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1.1 走進技術 課件-(共21張PPT)2023-2024學年高中通用技術粵科版(2019)必修 技術與設計1

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  1. 二一教育資源

1.1 走進技術 課件-(共21張PPT)2023-2024學年高中通用技術粵科版(2019)必修 技術與設計1

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(共21張PPT)
第一章 技術及其巨大的作用
第一節 走進技術
第1課時
我們生活在一個技術的世界里
技術新生代
對于現在的我們,沒有技術感覺活不下去,完全離不開了,那我們就來了解一下技術的前世今生
高處的果實摘不到
猛獸對付不了
追溯到遠古時代,想一想技術為何會產生?
生存
食物
衣服
與野獸搏斗
面對惡劣的自然環境、、、、
技術的起源:技術最早起源于人類尋找食物、制作衣服、與野獸搏斗等生存的基本需要
技術的發展:人類的需求、不滿足于現狀、人類的各種愿望推動了技術的發展。
一、了解技術的起源與發展
二、技術的發展歷史
以當時最先進最具有特征的技術來命名一個社會或一個時代。
(一)、石器時代
東漢晚期的青銅奔馬
-馬踏飛燕
(二)、青銅器時代
(三)、鐵器時代
James Watt
(四)、蒸汽時代
(五)、電氣時代
(六)、信息技術時代
技術的每一次發明和創新都促進技術的發展,帶動人類社會和其他領域的發展進步。
技術是指從人類需求出發,秉承一定的價值理念,運用各種物質及裝置、工藝及方法、知識技能與經驗,實現一定使用價值的創造性實踐活動。
三、感受技術的巨大作用
技術不斷的推動著社會的發展和人類的進步,極大的改善了人類的生活。
四、技術對人的作用
保護人
解放人
發展人
保護人不受傷害
讓人從繁重的體力勞動中脫離出來
技術活動使人的精神境界得到提高和發展,個人價值得到實現
疫苗
蒸汽動力
喬布斯因蘋果手機而擁有無數粉絲
保護人
解放人
發展人
五、技術與科學的區別與聯系:
科學:自然界中存在的客 觀規律——認識世界
技術:改造世界
馬上行動
愛因斯坦的相對論
核能利用
哥白尼的太陽中心說
航天技術
愛迪生發明電燈
化學元素周期表的發現
科學活動
技術活動
技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳蹬身體器官,拓展了活動空間,提高了勞動效率。下列技術的發展解放了人體力的是( )
A、B超技術 B、攝像技術 C、電視技術 D、蒸汽動力
D
關于技術,下列說法正確的是( )
A、技術最早源于人類尋找、生產食物、制作衣服和與野獸搏斗等生存的基本需要
B、早期技術是以科學知識為基礎的
C、技術的任務是認識世界
D、技術與科學沒有任何關系
A
下列活動是科學活動而不是技術活動的是( )
A、蒸汽機的制造
B、電視的轉播
C、萬有引力的發現
D、橋梁的設計
C

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