資源簡介

踐行價值觀，共筑中國夢
“中國夢”
【熱點聚焦】
黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平強調：把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程。實現中華民族偉大復興，是近代以來中華民族最偉大的夢想。培育和踐行社會主義核心價值觀，就一定能夠凝聚力量、形成合力，為實現中國夢提供堅強的力量保證。
【考點分析】
1．近代以來中國人民最偉大的夢想（“中國夢”）是什么？
實現中華民族偉大復興。
2．進入21世紀，“中國夢”的核心目標可以概括為“兩個百年目標”：
（1）建黨100年：全面建成小康社會。
（2）建國100年：建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
3．不一樣的“夢境”，一樣的“夢想”：
不一樣的
“夢境”
洋務運動
戊戌變法
辛亥革命
新文化運動
新中國成立
自強求富夢
君主立憲夢
民主共和夢
民主科學夢
民族獨立夢
一樣的
“夢想”
都夢想實現中華民族偉大復興
4．如今，我們圓的“夢”越來越多、越來越快：
如“入世”夢、“奧運”夢、“探月”夢。
圓“夢”的根本原因是什么？
開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。
5．我們還有哪些“夢”還未實現？請舉例。
“祖國完全統一”夢、“全面小康”夢、“社會主義現代化”夢、“中華民族偉大復興”夢。
6．如何實現“中國夢”？
實現“中國夢”，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
中國道路：中國特色社會主義道路。
中國精神：以愛國主義為核心的民族精神；以改革創新為核心的時代精神。
中國力量：各族人民大團結的力量。
7．我們堅信：這個夢一定能實現。一定能實現的信心源于什么？
（1）改革開放以來，我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度；（根本原因）
（2）我國經濟發展，綜合國力提升；
（3）中國共產黨的正確領導；
（4）全國各族人民的艱苦奮斗與開拓創新；
（5）具有以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神等。
8．青少年如何為實現“中國夢”而努力？
（1）“個人夢”和“中國夢”關系角度：要把“個人夢”與“中國夢”結合起來，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想與奮斗之中。
（2）社會責任角度：立足本職，努力學習，主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。21教育網
9．每個人的生命和個性品質都具有獨特性，因此，我們該如何實現“個人夢”？
每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
10．請結合個人與集體關系的知識，談談如何正確處理“個人夢”與“中國夢”的關系。
（1）“中國夢”應充分尊重和保護“個人夢”；
（2）“個人夢”更應該積極關心和維護“中國夢”，“個人夢”服從“中國夢”；
（3）應把個人的理想與奮斗（“個人夢”）融入廣大人民的共同理想與奮斗（“中國夢”）之中。
11．社會主義核心價值觀的內容：見下圖。
12．培育和踐行社會主義核心價值觀對實現中國夢的作用：
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，能引領社會思潮、凝聚社會共識，為實現中國夢提供強大的精神動力。www-2-1-cnjy-com
13．結合你所扮演的不同角色，談談應如何踐行社會主義核心價值觀。
（1）作為學生：認真履行受教育義務（敬業）；實事求是，作業不抄襲、考試不作弊（誠信）；團結同學、尊敬師長（友善）；承擔起實現中華民族偉大復興的歷史使命（愛國）。2·1·c·n·j·y
（2）作為子女：關心孝敬長輩，自覺承擔家務勞動等。
（3）作為公民：立足本職工作（敬業）；誠實做人，老實做事（誠信）；樂于助人，積極營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍（友善）；主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關（愛國）等。【來源：21cnj*y.co*m】
《新青年》引領新時代——新文化運動100周年
【熱點聚焦】
從1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》（后改為《新青年》）算起，2015年正是新文化運動100周年。這既是中國文化從震蕩走向自省的百年，也是價值重估、觀念重構的百年。曾經，在中華的國度里，男人拖著長辮，女人裹著小腳；男尊女卑，婚姻包辦；言文不一，跪拜行禮……中華文明瀕臨危亡之際，一代先賢，引進世界文明新元素，啟蒙大眾，扛起了“民主”和“科學”兩面大旗，驅散黑暗，點亮新光源，煥發歷史前進的正能量。
【考點分析】
1．新文化運動代表人物有哪些？開始的標志是什么？
陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培等。1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。
