資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
冀少版生物八年級(jí)上冊(cè)期末試題一
一、單選題(共20題；共40分)
1．（2分）如圖是葉芽和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．④是幼葉，將來(lái)發(fā)育成A葉 B．②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成B莖
C．③是芽原基，將來(lái)發(fā)育成C側(cè)芽 D．芽主要由分生組織構(gòu)成的
2．（2分）一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（　?。?br/>A．葉綠體 B．光 C．二氧化碳 D．水
3．（2分）下列生物中，都屬于真菌的是（　　）
A．大腸桿菌、青霉 B．靈芝、流感病毒
C．乳酸菌、木耳 D．酵母菌、黃曲霉
4．（2分）在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，將甲瓶的瓶頸打破，瓶口豎直向上，乙瓶保持S形的鵝頸，一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì)，乙瓶無(wú)明顯變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是（　?。?br/>A．瓶中有無(wú)氧氣 B．放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C．瓶中有無(wú)微生物 D．燒瓶容量的大小
5．（2分）下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．引起新冠肺炎的病原體屬于病毒
B．所有病毒都會(huì)使人類患病
C．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D．病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)
6．（2分）中國(guó)乳品企業(yè)聯(lián)合中國(guó)航天發(fā)布的乳雙歧桿菌BL-99菌種，是我國(guó)第一株自主研發(fā)、具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)乳酸菌。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br/>A．該菌種是一種真菌
B．該菌種的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)
C．該菌種能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
D．普通乳酸菌經(jīng)太空輻射即可變異為該菌種
7．（2分）吃飯時(shí)，用筷子夾菜往嘴里送的過(guò)程中，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的變化情況是（　　）
A．收縮，收縮 B．舒張，舒張 C．收縮，舒張 D．舒張，收縮
8．（2分）外科手術(shù)器械消毒，可降低手術(shù)感染率。消毒是否徹底，一般看是否殺死了下列哪種結(jié)構(gòu)
A．芽孢 B．孢子 C．莢膜 D．DNA
9．（2分）對(duì)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是 （　　）
A．實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)葉片局部遮光形成對(duì)照，變量是光
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要通過(guò)暗處理去除葉片中原有的淀粉，用酒精脫去葉綠素
C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光部分變成藍(lán)色
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“光合作用需要光，產(chǎn)生淀粉”
10．（2分）今年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，四川巴中宋潔參加的混合團(tuán)體跆拳道表演賽奪得冠軍。宋潔跆拳道表演動(dòng)作的完成中，骨骼肌起的作用是（　?。?br/>A．支點(diǎn)作用 B．動(dòng)力作用 C．調(diào)節(jié)作用 D．潤(rùn)滑作用
11．（2分）下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
12．（2分）關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的
B．適時(shí)松土有利于根細(xì)胞呼吸作用的正常進(jìn)行
C．白天，在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量
D．農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用，保證了有機(jī)物的生產(chǎn)
13．（2分）下面描述光合作用過(guò)程的反應(yīng)式，正確的是（　?。?br/>A．
B．
C．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
D．有機(jī)物+二氧化碳→氧氣+水+能量
14．（2分）牛的胃中有一種叫白色瘤胃球菌的細(xì)菌，在幫助牛分解青草中纖維素的同時(shí)，獲取自身所需的營(yíng)養(yǎng)。下列關(guān)于該細(xì)菌的敘述正確的是（　?。?br/>A．與牛為寄生關(guān)系 B．有成形的細(xì)胞核
C．以分裂方式繁殖 D．營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
15．（2分）某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（　?。?br/>A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處
B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃
C．①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃
D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中
16．（2分）如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用的呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，系列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．A點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
B．種植密度越大，光合作用強(qiáng)度越大
C．種植密度為m2時(shí)，有機(jī)物積累最多
D．種植密度在m4之后，有機(jī)物積累減少
17．（2分）若將某植株一片葉的主脈切斷（如圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（如圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，A，B，C三個(gè)部位一般不會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)黑色的是（　?。?br/>A．只有A，B B．只有A，C
C．只有B，C D．A，B，C都是碘液顏色
18．（2分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，很多措施都能用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。下列解釋不合理的是（　?。?br/>A．“正其行，通其風(fēng)”的做法可以提高呼吸作用的效率
B．無(wú)土栽培時(shí)向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣可促進(jìn)根的呼吸作用
C．瓜類與豆類輪作可以充分利用土壤中氮肥，提高土壤肥力
D．合理密植、間作套種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有效利用光能的措施
19．（2分）以單位面積計(jì)算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機(jī)物的積累量
A．前者等于后者 B．前者小于后者
C．無(wú)法比較 D．前者多于后者
20．（2分）下圖中的①～④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過(guò)程，其中有助于維持生物圈中碳一氧平衡的是（　?。?br/>A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、讀圖理解題(共5題；共60分)
