析，加深對(duì)于全面從嚴(yán)治黨的理解。
觀點(diǎn)評(píng)析：
全面從嚴(yán)治黨，針對(duì)的是黨員干部，尤其是高級(jí)干部。
在全面從嚴(yán)治黨的過程中，黨紀(jì)大于國(guó)法。
學(xué)生1 第一個(gè)觀點(diǎn)存在片面性。黨的干部，統(tǒng)管或負(fù)責(zé)某一方面的工作，越是高級(jí)干部，掌握的權(quán)力越大，承擔(dān)的責(zé)任也就越大。全面從嚴(yán)治黨，必須管好這些高級(jí)干部，促使他們清廉為官、依法辦事。但是黨的建設(shè)應(yīng)該是覆蓋全黨的過程，每一名黨員，無論其崗位如何，都應(yīng)當(dāng)被納人從嚴(yán)治黨的范圍中。
學(xué)生2 第二個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。黨紀(jì)大于國(guó)法，明顯是把黨紀(jì)和國(guó)法對(duì)立了起來。黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也應(yīng)當(dāng)在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。黨紀(jì)和國(guó)法是兩種不同性質(zhì)的規(guī)范，一個(gè)是針對(duì)黨的，一個(gè)是針對(duì)中華人民共和國(guó)境內(nèi)的所有的組織和個(gè)人的。教師歸納總結(jié) 率先垂范，做發(fā)揮先鋒模范作用的典型。但我們不能忘記，全面從嚴(yán)治黨，基礎(chǔ)在全面。在全面從嚴(yán)治黨的道路上，一個(gè)都不能少。誠(chéng)如同學(xué)們所分析的，不能把黨紀(jì)和國(guó)法對(duì)立起來。國(guó)法是全國(guó)人民意志的體現(xiàn)，國(guó)法應(yīng)該高于黨紀(jì)。但作為對(duì)于具有先鋒隊(duì)性質(zhì)的黨的各級(jí)組織及全體黨員的要求，黨紀(jì)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于國(guó)法。
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖
本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)的原則，選取涉及學(xué)習(xí)和規(guī)矩的兩組材料，從具體做法入手弄清二者的必要性，進(jìn)而為理解思想建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、政治建設(shè)、制度建設(shè)等黨的建設(shè)中的重要內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。基于教材中《曬“清單”畫“紅線”》兩張漫畫的內(nèi)容，選取學(xué)生有所涉獵、能夠查閱的資料，特別是黨內(nèi)法規(guī)的原文以及從嚴(yán)治黨的很多高頻詞匯，從而使資源的類型更加豐富、邏輯更加順暢。在情境探究的基礎(chǔ)上適時(shí)總結(jié)、梳理、提煉，保證在關(guān)注過程的同時(shí)凸顯教材觀點(diǎn)。
具體操作建議
利用好小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，布置從嚴(yán)治黨詞匯手冊(cè)的查詢?nèi)蝿?wù)。教師要提示學(xué)生注意資料來源的權(quán)威性和豐富性，可以采用理論文章，也可以采用典型案例來說明。引導(dǎo)學(xué)生在完成查詢和調(diào)查活動(dòng)時(shí)，作好小組內(nèi)的分工協(xié)作，作好過程性評(píng)價(jià)。
充分尊重學(xué)生的直觀理解，注重觀點(diǎn)和術(shù)語(yǔ)的生成過程。學(xué)生在面對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)和規(guī)矩的材料時(shí)，對(duì)于黨的建設(shè)中的具體某項(xiàng)建設(shè)的內(nèi)涵、要求和意義是理解和表述得不深入的。教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，通過問題的設(shè)置，給學(xué)生由淺入深的思考搭建階梯。特別是對(duì)黨的建設(shè)中的幾項(xiàng)具體建設(shè)，應(yīng)當(dāng)探討這些建設(shè)的具體做法和重要性，從而對(duì)其內(nèi)涵形成較有深度的理解。
對(duì)于理論性很強(qiáng)的內(nèi)容，要注重教學(xué)語(yǔ)言的雕琢。將教材的理論表述、學(xué)生的分析要點(diǎn)以及有關(guān)黨的建設(shè)的重要觀點(diǎn)融合在一起。切忌空洞轉(zhuǎn)述教材語(yǔ)言。
（三）環(huán)節(jié)三 宏觀思考，明確全面從嚴(yán)治黨的重要意義
教師 通過深度探究，我們共同學(xué)習(xí)了全面從嚴(yán)治黨的主要舉措，理解了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。那么我們黨矢志不渝地推進(jìn)黨的建設(shè)，其重要意義何在呢？