他們認為辛亥革命建立的“共和制度”之所以不能真正得到鞏固的主要原因是什么？
是因為缺少一場對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，人們缺少民主和科學的覺悟。
為此，他們提出了怎樣的主張？
中國要實現真正的民主政治，不但要進行政治革命，還必須進行思想革命，宣揚“民主”與“科學”。
2．新文化人士認為“民主”和“科學”的大敵是：儒家思想。
它在中國經歷了怎樣的歷程？
（1）創始：孔子（春秋）。
（2）進一步發展：孟子（戰國）。
（3）造成難以彌補的損失：秦朝焚書坑儒。
（4）逐漸成為朝廷的正統思想：西漢，漢武帝采納董仲舒提出“罷黜百家”的建議。在全國大力推行儒學教育。www.21-cn-jy.com
（5）抨擊：新文化運動抨擊儒家，宣稱要打倒“孔家店”（陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅）。
（6）受到嚴重摧殘：“文化大革命”中，儒家文化等傳統文化受到嚴重摧殘。
（7）現階段，取其精華，去其糟粕，儒家優秀文化得到繼承與弘揚。
3．近代中國思想解放、民族覺醒的歷程：
（1）1898年戊戌變法，掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，對中國人民的覺醒和進步起到了顯著的作用。　　21*cnjy*com
（2）1911年爆發的辛亥革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族進步探索了道路。21教育名師原創作品
（3）1915年開始的新文化運動，讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音，使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得了極大的解放。
（4）1919年爆發的五四運動，人們的思想獲得了極大解放，開始用新的眼光看中國，看世界。
（5）1945年抗日戰爭的勝利，顯示了中華民族的覺醒和民族團結的巨大力量。
4．請結合所學知識，解釋“新文化運動是辛亥革命的延續”這一觀點。
辛亥革命極大推動了中華民族的思想解放，但多數中國人的精神面貌沒有根本改變，新文化運動是一次空前的思想解放運動，讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音。使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。
5．洋務運動、戊戌變法、斯文化運動在中國近代化過程中，分別有何地位（作用）？
（1）洋務運動：開啟了中國工業（經濟）領域近代化的步伐。
（2）戊戌變法：開啟了中國政治制度領域近代化的步伐。
（3）新文化運動：開啟了中國思想領域近代化的步伐。
6．近代中國向西方學習不斷深入的過程（中國近代化的探索過程）：
首個烈士紀念日
【熱點聚焦】
十二屆全國人大常委會第十次會議表決通過了關于設立烈士紀念日的決定，以法律形式將9月30日設立為烈士紀念日。2014年9月30日，我國迎來首個烈士紀念日。21cnjy.com
【考點分析】
1．設立烈士紀念日的目的：
學習烈士英雄事跡，繼承烈士遺志，培養公民的愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀、激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量。（如回答意義，加上“有利于”即可）
2．犧牲的人民英雄們有哪些優秀的品質？
熱愛祖國；勇擔責任；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概等。
3．學校要開展緬懷先烈活動，請你提一些活動建議。
可以開展到烈士陵園的掃墓活動、革命歌曲合唱比賽、烈士英雄事跡展覽等。
你準備如何向烈士學習？
（1）珍惜受教育的權利，履行受教育的義務，努力完成學習任務；
（2）樹立崇高理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神；
（3）樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任意識，維護國家尊嚴，主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。
4．與碑文中“三個時間段”相關的歷史事件：
時間
“三年以來”
“三十年以來”
“一千八百四十年”
歷史
時期
解放戰爭時期
1946年～1949年
新民主主義革命時期
1919年～1949年
近代史
1840年～1949年
主要事件
（1）1946年6月，蔣介石指揮軍隊以圍攻中原解放區為起點，向解放區發動進攻，內戰全面爆發。
（2）1947年6月，劉鄧大軍千里躍進大別山，揭開了人民解放軍戰略反攻的序幕。
（3）1948年9月到1949年1月，人民解放軍先后發動了遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役三大戰役。國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加快了解放戰爭全國勝利的到來。
（4）中共七屆二中全會。
（5）1949年發起渡江戰役占領南京，統治中國22年的國民黨政權垮臺，其殘余勢力退守臺灣。
（1）1919年的五四運動是中國新民主主義革命的開始。