21．（8分）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了好多的植物、動(dòng)物和微生物，下面四種生物你一定還記得吧，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）（2分）這四種生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是　 　，它的繁殖方式是 　 　 。
（2）（4分）具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營(yíng)自養(yǎng)生活的是 　 　 。只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存的是　 　。
（3）（2分）大腸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于　 　生物。
22．（14分）細(xì)胞是大部分生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[____]填寫(xiě)字母或數(shù)字，橫線上填寫(xiě)文字）
（1）（4分）③與①②相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒(méi)有　 　，這樣的生物叫　 　生物。
（2）（2分）②在生活中常常被用于釀酒、制作饅頭和面包等，其主要繁殖方式如圖②為　 　。
（3）（2分）燒傷病人傷口容易被綠膿桿菌感染而導(dǎo)致化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，如圖與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最為相似的生物是圖[　 　]。
（4）（6分）①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有[　 　]　 　，能進(jìn)行光合作用，這種生物的營(yíng)養(yǎng)方式與圖中其它幾類結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的生物營(yíng)養(yǎng)方式不同，②③④的營(yíng)養(yǎng)方式為　 　。
23．（13分）俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞．”如圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程．
據(jù)圖回答：
（1）（2分）圖中過(guò)程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是　 　分解，釋放能量．人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動(dòng)，“使詩(shī)人筆揮舞”。
（2）（5分）綠色植物通過(guò)圖中過(guò)程　 　（填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的　 　循環(huán)，“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”。
（3）（6分）竊取的“天火”太陽(yáng)光能，直接用于過(guò)程　 ?。ㄌ钭帜福撋砘顒?dòng)有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡，理由是　 　。　 　。
24．（13分）微生物家族種類繁多，有的能危害人類健康，有的能造福人類生活。圖1表示能引起人類感染肺炎的新型冠狀病毒（2019-Cov），圖2表示人類可用來(lái)制作食品的某種微生物，圖3表示寄生在腸道內(nèi)的某種微生物。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）（2分）病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。據(jù)圖1可知，新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是　 　。
（2）（2分）圖2和圖3所示生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有　 　，因此不能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
（3）（6分）與圖2相比，圖3的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有[③]　 　集中的區(qū)域，屬于　 　（填寫(xiě)“原核”或“真核”）生物。
（4）（3分）圖3所示生物的生殖方式是　 　生殖。
25．（12分）某地的晝夜分界點(diǎn)分別為6時(shí)和18時(shí)，如圖為大棚內(nèi)某植物一天當(dāng)中二氧化碳 吸收量的變化曲線（期間不補(bǔ)充二氧化碳），回答下列問(wèn)題。
（1）（3分）b點(diǎn)植物的光合作用強(qiáng)度　 　呼吸作用強(qiáng)度（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）（6分）研究發(fā)現(xiàn)，植物葉在cd段有大量　 　關(guān)閉，蒸騰作用減弱。請(qǐng)從光合作用原料的角度分析該時(shí)段光合作用強(qiáng)度減弱的原因　 　。
（3）（3分）一天當(dāng)中植物積累有機(jī)物最多的是圖中的　 　點(diǎn)。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A．④是生長(zhǎng)點(diǎn)，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，A符合題意。
B．②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成B莖，B不符合題意。
C．③是芽原基，將來(lái)可以發(fā)育成側(cè)芽，C不符合題意。
D．芽的各結(jié)構(gòu)可以分裂成葉、莖、芽等，因此芽主要由分生組織構(gòu)成，D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸和芽原基.枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
2．【答案】D
【解析】【解答】葉脈中存在著兩種管道—導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，截?cái)嗳~脈，根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽就不能運(yùn)輸?shù)饺~片，葉片會(huì)因?yàn)槿鄙偎侄荒苓M(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)色。
故答案為：D。
【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。
3．【答案】D
【解析】【解答】解：大腸桿菌無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于細(xì)菌、青霉有成形的細(xì)胞核，屬于真菌，A錯(cuò)誤；
靈芝屬于真菌、流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒，B錯(cuò)誤；
乳酸菌無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于細(xì)菌，木耳有成形的細(xì)胞核，屬于真菌，C錯(cuò)誤；
酵母菌、黃曲霉都有成形的細(xì)胞核，屬于真菌，D正確。
【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；細(xì)菌只有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無(wú)成形的細(xì)胞核；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，解答即可。
4．【答案】C
【解析】【解答】由題意可知，如圖，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進(jìn)入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮。由上可知，甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中無(wú)微生物，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是有無(wú)微生物。
故答案為：C
【分析】巴斯德設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在細(xì)菌產(chǎn)生的.
