資源簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版高中政治 選擇性必修三《邏輯與思維》
2-1“邏輯”的多種含義 課后練習(xí)
一、單選題
1．聽(tīng)說(shuō)《邏輯與思維》很燒腦，毛林同學(xué)想網(wǎng)購(gòu)邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)有那么多的“邏輯學(xué)”：邏輯學(xué)、形式邏輯、辯證邏輯……而且，邏輯學(xué)還有狹義和廣義之分。你認(rèn)為這些“邏輯學(xué)”之間的關(guān)系是（ ）
①?gòu)V義邏輯學(xué)包含形式邏輯，形式邏輯包含辯證邏輯
②廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯
③邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，是狹義邏輯學(xué)
④狹義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．列寧曾說(shuō)：“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)。這些形式正是（而且只是）由于億萬(wàn)次的重復(fù)才有著先入之見(jiàn)的鞏固性和公理的性質(zhì)。”對(duì)此理解正確的是（ ）
①邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開(kāi)實(shí)踐
②運(yùn)用形式邏輯就能正確地認(rèn)識(shí)事物
③邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種超前的認(rèn)識(shí)
④形式邏輯的基本規(guī)律，是人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物的正確思維活動(dòng)的總結(jié)
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
3．歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展。這里的“邏輯”（ ）
A．客觀事物的規(guī)律 B．邏輯規(guī)律與規(guī)則 C．思維方法 D．“邏輯學(xué)”學(xué)問(wèn)
4．“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ”這是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪菜于1819年寫(xiě)的《西風(fēng)頌》中的一句話，這是詩(shī)人“驕傲、輕捷而不馴的靈魂”的自白，是時(shí)代精神的寫(xiě)照。表達(dá)了自己對(duì)生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 這是自然的邏輯，也是人生的邏輯。這里的“邏輯”是指（ ）
A．客觀事物的規(guī)律 B．某種理論、觀點(diǎn)或說(shuō)法
C．思維的規(guī)律 D．一門(mén)學(xué)科，邏輯學(xué)
5．有人說(shuō)，論辯，不過(guò)是抬杠耍嘴皮；又有人說(shuō)，論辯，不過(guò)是轉(zhuǎn)得大些的腦筋急轉(zhuǎn)彎而已；還有人說(shuō)，論辯中抽到自己都不認(rèn)可的立場(chǎng)是無(wú)論如何不能獲勝的。邏輯學(xué)中的論辯指的是（ ）
A．由前提推導(dǎo)結(jié)論
B．把推理的理由講出來(lái)
C．用來(lái)說(shuō)服人、反駁別人的方式
D．思維中的規(guī)則
6．所有商品都是有價(jià)值的。
所有物質(zhì)都是可以分割的。
所有科學(xué)的抽象都更深刻地反映著自然。
上述三句話（ ）
①都符合邏輯形式
②內(nèi)容是相同的
③形式結(jié)構(gòu)是相同的
④形式結(jié)構(gòu)存在差異
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．“邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)。”這里的邏輯是指（ ）
A．邏輯學(xué) B．客觀規(guī)律 C．思維規(guī)律 D．邏輯規(guī)則
8．在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“邏輯”一詞有多種含義。下列說(shuō)法中“邏輯”一詞的含義相同的是（ ）
①這是霸權(quán)主義的邏輯
②跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯
③“故事里的事,說(shuō)是就是,不是也是。故事里的事,說(shuō)不是就不是,是也不是。”如果有人因此說(shuō)“這歌詞違背邏輯”
④列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量,緊緊地抓住聽(tīng)眾,把聽(tīng)眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．有觀點(diǎn)認(rèn)為，這個(gè)世界上不管是多么粗淺的知識(shí)，抑或是多么高深的理論，其實(shí)質(zhì)都只是一種判斷。邏輯是一種判斷工具，它的作用就在于幫助我們進(jìn)行有效的判斷。作為判斷工具的形式邏輯( )
①?gòu)?qiáng)調(diào)有效的判斷是指形式結(jié)構(gòu)沒(méi)有問(wèn)題
②是從真前提中推出一般規(guī)律的
③應(yīng)遵循從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則
④推導(dǎo)出的結(jié)論具有可檢驗(yàn)性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．列寧有本《黑格爾<邏輯學(xué)>一書(shū)摘要》，是他讀黑格爾《邏輯學(xué)》時(shí)所作的筆記，毛澤東同志很喜歡讀，經(jīng)常引用該書(shū)的一些話。毛澤東同志曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯。這里的“邏輯”是指（ ）
A．規(guī)律 B．邏輯規(guī)律與規(guī)則
C．認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法 D．邏輯學(xué)
11．從形式邏輯角度來(lái)看，從真前提推出真結(jié)論，取決于（ ）