（2）1921年中共一大，中國共產黨誕生。
（3）1922年中共二大，第一次明確提出反帝反封建的民主革命綱領。
（4）1924年至1927年第一次國共合作，建立革命統一戰線，開展了國民革命運動，創辦了黃埔軍校，進行了北伐戰爭。
（5）1927年毛澤東建立第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。1930年上半年，找到了走農村包圍城市、武裝奪取政權的中國特色革命道路。
（6）1931年至1945年，中華民族進行了抗日戰爭，并取得了戰爭的勝利。
（注：1946年后的不再列）
（1）1840年至1842年，鴉片戰爭，中國戰敗，簽訂《南京條約》，中國開始喪失獨立自主的地位，一步步淪為半殖民地半封建社會。是中國近代史的開端。
（2）第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭，分別簽訂《北京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，中國最終完全淪為半殖民地半封建社會。
（3）19世紀60至90年代，洋務運動。
（4）1898年，戊戌變法。
（5）1911年，辛亥革命。1912年元旦，中國歷史上第一個共和制政府——中華民國臨時政府在南京成立。
（6）1915年新文化運動開始。
（注：1919年后的不再列）
5．列舉19世紀我國在抵抗外來侵略戰爭中壯烈犧牲的烈士兩位：
關天培（鴉片戰爭）、鄧世昌（甲午戰爭）。
列舉20世紀我國在抵抗外來侵略戰爭中壯烈犧牲的烈士三位：
楊靖宇、佟麟閣、趙登宇等。
“最美孝心少年” 2014年度“感動中國”人物
【熱點聚焦】
1．夢里尋你——2014年最美孝心少年
2014年9月29日，中央電視臺2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動正式揭曉年度“最美孝心少年”名單。來自吉林的王丹、河南的張俊兄弟、內蒙古的梁蓉、甘肅的梁維月、天津的許卓婧、遼寧的鐘岳峰、湖南的游柘楠、安徽的袁德旗、湖南的向娜、黑龍江的吳金棋共10名少年獲評2014年度“最美孝心少年”。
2．2014年度“感動中國”人物
2015年2月27日晚，2014年度“感動中國”人物評選揭曉。此外，“感動中國”還向“抗擊埃博拉病毒中國援非醫療隊”表達了年度致敬。21世紀教育網版權所有

【考點分析】
1．尋找“最美孝心少年”、“感動中國”人物評選屬哪一建設的哪一方面內容？
精神文明建設（文化建設）中的思想道德建設。
它在發展先進文化中處于什么地位？
是發展先進文化的重要內容和中心環節。
開展這一系列活動有什么重要意義？
（1）有利于提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德風尚；
（2）有利于弘揚傳統美德，增強社會責任感，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；
（3）有利于樹立正確的價值導向，弘揚社會主義核心價值觀，促進精神文明建設；
（4）有利于構建社會主義和諧社會、全面建成小康社會。
2．從社會主義核心價值體系的基本內容角度，說說“感動中國”人物評選的意義。
（1）有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神；
（2）有利于弘揚以改革創新為核心的時代精神；
（3）有利于樹立社會主義榮辱觀。
3．“孝心少年”自覺承擔對父母家人的責任，對他們個人成長有什么意義？
有利于增強責任意識和使命感，提高自身的思想道德水平和境界，促進健康成長；承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。21·cn·jy·com
4．孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談談自己今后將以怎樣的實際行動向“最美孝心少年”學習，做一個“最美少年”。【來源：21·世紀·教育·網】
（1）增強社會責任感，自覺承擔社會責任，熱心公益，服務社會，積極參加公益活動；
（2）主動關心幫助他人，看到他人有難及時伸出援手；
（3）努力學習，孝敬父母，尊敬師長，團結同學；
（4）熱愛關心集體，奉獻集體，為集體分憂等。
5．“感動中國”人物的事跡體現了生命的意義和價值在于：對社會的貢獻。
6．學會評析人物——他們感動中國的主要原因有哪些？
（1）道德／道德義務角度：
①他具有……的傳統美德；（詳見教材《思想品德》九全P69頁）
②體現了……的道德規范；（愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻）
③體現了……道德品質。
（2）社會責任角度：
①他具有強烈的社會責任感，積極承擔社會責任；
②胸懷天下，關愛社會，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；
③熱心公益，服務社會，使自身的價值在奉獻中得以提升；
④主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關；
⑤具有“天下興亡，匹夫有責”的責任意識……
（3）生命角度：
①生命獨特性角度：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和價值。21·世紀*教育網