5．【答案】B
【解析】【解答】A．新冠肺炎的病原體是一種冠狀病毒，寄生在人體中，屬于動(dòng)物病毒，A不符合題意。
B．有的病毒對(duì)人有害，如艾滋病病毒能使人患艾滋病等傳染性疾病。有的可以治療疾病，對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）可以治療綠膿桿菌感染，B符合題意。
C．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C不符合題意。
D．病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒，這就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活細(xì)胞。病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，即 依靠自我復(fù)制繁殖后代。根據(jù)侵染的對(duì)象可以分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒。
6．【答案】C
【解析】【解答】A、乳雙歧桿菌BL-99菌種是一種優(yōu)質(zhì)乳酸菌，屬于細(xì)菌，不符合題意；
B、細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA，遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，不符合題意；
C、乳酸菌屬于細(xì)菌，通過(guò)分裂進(jìn)行生殖，在無(wú)氧的條件下，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營(yíng)養(yǎng)成分與鮮奶大致相同，是一種高營(yíng)養(yǎng)食品，符合題意；
D、生物的變異是不定向的，不一定變異為該優(yōu)質(zhì)菌種，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)一致，即基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．生殖方式是分裂生殖。
7．【答案】C
【解析】【解答】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，用筷子夾菜往嘴里送時(shí)，是處于屈肘狀態(tài)，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
故答案為：C。
【分析】運(yùn)動(dòng)的形成：骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合，共同協(xié)作完成的。
①屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
②伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
③雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮.雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張。
8．【答案】A
【解析】【解答】外科手術(shù)器械要滅菌，要?dú)缫磺猩?，包括芽孢。而芽孢是最難殺滅的，因?yàn)檠挎呤羌?xì)菌度過(guò)不良環(huán)境的一種休眠體，對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境都有很強(qiáng)的抵抗力，故而殺死了芽孢，細(xì)菌就都被殺死了。故答案為：A。
【分析】1、芽孢：又稱內(nèi)生孢子，是細(xì)菌休眠體。產(chǎn)芽孢細(xì)菌在營(yíng)養(yǎng)條件缺乏時(shí)，在菌體內(nèi)形成圓形或橢圓形的芽孢休眠體。芽孢含水量極低，抗逆性強(qiáng)，能經(jīng)受高溫、紫外線，電離輻射以及多種化學(xué)物質(zhì)滅殺等。
2、孢子：是脫離親本后能直接或間接發(fā)育成新個(gè)體的生殖細(xì)胞。
3、莢膜：是某些細(xì)菌表面的特殊結(jié)構(gòu)，是位于細(xì)胞壁表面的一層松散的粘液物質(zhì)，莢膜的成分因不同菌種而異，主要是由葡萄糖與葡萄糖醛酸組成的聚合物，也有含多肽與脂質(zhì)的。
4、DNA：脫氧核糖核酸的英文縮寫(xiě)為DNA，是生物細(xì)胞內(nèi)核酸的一種；DNA攜帶有合成RNA和蛋白質(zhì)所必需的遺傳信息，是生物體發(fā)育和正常運(yùn)作必不可少的生物大分子。
9．【答案】C
【解析】【解答】A．綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，A不符合題意。
B．經(jīng)過(guò)暗處理，使植物通過(guò)呼吸作用消耗葉內(nèi)原有的淀粉，酒精可以溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，B不符合題意。
C．從實(shí)驗(yàn)可以看出，葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色，C符合題意。
D．葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉，遮光部分不變藍(lán)色，說(shuō)明葉片沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，原因缺少光照，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉消耗徹底，防止影響實(shí)驗(yàn)）；
②部分遮光：將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋（做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉）；
③脫色：光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中（使葉綠素溶解于酒精中，葉片變成黃白色，便于觀察）隔水加熱（需要“隔水”的原因是使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（檢測(cè)有無(wú)淀粉生成，淀粉是光合作用產(chǎn)物，遇碘變藍(lán)色）； 觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色，防止影響觀察效果；