A．思想的具體內(nèi)容 B．社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 C．客觀存在的狀況 D．思想的形式結(jié)構(gòu)
12．“邏輯”有多種含義。下列說(shuō)法中，“邏輯”一詞的含義相同的是（ ）
①你文章中的這幾句話顯然不合邏輯
②毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)兒邏輯
③正義終將戰(zhàn)勝邪惡，這是社會(huì)發(fā)展的邏輯
④任何脫離現(xiàn)實(shí)生活邏輯的文學(xué)作品都是沒(méi)有生命力的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主觀題
13．分析下列各題是否違反了形式邏輯的基本規(guī)律，如違反，說(shuō)明違反了哪條，犯了哪種錯(cuò)誤？
(1)他的意見(jiàn)基本正確，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。
(2)深夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)大樓漆黑一團(tuán)，只有樓上東頭的一個(gè)房間還亮著燈。
(3)當(dāng)報(bào)刊上討論“青年人應(yīng)不應(yīng)該有個(gè)人志愿”時(shí)，有人寫(xiě)了一份稿子，標(biāo)題是：有個(gè)人志愿不好，沒(méi)有也不好。
(4)有人在評(píng)論一篇文章時(shí)說(shuō)：這篇文章的觀點(diǎn)不能說(shuō)是全面的，也不能說(shuō)是片面的。
14．甲說(shuō)：同一律是指在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；如果是假的，則就是假的。因而同一律要求人們用靜止的眼光看問(wèn)題。
乙說(shuō)：客觀事物及人的思想認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的，同一律違背了唯物辯證法的發(fā)展觀，在思維活動(dòng)中起阻礙作用。
試根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析甲、乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)。
答案：
1．C
【解析】②③：根據(jù)教材知識(shí)可知：廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯，形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，是狹義邏輯學(xué)；故②③正確。
①：廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯，廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯，但形式邏輯與辯證邏輯是并列的；故①說(shuō)法錯(cuò)誤。
④：應(yīng)是廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯，狹義邏輯學(xué)是指形式邏輯；故④說(shuō)法錯(cuò)誤。
故本題選C。
2．C
【解析】①：“人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)”，說(shuō)明邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開(kāi)實(shí)踐，①正確。
②：正確地認(rèn)識(shí)事物受主客觀多種因素的制約，②錯(cuò)誤。
③：邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映，不能說(shuō)邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種超前的認(rèn)識(shí)，③錯(cuò)誤。
④：“人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)”，說(shuō)明形式邏輯是人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物的正確思維活動(dòng)的總結(jié)，④正確。
故本題選C。
3．A
【解析】A：歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展。這里的“邏輯”指的是客觀事物的規(guī)律，A入選。
B：歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展。這里的“邏輯”指的是客觀事物的規(guī)律，而不是邏輯規(guī)律與規(guī)則，B不選。
C：歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展。這里的“邏輯”指的是客觀事物的規(guī)律，而不是思維方法，C不選。
D：歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展。這里的“邏輯”指的是客觀事物的規(guī)律，而不是“邏輯學(xué)”學(xué)問(wèn)，D不選。
故本題選A。
4．A
【解析】A：春天來(lái)了冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這是自然規(guī)律，這里的“邏輯”是指客觀事物的規(guī)律，A入選。
BCD：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是指自然規(guī)律，是客觀事物的規(guī)律，而不是某種理論、觀點(diǎn)或說(shuō)法，也不是思維的規(guī)律，更不是邏輯學(xué)，BCD不選。
故本題選A。
5．C
【解析】C：在日常思維中，人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯。把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。用這樣的論證方式去說(shuō)服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”，C符合題意。
A：由前提推導(dǎo)結(jié)論是推理，不是論辯，A排除。
B：把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”，排除B。