②珍愛生命角度：肯定他人的價值，尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境時，盡自己所能伸出援助之手。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，延伸生命的價值。2-1-c-n-j-y
（4）自覺履行義務角度：
法律鼓勵做的，我們積極去做，自覺履行……這一公民義務。
（注意：要根據設問和具體事跡，結合材料展開分析，可從上列內容中選擇使用）
7．青少年應如何向感動中國人物學習，化感動為行動？
（1）努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力、實踐能力；
（2）踐行社會主義核心價值觀，努力提升思想道德水平和境界；
（3）牢記當代青年的歷史使命，承擔社會責任，樹立崇高理想，從祖國和人民的需要出發選擇成才目標，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
8．關于感動中國人物的典型試題：
例1．朱敏才、孫麗娜：朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。在支教9年后，他們被中央電視臺評為“最美鄉村教師”。【版權所有：21教育】
（1）朱敏才、孫麗娜被評為“最美鄉村教師”，他們“美”在哪里？
①社會責任角度：承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；不言代價與回報的奉獻精神；熱心公益，服務社會。
②道德角度：自覺履行敬業奉獻、團結友善的公民基本道德規范。
③社會主義核心價值觀角度：敬業、友善、愛國。
例2．趙久富：湖北團風鎮移民新村黨支部書記。2010年，南水北調移民工作正式開始，湖北省十堰市鄖縣余嘴村被定為當地首批搬遷的移民試點村，村支書趙久富以大局為重，主動放棄留下來的名額，告別80歲高堂，認真細致做好移民工作，帶領61戶村民搬遷到團風鎮移民新村。21*cnjy*com
（1）請從個人與集體關系的角度，談談他被評選為2014年度感動中國人物的原因。
①集體離不開個體而存在，同時，個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量；集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護好集體利益，個人利益才有保障。【出處：21教育名師】
②趙久富用行動踐行了自己的誓言，做到了積極關心和維護集體利益；為集體求大同存小異，讓集體發揮出更大的力量，增強了集體凝聚力和戰斗力；維護了國家利益與榮譽，為實現中華民族的偉大復興貢獻才智。
（2）趙久富的感人事跡對我們青少年健康成長有何啟發？
①要樹立社會責任感，主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，做一個負責任的公民；
②要樹立團隊意識，正確處理個人與集體的關系，積極關心、愛護和維護集體利益，為集體建設服務；
③要發揚愛國主義精神，自覺成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，譜寫民族精神的新篇章。
例3．隴海大院：鄭州市二七社區有個和諧的老院落叫隴海大院。大院居民高新海，1976年起高位截癱，胸部以下完全失去知覺。當不幸籠罩這個家庭的時候，大院里的鄰居們紛紛伸出援助之手，一個自發形成的愛心群體自覺承擔起照顧他的義務——洗澡、理發、上車、下床……生病時，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今39年從沒間斷。
（1）從自覺履行公民義務的角度，分析隴海大院的事跡有何意義。
①公民應自覺履行義務，法律鼓勵做的，我們積極去做。
②隴海大院的事跡是我國法律提倡和鼓勵做的，有益于社會進步和文明發展，有利于弘揚社會主義核心價值觀，推進社會主義精神文明建設。
（2）從社會責任角度，分析隴海大院的事跡有何意義。
①不言代價與回報，積極承擔關愛社會的責任，有利于共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；
②熱心公益，服務社會，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
課件38張PPT。2015年中考時政熱點
專題復習系列踐 行 價 值 觀 ，共 筑 中 國 夢“中國夢”熱點聚焦 黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平強調：把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程。實現中華民族偉大復興，是近代以來中華民族最偉大的夢想。培育和踐行社會主義核心價值觀，就一定能夠凝聚力量、形成合力，為實現中國夢提供堅強的力量保證。考點分析 1．近代以來中國人民最偉大的夢想（“中國夢”）是什么？實現中華民族偉大復興。2．進入21世紀，“中國夢”的核心目標可以概括為“兩個百年目標”：（1）建黨100年：全面建成小康社會。（2）建國100年：建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。3．不一樣的“夢境”，一樣的“夢想”：。4．如今，我們圓的“夢”越來越多、越來越快：如“入世”夢、“奧運”夢、“探月”夢。圓“夢”的根本原因是什么？開辟了中國特色社會主義道路，
形成了中國特色社會主義理論體系，