⑥分析結(jié)果，得出結(jié)論：遮光部分不變藍(lán)色，見(jiàn)光部分變藍(lán)色； 說(shuō)明綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物--淀粉。
10．【答案】B
【解析】【解答】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說(shuō)樞紐作用)，骨骼肌起動(dòng)力作用?？梢?jiàn)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用才能完成。骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用是動(dòng)力作用。
故答案為：B。
【分析】人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌收縮產(chǎn)生動(dòng)力。
11．【答案】B
【解析】【解答】A.該圖骨骼肌雖然附著在骨上，但都沒(méi)用跨越關(guān)節(jié)，A不符合題意。
B.該圖中的兩組肌肉都跨越了一個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，B符合題意。
CD.C圖和D圖沒(méi)有一塊骨骼肌跨過(guò)關(guān)節(jié)，CD不符合題意。
故答案為：B。
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，同一塊骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠骨骼肌的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。
12．【答案】D
【解析】【解答】A、合理密植可以使植物合理的利用光能，提高光合作用的效率，可以達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，A說(shuō)法正確，A不符合題意。
B、適時(shí)地松土可以增加土壤中的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，B說(shuō)法正確，B不符合題意。
C、在白天，光合作用效率高，提高二氧化碳的含量，即增加了光合作用的原料，可以提供光合作用的效率，從而達(dá)到提噶產(chǎn)量的目的，C說(shuō)法正確，C不符合題意。
D、光是進(jìn)行光合作用的必要條件，所以有光才能進(jìn)行光合作用，而呼吸作用和蒸騰作用在無(wú)光和有光的條件下都進(jìn)行，所以在白天，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都進(jìn)行，D說(shuō)法錯(cuò)誤，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此條考查光合作用和呼吸作用的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的呃應(yīng)用，光合作用和呼吸作用是考試中常考的知識(shí)點(diǎn)，需要理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，明確：光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量；呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。 綠色植物的光合作用、呼吸作用進(jìn)行的時(shí)間、部位都有所不同，光合作用需要光下才能進(jìn)行，在陽(yáng)光下，呼吸作用和光合作用可同時(shí)進(jìn)行。
13．【答案】A
【解析】【解答】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：
。
故答案為：A
【分析】光合作用的過(guò)程包括兩個(gè)方面轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并且釋放出氧氣；二是能量轉(zhuǎn)變，即把光能轉(zhuǎn)變成為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。
14．【答案】C
【解析】【解答】A．白色瘤胃球菌能幫助牛分解青草中纖維素的同時(shí)，獲取自身所需的營(yíng)養(yǎng)；牛給該細(xì)菌提供了生存空間，兩者是共生關(guān)系，A不符合題意。
B．結(jié)合分析可知，白色瘤胃球菌屬于細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核，B不符合題意。
C．白色瘤胃球菌是通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞，C符合題意。
D．自養(yǎng)是利用無(wú)機(jī)物作為原料，自己制造有機(jī)物來(lái)養(yǎng)活自己的營(yíng)養(yǎng)方式。而白色瘤胃球菌不能自己制作有機(jī)物，屬于異養(yǎng)，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)一致，即基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．生殖方式是分裂生殖。
15．【答案】B
【解析】【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)為了研究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，可變因素應(yīng)該是陽(yáng)光，其他條件則應(yīng)相同，本題中卻出現(xiàn)了兩個(gè)不同條件：陽(yáng)光和溫度，所以應(yīng)把兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中。
故答案為：B
【分析】實(shí)驗(yàn)變量：也稱自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件.
