資源簡介

小學綜合實踐活動三年級上冊《神奇的電腦》教案
一、標題：神奇的電腦
二、引言：同學們，你們好！今天，老師就要和大家認識一下這位神奇的“朋友”——電腦。
三、學情分析：三年級學生具有初步的自主探究、小組合作的能力，在平時也積累了一定的生活經驗，通過實踐活動讓學生通過了解電腦的組成、作用，增強學生對電腦的認識，同時增強學生自主探究的能力。
四、教學目標：
1. 知識目標：通過活動，讓學生了解電腦的組成、作用。
2. 能力目標：培養學生的觀察能力、動手操作能力、探究能力。
3. 情感目標：培養學生自主探究、小組合作的能力，培養學生善于觀察生活，從生活中發現問題的能力。
五、教學重難點：
1. 教學重點：了解電腦的組成、作用。
2. 教學難點：通過動手操作，讓學生掌握正確使用電腦的方法。
六、教學準備：教師準備相關課件、學生準備相關材料。
七、教學過程：
（一）引言導入：
教師：同學們，你們好！今天老師就要給大家介紹一位神奇的“朋友”——電腦，你們想認識它嗎？
學生：想。
（二）認識電腦的組成（課件展示）
1. 教師介紹主機：這是電腦的心臟，用來安裝中央處理器（CPU），主要用來運算和存儲數據。
2. 教師介紹顯示器：主要用來顯示電腦及連接其他硬件設備的信息，并可將信息打印到紙上。它是電腦中重要的輸出設備。主要有液晶和等離子兩種類型。老師這里有一臺液晶顯示器（教師展示液晶顯示器），它的外觀呈長方體，小巧輕便易于攜帶。我們觀察一下這個邊框是否光滑，能否對信息進行有效的顯示？現在讓我們一起研究如何正確開關顯示器（教師現場操作）。
3. 教師介紹鍵盤和鼠標：這是電腦的“手”和“腳”，人們通過它來向電腦發出指令。請大家打開課本翻到第幾頁（此處不一一列舉），根據課本內容教師詳細介紹鍵盤和鼠標的結構和使用方法。
4. 教師介紹軟盤、光盤、硬盤：隨著科技的發展，現在一般家庭中的電腦都不再安裝軟盤、光盤了，它們已經逐漸被硬盤所取代。硬盤容量大、存儲信息的能力強、體積小便于移動。但是它一旦受到損壞，數據就會丟失給我們的生活帶來很多麻煩。那么怎樣才能有效地保護這些重要的數據呢？我們可以利用移動硬盤來解決這個問題。（教師展示移動硬盤）大家想不想了解更多關于硬盤的知識呢？（想）好，那就利用手中的材料自己研究吧！
5. 教師展示耳機和麥克風，并簡單介紹其功能。
6. 除了剛才老師和大家提到的設備外，你們認為電腦還應該有哪些部件？（給學生充分的討論、發言時間）有同學說除了硬件設備外，電腦軟件也是不可缺少的一部分。軟件可以分為系統軟件和應用軟件兩大類。應用軟件是專門為解決某一特定問題而編制的軟件。比如我們常用的WPS、Photoshop等都是應用軟件。系統軟件是用來控制計算機運行，管理計算機系統中各種軟、硬件資源。現在常用的是Windows系列軟件。我們學校一般用的是Windows XP，這項技術我們在日常生活中會經常使用到。剛才有的同學談到自帶的游戲軟件想不想研究一下它怎么能聯機游戲呢？（學生表現的很感興趣）教師結合課件演示其安裝方法及相關聯過程。（以拓展學生知識面）
7. 教師展示光盤盒等外部設備：它主要有光驅（光盤驅動器）、音箱等，可以用來輔助我們使用和管理信息。（教師簡單介紹光驅的工作原理）我們都有愛護學習工具的好習慣對吧？最后老師想介紹一下電腦的保護措施：我們在使用電腦時盡量不要開機箱蓋它容易弄臟其內部部件影響散熱容易損壞機器使用壽命；還有不要讓水滴或飲料落在鍵盤上它容易使內部線路短路燒壞機器；在雷雨天氣應將所有電源總開關關閉避免雷電破壞機器等。（這是我們在生活中應該注意的問題。）大家聽了老師介紹的這些內容有沒有什么問題想問的？（學生發言）好了，老師希望你們能在課后多留心多觀察生活中的事物！你們現在了解的這些知識只是冰山一角希望在今后的學習和生活中能運用學到的知識去解決更多的問題。下面就讓我們來做個小測試吧！測試的內容老師會在課下精心準備的。（出題測試）
（三）操作實踐：（課件展示）教師提出活動要求及注意事項。（課件展示）下面開始動手操作吧！在學生操作時教師巡視指導發現問題及時給予糾正并在巡視中選出幾名同學的作品展示并給予鼓勵和表揚。（相信同學們都會成為小小電腦操作員）（大約用時8分鐘左右）
（四）總結評價：（課件展示）同學們通過自己的辛勤勞動順利完成了今天

展開更多......

收起↑