確立了中國特色社會主義制度。5．我們還有哪些“夢”還未實現？請舉例“祖國完全統一”夢、“全面小康”夢、
“社會主義現代化”夢、“中華民族偉大復興”夢。中國道路：中國特色社會主義道路。
中國精神：以愛國主義為核心的民族精神；
以改革創新為核心的時代精神。
中國力量：各族人民大團結的力量。6．如何實現“中國夢”？實現“中國夢”，必須
走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。（1）改革開放以來，我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度；（根本原因）
（2）我國經濟發展，綜合國力提升；
（3）中國共產黨的正確領導；
（4）全國各族人民的艱苦奮斗與開拓創新；
（5）具有以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神等。7．我們堅信：這個夢一定能實現。一定能實現的信心源于什么？8．青少年如何為實現“中國夢”而努力？（1）“個人夢”和“中國夢”關系角度：要把“個人夢”與“中國夢”結合起來，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想與奮斗之中。
（2）社會責任角度：立足本職，努力學習，主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。9．每個人的生命和個性品質都具有獨特性，因此，我們該如何實現“個人夢”？ 每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。（1）“中國夢”應充分尊重和保護“個人夢”；
（2）“個人夢”更應該積極關心和維護“中國夢”，“個人夢”服從“中國夢”；
（3）應把個人的理想與奮斗（“個人夢”）融入廣大人民的共同理想與奮斗（“中國夢”）之中。10．請結合個人與集體關系的知識，談談如何正確處理“個人夢”與“中國夢”的關系。11．社會主義核心價值觀的內容：見下圖。12．培育和踐行社會主義核心價值觀對實現中國夢的作用： 社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，能引領社會思潮、凝聚社會共識，為實現中國夢提供強大的精神動力。（1）作為學生：認真履行受教育義務（敬業）；實事求是，作業不抄襲、考試不作弊（誠信）；團結同學、尊敬師長（友善）；承擔起實現中華民族偉大復興的歷史使命（愛國）。
（2）作為子女：關心孝敬長輩，自覺承擔家務勞動等。
（3）作為公民：立足本職工作（敬業）；誠實做人，老實做事（誠信）；樂于助人，積極營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍（友善）；主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關（愛國）等。13．結合你所扮演的不同角色，談談應如何踐行社會主義核心價值觀。《新青年》引領新時代——新文化運動100周年熱點聚焦 從1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》（后改為《新青年》）算起，2015年正是新文化運動100周年。這既是中國文化從震蕩走向自省的百年，也是價值重估、觀念重構的百年。曾經，在中華的國度里，男人拖著長辮，女人裹著小腳；男尊女卑，婚姻包辦；言文不一，跪拜行禮……中華文明瀕臨危亡之際，一代先賢，引進世界文明新元素，啟蒙大眾，扛起了“民主”和“科學”兩面大旗，驅散黑暗，點亮新光源，煥發歷史前進的正能量。考點分析 中國要實現真正的民主政治，不但要進行政治革命，還必須進行思想革命，宣揚“民主”與“科學”。1．新文化運動代表人物有哪些？開始的標志是什么？陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培等。1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。 他們認為辛亥革命建立的“共和制度”之所以不能真正得到鞏固的主要原因是什么？ 是因為缺少一場對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，人們缺少民主和科學的覺悟。為此，他們提出了怎樣的主張？（1）創始：孔子（春秋）。
（2）進一步發展：孟子（戰國）。
（3）造成難以彌補的損失：秦朝焚書坑儒。
（4）逐漸成為朝廷的正統思想：西漢，漢武帝采納董仲舒提出“罷黜百家”的建議。在全國大力推行儒學教育。
（5）抨擊：新文化運動抨擊儒家，宣稱要打倒“孔家店”（陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅）。
（6）受到嚴重摧殘：“文化大革命”中，儒家文化等傳統文化受到嚴重摧殘。
（7）現階段，取其精華，去其糟粕，儒家優秀文化得到繼承與弘揚。2．新文化人士認為“民主”和“科學”的大敵是：儒家思想。它在中國經歷了怎樣的歷程？（1）1898年戊戌變法，掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，對中國人民的覺醒和進步起到了顯著的作用。
（2）1911年爆發的辛亥革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族進步探索了道路。