對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致.）
16．【答案】B
【解析】【解答】A、根據(jù)題中曲線可知，在A點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用的曲線重合，說(shuō)明兩者強(qiáng)度相等，A說(shuō)法正確，A不符合題意。
B、根據(jù)題中曲線趨勢(shì)可知，隨著種植密度的增加，光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度慢慢減小，B說(shuō)法錯(cuò)誤，B符合題意。
C、光合作用的實(shí)質(zhì)是積累有機(jī)物，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，圖中曲線可知，在 種植密度為m2時(shí)，光合作用的輕度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以有機(jī)物積累最多，C說(shuō)法正確，C不符合題意。
D、根據(jù)題中曲線可知，在A點(diǎn)時(shí)（ 種植密度在m4 ），光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相等，過(guò)了A點(diǎn)后，光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度，積累的少，消耗的多，可見(jiàn)在這之后，有機(jī)物積累會(huì)慢慢減少，D說(shuō)法正確，D不符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系，此部分內(nèi)容有一定的難度，需要理解并熟記，光合作用是利用二氧化碳和水，制造有機(jī)物，貯存能量，并釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳釋放能量的過(guò)程。
17．【答案】B
【解析】【解答】選B。此實(shí)驗(yàn)在黑暗中放置24小時(shí)的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡．乙葉片，遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未遮光部分的變量是光，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件．C處遮光，未進(jìn)行光合作用，故滴加碘液不變藍(lán)．甲葉片A和B的變量是水，將主脈切斷后，切斷部位的導(dǎo)管被切斷，導(dǎo)致水分無(wú)法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處，A處因?yàn)闊o(wú)法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉無(wú)法生成，所以滴加碘液不變藍(lán)，B處在切斷部位以下，因此能得到導(dǎo)管輸送來(lái)的水分進(jìn)行光合作用，所以B處能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍(lán)色。
【分析】此題考查的是光合作用的條件和原料，要準(zhǔn)確找出實(shí)驗(yàn)的變量。
18．【答案】A
【解析】【解答】：A、“正其行，通其風(fēng)”，意思是既要充分利用光能，也要保證空氣流通，目的是為植物提供更多的二氧化碳，從而提高光合作用效率，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)土栽培植物時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提高培養(yǎng)液中氧氣的含量，這樣有利于根的呼吸作用，B正確；
C、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，它們兩者之間形成一種共生關(guān)系，豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物，根瘤菌能固定空氣中的氮，從而提高土壤的肥力，因此進(jìn)行瓜類與豆類輪作可以充分利用土壤中的氮肥，C正確；
D、合理密植、間作套種能充分的利用光能、增加光合作用的有效面積，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有效利用光能的措施，D正確。
故答案為：A。
【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。
19．【答案】B
【解析】【分析】因?yàn)闊釒в炅种袣堉β淙~較溫帶森林的多，而殘枝落葉中含的是有機(jī)物，熱帶雨林有機(jī)物量較多，但因?yàn)闊釒в炅种械姆纸庹咭草^多，會(huì)將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，故在土壤中有機(jī)物的積累量一般是熱帶雨林小于溫度雨林，故選B。
20．【答案】A
【解析】【解答】綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡，所以說(shuō)，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，圖中①②代表的是植物在葉綠體里進(jìn)行光合作用，①表示二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，②表示氧氣被釋放到大氣中，因此有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是A。
故答案為：A
【分析】光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：
區(qū) 別 光 合 作 用 呼 吸 作 用
氣 體 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行 在所有活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行
條 件 在有光時(shí)才能進(jìn)行(白天) 有光無(wú)光都能進(jìn)行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有機(jī)物和氧氣
產(chǎn) 物 有機(jī)物和氧 二氧化碳、水和能量
物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化（實(shí)質(zhì)） 制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物，釋放能量
聯(lián) 系 光合作用為呼吸作用提供了分解的有機(jī)物和氧氣；呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動(dòng)所需的能量。
21．【答案】（1）禽流感病毒；自我復(fù)制
（2）小球藻；禽流感病毒
（3）原核