D：我們應(yīng)該遵守思維中的規(guī)則，但這不是論辯，D不合題意。
故本題選C。
6．C
【解析】②：三句話分別介紹了商品、物質(zhì)和科學(xué)的抽象進(jìn)行說(shuō)明，內(nèi)容不同， ②表述錯(cuò)誤。
①③④：三句話的形式結(jié)構(gòu)都是“所有……都是……”，符合邏輯形式， ①表述正確，③表述正確，④表述錯(cuò)誤。
故本題選C。
7．A
【解析】ABCD：人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué)，“邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)。”中的邏輯是邏輯學(xué)的意思，故BCD說(shuō)法錯(cuò)誤，A說(shuō)法正確。
故本題選A 。
8．D
【解析】①：這是霸權(quán)主義的邏輯，這里的“邏輯”指的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”。
②：跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯，這里的“邏輯”指的是客觀事物發(fā)展的規(guī)律。
③：“故事里的事,說(shuō)是就是,不是也是。故事里的事,說(shuō)不是就不是,是也不是。”如果有人因此說(shuō)“這歌詞違背邏輯”，這里的“邏輯”指的是“邏輯規(guī)律與規(guī)則”。
④：列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量,緊緊地抓住聽(tīng)眾,把聽(tīng)眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩，這里的“邏輯”指的是“邏輯規(guī)律與規(guī)則”。
故本題選D。
9．A
【解析】①③：從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則，①③正確。
②：形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則，不是推出一般規(guī)律，②錯(cuò)誤。
④：科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，④錯(cuò)誤。
故本題選A。
10．D
【解析】ABCD：現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“邏輯”，或者指“規(guī)律”，或者指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，或者指認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學(xué)”這門(mén)學(xué)問(wèn)，材料中毛澤東同志號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯，指的是學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的知識(shí)，即邏輯學(xué)，ABC排除，D正確。
故本題選D。
11．D
【解析】A：從形式邏輯角度來(lái)看，從真前提推出真結(jié)論，不是取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，A不選。
B：從形式邏輯角度來(lái)看，從真前提推出真結(jié)論，不是取決于社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，B不選。
C：從形式邏輯角度來(lái)看，從真前提推出真結(jié)論，不是取決于客觀存在的狀況，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，C不選。
D：從形式邏輯角度來(lái)看，從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，D入選。
故本題選D。
12．D
【解析】①：你文章中的這幾句話顯然不合邏輯，指的是邏輯規(guī)則，①不符合題意。
②：毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)兒邏輯，指的是邏輯學(xué)，②不符合題意。
③④：“正義終將戰(zhàn)勝邪惡，這是社會(huì)發(fā)展的邏輯”與“任何脫離現(xiàn)實(shí)生活邏輯的文學(xué)作品都是沒(méi)有生命力的”，指的都是邏輯規(guī)律，與“邏輯”一詞的含義相同，③④符合題意。
故本題選D。
13．(1)違反了矛盾律，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤。“基本正確”與“一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有”是自相矛盾的。
(2)違反了矛盾律，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤。“整個(gè)大樓漆黑一團(tuán)”與“只有樓上東頭的一個(gè)房間還亮著燈”是相互矛盾的，出現(xiàn)了對(duì)自身的否定，故是錯(cuò)誤的。
(3)違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。題中把“應(yīng)該有”和“不應(yīng)該有”都否定了，違反了排中律。
(4)違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。題中把“全面”與“片面”都否定了，是兩不可的一種表現(xiàn)。
【分析】本題主要考查形式邏輯的基本規(guī)律，考查考生與農(nóng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
【解析】本題綜合考查學(xué)生對(duì)形式邏輯基本規(guī)律的理解與運(yùn)用。解答本題時(shí)需要調(diào)動(dòng)矛盾律、排中律、同一律的基本內(nèi)容和要求等相關(guān)知識(shí)，比照材料信息加以判斷，從而得出正確的結(jié)論。(1)中 “基本正確”與“一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有”是自相矛盾的，可知違反了矛盾律，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤；(2)中“整個(gè)大樓漆黑一團(tuán)”與“只有樓上東頭的一個(gè)房間還亮著燈”是相互矛盾的，出現(xiàn)了對(duì)自身的否定，違反了矛盾律，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤；(3)中把“應(yīng)該有”和“不應(yīng)該有”都否定了，違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤；(4)中把“全面”與“片面”都否定了，是兩不可的一種表現(xiàn)，違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。