教師呈現(xiàn)以下內(nèi)容。
共產(chǎn)黨有沒有資格領(lǐng)導(dǎo)，這決定于我們黨自己。
-鄧小平
我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬。
-習(xí)近平
教師 請(qǐng)各小組結(jié)合兩代黨的領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)黨的建設(shè)的重要論述，結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)的重要意義進(jìn)行概括，可以從黨、國(guó)家、民族等角度進(jìn)行分析。教師 從黨自身的角度看，加強(qiáng)黨的建設(shè)，能夠促使黨永葆自身的先進(jìn)性和純潔性。通過思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，全黨上下能夠進(jìn)一步牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，能夠進(jìn)一步統(tǒng)一思想，用馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果指導(dǎo)工作。通過政治建設(shè)，能夠保證步調(diào)一致，增強(qiáng)黨的凝聚力。通過紀(jì)律建設(shè)，能夠引導(dǎo)黨員干部遵守黨紀(jì)，為人民辦實(shí)事，防止腐敗現(xiàn)象的滋生。在此基礎(chǔ)上，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能不斷增強(qiáng)，黨的執(zhí)政地位才能真正鞏固。
學(xué)生2 從國(guó)家角度看，黨的建設(shè)的不斷推進(jìn)，能夠使得黨的領(lǐng)導(dǎo)更加科學(xué)、更加堅(jiān)強(qiáng)有力，從而不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福。
學(xué)生3 從民族角度看，黨是中華民族的先鋒隊(duì)，為中華民族謀復(fù)興是黨的初心和使命之一。黨的建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，能夠增強(qiáng)黨推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，十九大報(bào)告中給出的兩步走的戰(zhàn)略安排才能夠真正實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)近代以來的歷史發(fā)展進(jìn)程中，起到了中流砥柱的作用。我們看待黨的建設(shè)的重要意義，要通觀全局和歷史，看到黨在國(guó)家振興和民族復(fù)興的大格局中的重要作用。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)系黨的先進(jìn)性、純潔性，關(guān)系人心向背，關(guān)系國(guó)家和民族的興衰，關(guān)系黨的生死存亡。理解了這一點(diǎn)，將更加堅(jiān)定我們推進(jìn)這一偉大工程的決心。
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖
本環(huán)節(jié)旨在利用教材的名言資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考，形成對(duì)全面從嚴(yán)治黨意義的完整理解，從而完成第一個(gè)議題的論證過程。
具體操作建議
充分利用好教材中的名言資源。兩句名言的引入，充分說明黨在不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)集體都是高度關(guān)注黨的建設(shè)問題的，對(duì)其意義的思考和把握也是一以貫之的。名言中涉及的“資格”“時(shí)代先鋒、民族脊梁”“馬克思主義執(zhí)政黨”等詞匯，都有深刻內(nèi)涵，可以在解讀和分析時(shí)進(jìn)行深度挖掘。
注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考。發(fā)散不能漫無邊際，必須選取合理視角，形成論證邏輯，有效利用已有知識(shí)，從而使發(fā)散思考的過程成為一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)思考問題、學(xué)習(xí)用術(shù)語(yǔ)論證問題的過程。
將知識(shí)點(diǎn)的突破與議題論證有機(jī)結(jié)合。本環(huán)節(jié)不僅僅是分析全面從嚴(yán)治黨的意義，更是要完成中心議題的最終論證。本著凸顯觀點(diǎn)的原則，教師應(yīng)當(dāng)利用板書或幻燈片等手段，厘清三個(gè)環(huán)節(jié)生成的主干知識(shí)與中心議題的關(guān)系。
議題二 中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政