【解析】【解答】（1）圖中的禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，自身沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，靠自我復(fù)制繁殖后代。
（2）不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，通過(guò)外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，體內(nèi)具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，比如綠色植物；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，自身沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
（3）大腸桿菌體內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有遺傳物質(zhì)集中在細(xì)胞質(zhì)一定的區(qū)域內(nèi)，屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核的生物稱為真核生物。
故答案為：（1）禽流感病毒、自我復(fù)制；（2）小球藻、禽流感病毒；（3）原核。
【分析】此題考查單細(xì)胞生物的基本結(jié)構(gòu)特征，比較容易，熟記即可，明確：細(xì)菌為單細(xì)胞的原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
22．【答案】（1）成形的細(xì)胞核；原核
（2）出芽生殖
（3）④
（4）3；葉綠體；異養(yǎng)
【解析】【解答】（1）③細(xì)菌結(jié)構(gòu)與①植物、②酵母菌不同，主要區(qū)別在于它具有DNA集中區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物叫原核生物。
（2）做饅頭時(shí)，經(jīng)常要用到②酵母菌，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭暄軟多孔。酵母菌屬于真菌，主要繁殖方式是出芽生殖。
（3）綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒，與圖中的④病毒相似，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
（4）①植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有3葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；大多數(shù)③細(xì)菌、②酵母菌、④病毒，只能利用現(xiàn)成有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng)，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。
【分析】比較植物、真菌、細(xì)菌、病毒：
名稱 植物 真菌 細(xì)菌 病毒
個(gè)體 一般較大 既有微小的，又有較大的 微小 十分微小
形態(tài) 有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如小麥、玉米 有單細(xì)胞的，如酵母菌；有多細(xì)胞的，如青霉、蘑菇 球狀、桿狀、螺旋狀 球形、桿形、蝌蚪形
結(jié)構(gòu) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、液泡 細(xì)胞結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、無(wú)成形的細(xì)胞核；特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛、莢膜；單細(xì)胞生物 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由外部的蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
營(yíng)養(yǎng)方式 大多為自養(yǎng) 異養(yǎng) 絕大多數(shù)異養(yǎng) 異養(yǎng)
生殖方式 種子生殖或孢子生殖 大多為孢子生殖，酵母菌在條件適宜時(shí)可出芽生殖 分裂生殖 自我復(fù)制
23．【答案】（1）有機(jī)物
（2）B；水
（3）光合作用；綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡。
【解析】【解答】（1）生物的呼吸作用是在線粒體中，在在氧氣的參與下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程，可以看出呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。
（2）綠色植物的蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，植物通過(guò)根吸收土壤中的水分，又以水蒸氣的形式通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中去，增加了大氣濕度，增加了降水量，參與了生物圈中的水循環(huán)。
（3）綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程叫做光合作用，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡。
故答案為：（1）有機(jī)物；（2）B、水；（3）光合作用、綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡。
【分析】此題考查綠色植物的三大生理作用，為基礎(chǔ)題，是?？嫉膬?nèi)容。需要熟記：（1）光合作用是指綠色植物在葉綠體中，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，葉是光合作用的主要器官。
（2）生物的呼吸作用是在線粒體中，在在氧氣的參與下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程，呼吸作用的反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程。
24．【答案】（1）RNA
（2）葉綠體
（3）DNA；原核
（4）分裂
【解析】【解答】圖1是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成。圖2是酵母菌，單細(xì)胞真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。圖3是細(xì)菌，單細(xì)胞微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核和葉綠體。