【注意】政治主觀題的答題要求:
(1)聯(lián)想相關(guān)知識(shí):通過(guò)審設(shè)問(wèn)明確要考查的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)范圍,然后通過(guò)審材料,確定要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用哪一個(gè),或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在聯(lián)想相關(guān)知識(shí)時(shí),除了運(yùn)用設(shè)問(wèn)中所要求的知識(shí)點(diǎn)外,還要從該知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中調(diào)動(dòng)一些能解答該題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。或者將該知識(shí)點(diǎn)分解為幾層意思,并以每層意思作為小論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)分析,分析中應(yīng)結(jié)合材料中相關(guān)信息(即材料語(yǔ)言)。這種情況在解答“怎樣體現(xiàn)”類的試題時(shí)經(jīng)常用到。
(2)擬寫(xiě)提綱:通過(guò)審題,明確了答題的類別、設(shè)問(wèn)的主體,以及考查的知識(shí)范圍和題意后,必須在草稿紙上擬寫(xiě)提綱,這個(gè)提綱不要求寫(xiě)出每個(gè)要點(diǎn)的完整意思,只要求寫(xiě)出提示性的字或詞。然后,依據(jù)這個(gè)提示性的提綱逐條寫(xiě)出答案要點(diǎn)。
(3)組織答案要點(diǎn):整個(gè)答案必須是教材語(yǔ)言、材料語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合,但每個(gè)答案要點(diǎn)不強(qiáng)求三種語(yǔ)言結(jié)合,可以是一種語(yǔ)言,也可以兩種語(yǔ)言的結(jié)合。
14．科學(xué)的思維具有確定性。要正確地表達(dá)思想，必須讓思維確定下來(lái)，該是什么就是什么。不能一會(huì)兒是這個(gè)、一會(huì)兒又是那個(gè)，游移不定。這就要遵守同一律的要求。但同一律并不否認(rèn)客觀事物及人的思想認(rèn)識(shí)的變化發(fā)展，反映事物變化發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)并不違反同一律的要求。故乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。在不同的時(shí)間或不同的條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，同一律并不要求它們一定是同一的。“小張去年還是學(xué)生，現(xiàn)在已是教師了。”時(shí)間變了，小張的身份發(fā)生了變化。去年說(shuō)“小張是學(xué)生”今年說(shuō)“小張是教師”，都是正確的。同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念和判斷。所以，甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
【分析】本題結(jié)合甲乙二位同學(xué)的觀點(diǎn)，考查同一律的相關(guān)知識(shí)。
【解析】本題要求考生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析甲、乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)。屬于分析類題型。①在不同的時(shí)間或不同的條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，同一律并不要求它們一是同一的。同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。所以，甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 ②合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確地反映客觀事物的事實(shí)與規(guī)律，必須讓思維確定下來(lái)，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵守同一律的要求。但同一律并不否認(rèn)客觀事物及人的思想認(rèn)識(shí)的變化和發(fā)展，反映事物變化和發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)并不違反同一律的要求。故乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
【注意】分析類主觀題解題規(guī)律：
解答此類型題須按以下四步進(jìn)行：
第一步“定”，即確定所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理。
第二步“分”，即對(duì)觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解。比如把文化創(chuàng)新分解為文化創(chuàng)新的意義、途徑、主體等方面。
第三步“篩”，即篩選材料中的有效信息。
第四步“聯(lián)”，即把保留的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。解答分析說(shuō)明題，要做到有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，條理清楚。特別要指出的是，回答問(wèn)題一定要根據(jù)題目的要求，靈活運(yùn)用，上述方法有取有舍，詳略得當(dāng)。

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