（3）1915年開始的新文化運動，讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音，使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得了極大的解放。
（4）1919年爆發的五四運動，人們的思想獲得了極大解放，開始用新的眼光看中國，看世界。
（5）1945年抗日戰爭的勝利，顯示了中華民族的覺醒和民族團結的巨大力量。3．近代中國思想解放、民族覺醒的歷程：（1）洋務運動：開啟了中國工業（經濟）領域近代化的步伐。
（2）戊戌變法：開啟了中國政治制度領域近代化的步伐。
（3）新文化運動：開啟了中國思想領域近代化的步伐。4．請結合所學知識，解釋“新文化運動是辛亥革命的延續”這一觀點。 辛亥革命極大推動了中華民族的思想解放，但多數中國人的精神面貌沒有根本改變，新文化運動是一次空前的思想解放運動，讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音。使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。5．洋務運動、戊戌變法、斯文化運動在中國近代化過程中，分別有何地位（作用）？6．近代中國向西方學習不斷深入的過程
（中國近代化的探索過程）：首個烈士紀念日 熱點聚焦 十二屆全國人大常委會第十次會議表決通過了關于設立烈士紀念日的決定，以法律形式將9月30日設立為烈士紀
念日。2014年
9月30日，我
國迎來首個烈
士紀念日。 人民英雄紀念碑碑文
三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
一九四九年九月三十日考點分析 1．設立烈士紀念日的目的： 學習烈士英雄事跡，繼承烈士遺志，培養公民的愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀、激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量。（如回答意義，加上“有利于”即可）2．犧牲的人民英雄們有哪些優秀的品質？熱愛祖國；勇擔責任；
奮不顧身、舍生取義的英雄氣概等。（1）珍惜受教育的權利，履行受教育的義務，努力完成學習任務；
（2）樹立崇高理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神；
（3）樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任意識，維護國家尊嚴，主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。3．學校要開展緬懷先烈活動，請你提一些活動建議。 可以開展到烈士陵園的掃墓活動、革命歌曲合唱比賽、烈士英雄事跡展覽等。你準備如何向烈士學習？4．與碑文中“三個時間段”相關的歷史事件：楊靖宇、
佟麟閣、趙登宇等。5．列舉19世紀我國在抵抗外來侵略戰爭中壯烈犧牲的烈士兩位：關天培（鴉片戰爭）、
鄧世昌（甲午戰爭）。 列舉20世紀我國在抵抗外來侵略戰爭中壯烈犧牲的烈士三位：“最美孝心少年”、2014年度“感動中國”人物熱點聚焦 2014年9月29日，中央電視臺2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動正式揭曉年度“最美孝心少年”名單。來自吉林的王丹、河南的張俊兄弟、內蒙古的梁蓉、甘肅的梁維月、天津的許卓婧、遼寧的鐘岳峰、湖南的1．夢里尋你——2014年最美孝心少年游柘楠、安徽的袁德旗、湖南的向娜、黑龍江的吳金棋共10名少年獲評2014年度 “最美孝心少年”。2．2014年度“感動中國”人物 2015年2月27日晚，2014年度“感動中國”人物評選揭曉。此外，“感動中國”還向“抗擊埃博拉病毒中國援非醫療隊”表達了年度致敬。考點分析 （1）有利于提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德風尚；
（2）有利于弘揚傳統美德，增強社會責任感，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；
（3）有利于樹立正確的價值導向，弘揚社會主義核心價值觀，促進精神文明建設；
（4）有利于構建社會主義和諧社會、全面建成小康社會。1．尋找“最美孝心少年”、“感動中國”人物評選屬哪一建設的哪一方面內容？精神文明建設（文化建設）中的思想道德建設。它在發展先進文化中處于什么地位？是發展先進文化的重要內容和中心環節。開展這一系列活動有什么重要意義？2．從社會主義核心價值體系的基本內容角度，說說“感動中國”人物評選的意義。（1）有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神；
（2）有利于弘揚以改革創新為核心的時代精神；
（3）有利于樹立社會主義榮辱觀。3．“孝心少年”自覺承擔對父母家人的責任，對他們個人成長有什么意義？ 有利于增強責任意識和使命感，提高自身的思想道德水平和境界，促進健康成長；承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。4．孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談談自己今后將以怎樣的實際行動向“最美孝心少年”學習，做一個“最美少年”。（1）增強社會責任感，自覺承擔社會責任，熱心公益，服務社會，積極參加公益活動；
（2）主動關心幫助他人，看到他人有難及時伸出援手；