（1）圖1是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成。圖中新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。由于新型冠狀病毒必須寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒。
（2）圖2是酵母菌，單細(xì)胞真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；圖3是細(xì)菌，單細(xì)胞微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核和葉綠體。圖2和圖3所示生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。
（3）圖2是酵母菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；圖3是細(xì)菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有③DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物。
（4）圖3是細(xì)菌，單細(xì)胞微生物，通過(guò)簡(jiǎn)單的分裂生殖進(jìn)行繁殖。
【分析】細(xì)菌、真菌和病毒比較：
名稱 結(jié) 構(gòu) 特 點(diǎn) 營(yíng) 養(yǎng) 方 式 生殖方式
細(xì)菌 單細(xì)胞。由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和無(wú)成形的細(xì)胞核構(gòu)成。（無(wú)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)） （1）寄生，如：葡萄球菌和大腸桿菌等。
（2）腐生，如：枯草桿菌和乳酸菌等 。
（3）自養(yǎng)，如：硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌等。 分裂生殖
真菌 少數(shù)單細(xì)胞，多數(shù)多細(xì)胞。由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核構(gòu)成。
（具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：頭癬、灰指甲等。 多數(shù)孢子生殖，少數(shù)出芽生殖
病毒 由蛋白質(zhì)組成的外殼和遺傳物質(zhì)(DNA)構(gòu)成的核心所組成。（無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)） （1）寄生，（離開(kāi)寄主就失去生命活動(dòng)。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花葉病等。 增殖
（復(fù)制）
25．【答案】（1）等于
（2）氣孔；使光合作用原料之一的二氧化碳供應(yīng)大量減少，造成光合作用減弱
（3）18
【解析】【解答】（1）如圖為大棚內(nèi)某植物一天當(dāng)中二氧化碳 吸收量的變化曲線，b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，即呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)被光合作用利用，所以b二氧化碳為0。（2）圖中是在封閉的環(huán)境中，大棚內(nèi)某植物一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。分析圖曲線，可以推測(cè)：在光照過(guò)強(qiáng)的情況下，分布在葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉，d點(diǎn)產(chǎn)生的原因是為了降低蒸騰作用，葉片的部分氣孔關(guān)閉。從而影響二氧化碳吸收，使光合作用原料之一的二氧化碳供應(yīng)大量減少，造成光合作用減弱。（3）這一天中，在18點(diǎn)鐘之前吸收的二氧化碳都是正值，說(shuō)明光合作用一直大于呼吸作用，積累的有機(jī)物最多，故一天當(dāng)中植物積累有機(jī)物最多的是圖中的18點(diǎn)。
【分析】植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣。如圖所示的是在封閉的環(huán)境中，大棚內(nèi)某植物一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。從圖中可以看出：圖中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是6﹣18時(shí)，進(jìn)行呼吸作用的時(shí)段整個(gè)24小時(shí)均進(jìn)行，可結(jié)合圖形與影響光合作用的因素及呼吸作用與光合作用的關(guān)系方面來(lái)解答。
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xxx學(xué)校2015-2016學(xué)年度4月同步練習(xí)答題卡
(
條
碼
粘
貼
處
（正面朝上貼在此虛線框內(nèi)）
)
試卷類型：A
姓名：______________班級(jí)：______________
準(zhǔn)考證號(hào)
(
缺考標(biāo)記
考生禁止填涂缺考標(biāo)記
！只能由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)用黑色字跡的簽字筆填涂。
) (
注意事項(xiàng)
1
、
答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚。
2
、
請(qǐng)將準(zhǔn)考證條碼粘貼在右側(cè)的[條碼粘貼處]的方框內(nèi)
3
、
選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫(xiě)，字體工整
4
、
請(qǐng)按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無(wú)效，在草紙、試卷上作答無(wú)效。
5
、保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。
6
、填涂樣例
正確
[
■
]
錯(cuò)誤
[
--
][
√
] [
×
]
)
選擇題（請(qǐng)用2B鉛筆填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
16 17 18 19 20
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
非選擇題（請(qǐng)?jiān)诟髟囶}的答題區(qū)內(nèi)作答）
21.1.答：
21.2.答：
21.3.答：
22.1.答：
22.2.答：
22.3.答：
22.4.答：
23.1.答：
23.2.答：
23.3.答：
24.1.答：
24.2.答：
24.3.答：
24.4.答：
25.1.答：
25.2.答：
25.3.答：
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