資源簡介

(共25張PPT)
歡迎來到音樂課堂
朝鮮族介紹
朝鮮族人民樸實、勤勞，而且他們能歌善舞，喜愛音樂，而且注重衣著打扮，講究儀表。朝鮮族人民最喜愛白色服裝，以示清潔、干凈、樸素、大方。有“白衣民族”之稱。
課前導入
同學們，秋天到啦，正是豐收的季節，我們一起去朝鮮族走走看看，來一次快樂農家旅行啊，去分享農家的豐收喜悅，你們想去嗎？
聆聽歌曲
你們聽，朝鮮族的朋友們在干什么？他們的心情是怎樣的？
人民音樂出版社五年級上冊音樂課件第3課
執教者：XXX
這是朝鮮影片 《金剛山的姑娘》中的一首插曲。曲調明快活潑、熱情奔放，表現了在蘋果豐收的季節里，姑娘們喜摘蘋果時歡樂的勞動場面。
歌曲介紹
聆聽歌曲
結合旋律線聆聽，說一說歌曲可以分為幾個樂段？每一個樂段的演唱形式是？表現了什么？
第一部分
第二部分
第一部分
采用了齊唱的演唱形式，描繪了在風和日麗、彩虹滿天的季節里，身著民族服飾的姑娘，身背籮筐、載歌載舞喜摘蘋果的生動場景。
第二部分
采用了合唱的演唱形式，曲調熱烈而又熱烈，把人們眼望著一片大豐收景象而掩飾不住內心的喜悅之情在這里得到了盡情的抒發。
聆聽歌曲
第一樂段
第一樂段有幾個樂句？
樂句的節奏有什么特點？
第一樂段有4個樂句
前兩個樂句節奏是一樣的。
節奏練習
注意附點節奏的推動感，體現豐收時喜悅。
第一樂段
師生合作演唱旋律，隨老師的琴聲視唱色塊中的旋律。
第一樂段
加入歌詞演唱，注意歌曲第一樂段是一字一音，要注意吐字咬字要清晰。
第二樂段
聆聽第二樂段，說一說第二樂段的節奏相比第一樂段有何不同？
第二樂段的節奏相對寬松，前兩個小節節奏相同。
節奏練習
唱好連續性的八分音符給人以推動性的感染。
第二樂段
演唱高聲部的歌詞
演唱低聲部的旋律，注意聲部之間的傾聽
第二樂段
完整演唱歌曲
樂器介紹
朝鮮族長鼓，又稱杖鼓、兩杖鼓。演奏時將鼓橫掛胸前，或放在木架上，左手拍鼓，右手執竹片敲擊。長鼓多用在舞蹈中，由舞者邊舞邊擊。
歌曲拓展
選擇節奏和打擊樂器，為歌曲《蘋果豐收》伴奏。
同學們，伴著優美的歌聲我們的音樂課就要結束了，通過本課讓我們了解到農業豐收帶給祖國的繁榮，富強，人民的安居樂業。也希望同學們熱愛我們祖國民族音樂，在今后的學習生活中多聽、多看、多欣賞好的民族音樂。最后讓我們隨音樂走出教室吧。
總結下課
我們下節課再見吧

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