教師 通過之前的論證，我們知道，黨所面臨的執(zhí)政環(huán)境非常復(fù)雜，需要面對(duì)的來自國(guó)內(nèi)和國(guó)際的問題和矛盾非常之多。基于這一點(diǎn)，我們黨作為中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的執(zhí)政黨，必須選擇行之有理、行之有效的執(zhí)政方式，給中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程把好航向，促使其行
穩(wěn)致遠(yuǎn)。下面我們就來一起探討黨的執(zhí)政方式-科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。
（一）環(huán)節(jié)一 直觀闡釋，初步了解三大執(zhí)政方式
教師執(zhí)政方式，是非常宏觀和復(fù)雜的概念。要理解三大執(zhí)政方式的內(nèi)涵，在深人情境進(jìn)行探究之前，我們先來進(jìn)行直觀的探討。什么是“科學(xué)”“民主”“依法”？請(qǐng)大家結(jié)合自己的理解，用自己的語(yǔ)言來說明這三個(gè)詞匯的內(nèi)涵。
科學(xué)，就是要按照科學(xué)規(guī)律辦事，不能憑主觀想象，不能盲目。
學(xué)生2 民主，就是傾聽民意，考慮人民群眾的需求和利益，不專斷。
學(xué)生3 依法，就是按照法律的規(guī)定辦事，尊重法律的權(quán)威性，不違背或凌駕于法律之上。教師歸納總結(jié) 同學(xué)們給出的解釋，既直觀，也說明了科學(xué)、民主、依法的具體要求。在黨的執(zhí)政過程中，就是要將這三個(gè)要求落實(shí)到實(shí)際工作中。（二）環(huán)節(jié)二 案例解析，深入理解三大執(zhí)政方式及其相互關(guān)系
教師 2020年5月，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議以高票表決通過《中華人民共和國(guó)民法典》，熱烈的掌聲，在萬(wàn)人大禮堂久久回蕩。《民法典》的通過，是我國(guó)政治生活、法治建設(shè)中的一件大事，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全面依法治國(guó)的重大成就。
教師呈現(xiàn)以下材料。
聚焦案例 新時(shí)代的人民法典：《中華人民共和國(guó)民法典》誕生記
這是新中國(guó)歷史上首個(gè)以“法典”命名的法律，承載著幾代立法者、法律工作者乃至億萬(wàn)人民的夢(mèng)想。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)億萬(wàn)人民砥礪奮進(jìn)，開辟新的航程。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)，要靠民法制度調(diào)整關(guān)系、維護(hù)秩序；社會(huì)生活風(fēng)清氣正，需要民法制度立規(guī)明矩、激濁揚(yáng)清；法治建設(shè)劈波斬浪，離不開民法制度夯實(shí)基礎(chǔ)、與時(shí)俱進(jìn)。2014
年10月，黨的十八屆四中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》，明確提出“編纂民法典”。2016年6月、2018年8月、2019年12月，習(xí)近平總書記三次主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議，聽取并原則同意全國(guó)人大常委會(huì)黨組就民法典編纂工作所作的請(qǐng)示匯報(bào)，對(duì)民法典編纂工作作出重要指示，為民法典編纂工作提供了重要指導(dǎo)和基本遵循。為做好民法典編纂工作，全國(guó)人大常委會(huì)黨組先后多次向黨中央請(qǐng)示和報(bào)告，就民法典編纂工作的總體考慮、工作步驟、體例結(jié)構(gòu)等重大問題進(jìn)行匯報(bào)。
破解高空拋物墜物難題，維護(hù)小區(qū)業(yè)主合法權(quán)益，明確禁止高利放貸·····民法典聚焦百姓關(guān)切，強(qiáng)化保護(hù)人民權(quán)利，為百姓安居樂業(yè)提供法治保障。廣袤的神州大地，十里不同風(fēng)，百里不同俗。編纂民法典，尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活基本規(guī)范的廣泛共識(shí)，必須撲下身子，傾聽民聲。全國(guó)人大常委會(huì)10次審議，10次向社會(huì)公開征求意見，3次組織全國(guó)人大代表研讀討論，針對(duì)意見反映集中、爭(zhēng)議較大的問題專門召開座談會(huì)······一場(chǎng)廣泛而熱烈的“民法典大討論”，成為法治中國(guó)的靚麗風(fēng)景。2020年兩會(huì)期間，代表委員們對(duì)民法典草案進(jìn)行了認(rèn)真審議和熱烈討論。大家認(rèn)為，草案符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際，反映了人民意愿，體現(xiàn)了民法基本原理、基本精神和民事活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律。根據(jù)各方面意見，草案又作了100余處修改，其中實(shí)質(zhì)性修改40余處。