（3）努力學習，孝敬父母，尊敬師長，團結同學；
（4）熱愛關心集體，奉獻集體，為集體分憂等。5．“感動中國”人物的事跡體現了生命的意義和價值在于：對社會的貢獻。①他具有強烈的社會責任感，積極承擔社會責任；
②胸懷天下，關愛社會，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；
③熱心公益，服務社會，使自身的價值在奉獻中得以提升；
④主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關；
⑤具有“天下興亡，匹夫有責”的責任意識……6．學會評析人物——他們感動中國的主要原因有哪些？（1）道德／道德義務角度：①他具有……的傳統美德；（詳見教材《思想品德》九全P69頁）
②體現了……的道德規范；（愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻）
③體現了……道德品質。（2）社會責任角度：（3）生命角度：①生命獨特性角度：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和價值。
②珍愛生命角度：肯定他人的價值，尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境時，盡自己所能伸出援助之手。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，延伸生命的價值。（4）自覺履行義務角度：法律鼓勵做的，我們積極去做，自覺履行……這一公民義務。（1）努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力、實踐能力；
（2）踐行社會主義核心價值觀，努力提升思想道德水平和境界；
（3）牢記當代青年的歷史使命，承擔社會責任，樹立崇高理想，從祖國和人民的需要出發選擇成才目標，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。7．青少年應如何向感動中國人物學習，化感動為行動？①社會責任角度：承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；不言代價與回報的奉獻精神；熱心公益，服務社會。
②道德角度：自覺履行敬業奉獻、團結友善的公民基本道德規范。
③社會主義核心價值觀角度：敬業、友善、愛國。8．關于感動中國人物的典型試題：例1．朱敏才、孫麗娜：朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。在支教9年后，他們被中央電視臺評為“最美鄉村教師”。 朱敏才、孫麗娜被評為“最美鄉村教師”，他們“美”在哪里？①集體離不開個體而存在，同時，個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量；集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護好集體利益，個人利益才有保障。
②趙久富用行動踐行了自己的誓言，做到了積極關心和維護集體利益；為集體求大同存小異，讓集體發揮出更大的力量，增強了集體凝聚力和戰斗力；維護了國家利益與榮譽，為實現中華民族的偉大復興貢獻才智。例2．趙久富：湖北團風鎮移民新村黨支部書記。2010年，南水北調移民工作正式開始，湖北省十堰市鄖縣余嘴村被定為當地首批搬遷的移民試點村，村支書趙久富以大局為重，主動放棄留下來的名額，告別80歲高堂，認真細致做好移民工作，帶領61戶村民搬遷到團風鎮移民新村。（1）請從個人與集體關系的角度，談談他被評選為2014年度感動中國人物的原因。①要樹立社會責任感，主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，做一個負責任的公民；
②要樹立團隊意識，正確處理個人與集體的關系，積極關心、愛護和維護集體利益，為集體建設服務；
③要發揚愛國主義精神，自覺成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，譜寫民族精神的新篇章。（2）趙久富的感人事跡對我們青少年健康成長有何啟發？①公民應自覺履行義務，法律鼓勵做的，我們積極去做。
②隴海大院的事跡是我國法律提倡和鼓勵做的，有益于社會進步和文明發展，有利于弘揚社會主義核心價值觀，推進社會主義精神文明建設。例3．隴海大院：鄭州市二七社區有個和諧的老院落叫隴海大院。大院居民高新海，1976年起高位截癱，胸部以下完全失去知覺。當不幸籠罩這個家庭的時候，大院里的鄰居們紛紛伸出援助之手，一個自發形成的愛心群體自覺承擔起照顧他的義務——洗澡、理發、上車、下床……生病時，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今39年從沒間斷。（1）從自覺履行公民義務的角度，分析隴海大院的事跡有何意義。①不言代價與回報，積極承擔關愛社會的責任，有利于共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；
②熱心公益，服務社會，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。（2）從社會責任角度，分析隴海大院的事跡有何意義。請不要轉載！
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