資源簡介

做一回服裝設計師
教學目標：
知識目標：通過對服裝的介紹和欣賞，了解服裝設計要素，提高對服裝文化的審美水平。
能力目標：通過服裝設計練習 ，培養學生對色彩知識、圖案基礎知識的綜合運用能力。
情感目標：通過服裝設計和表演，激發和提高學生追求美、發現美、創造美的熱情和能力。
教學重點：讓學生根據所準備的材料設計制作服裝。
教學難點：設計出構思新穎、風格獨特的服裝。
教具：課件、教師設計的服裝實物
學具：鉛筆、橡皮、直尺、雙面膠、剪刀；布料、報紙、包裝紙等各種廢舊材料
教學方法：講授法、欣賞、討論法、展示等
課型：設計制作課
教學過程：
一、組織教學：
檢查學生準備學具情況，準備上課。
二、復習
1、服裝的時代性和民族性。
2、服裝的分類
學生裝、生活裝、職業裝、民族裝
3、服裝設計要素
款式、面料、色彩
展示教師設計的服裝：
請同學們來欣賞老師設計的以環保為主題的服裝（用廢紙制作），請一位同學做模特，試穿展示，老師簡單介紹服裝的設計特點。（進一步激發學生的設計創作欲望，為下面的學生設計做好鋪墊）
五、學生設計制作：
今天就請同學們來做一回服裝設計師，設計制作一件風格獨特、構思新穎的服裝。
教師把學生分成5組（7－8人一組），合作完成。
（出示設計制作要求）
設計制作要求：
１、確定本組的服裝設計主題
２、服裝設計要緊扣主題，制作手法與材料不限
３、服裝款式新穎、色彩搭配合理、根據服裝的設計特點，選擇適合的圖
案
４、注意服裝局部的裝飾點綴
學生在設計制作過程中，播放背景音樂，烘托制作氣氛；教師巡回指導，及時幫助學生解決遇到的問題，提醒學生注意用刀剪的安全。
六、學生服裝作品展示：
每組模特在展示服裝的過程中，請一位同學結合服裝設計要素，介紹本組所設計服裝的構思創意。
教師根據每組服裝的特點，適當點評。
七、課堂小結：
　　

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