立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)各司其職，廣大人民群眾共同參與，讓民法典的精神和內(nèi)容內(nèi)化于心、外踐于行，融入日常生活，成為全體社會(huì)成員的行為規(guī)范。這部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典，必將助推“中國(guó)之治”躍上更高境界，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗征程上樹起又一座法治豐碑。
教師請(qǐng)各小組同學(xué)分別選取一個(gè)執(zhí)政方式，說明這一方式在民法典制定的過程中是如何體現(xiàn)的。
學(xué)生1 科學(xué)執(zhí)政：在中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)生活、法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，都呼喚一部民法典的出現(xiàn)來為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。黨中央認(rèn)真研究了我國(guó)發(fā)展的實(shí)際需要，真正做到了從實(shí)際出發(fā)，從國(guó)情出發(fā)。根據(jù)必修1《中國(guó)特色社會(huì)主義》有關(guān)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的知識(shí)，上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求。《民法典》作為法律制度，屬于上層建筑的范疇。它的制定，正是為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。因此，這一決策恰是遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)。
學(xué)生2 民主執(zhí)政：在《民法典》的制定過程中，我們看到黨中央充分考慮到群眾的呼聲和建議，始終考慮到群眾在社會(huì)生活中的迫切需要。在具體的制定過程中，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人大經(jīng)過了多次的研討、多輪的征詢意見，突出了人民群眾的歷史主體地位，堅(jiān)持了人民當(dāng)家作主。這部《民法典》回應(yīng)了民眾的關(guān)切，反映了人民意愿。它的通過使得最廣大人民的根本利益得到了維護(hù)和發(fā)展。
學(xué)生3 依法執(zhí)政：黨的十八屆四中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》，充分說明了我們黨在執(zhí)政過程中，帶頭遵守憲法和法律.
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課，我們完成了“全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求”和“中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政”兩個(gè)議題的論證。通過案例解析、觀點(diǎn)評(píng)析、小組活動(dòng)以及師生之間的共同探討，我們對(duì)于全面從嚴(yán)治黨的必要性、基本要求、重要意義以及黨的三大執(zhí)政方式及其相互關(guān)系等重要理論知識(shí)，形成了較為深刻和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。我們嘗試運(yùn)用歷史的、國(guó)情的、辯證的、國(guó)際的眼光，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)視野，進(jìn)行分享分析，有效地鍛煉了理論思維能力。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們深切感受到了我們黨所具有的勇于自我革命的精神，以及對(duì)于全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)關(guān)注和不斷努力，感受到了黨的執(zhí)政方式經(jīng)過了歷史和實(shí)踐的考驗(yàn)，在相輔相成、不斷完善的過程中，日臻成熟。正是有了持續(xù)推進(jìn)的黨的建設(shè)，有了不斷完善的執(zhí)政方式，我們黨才能永葆先進(jìn)性和純潔性，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和執(zhí)政地位才能不斷鞏固。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立堅(jiān)定信心跟黨走的信念，自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攜手為新時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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