資源簡介

初中地理八上《2.3河流和湖泊》第一課時
教材分析
河流在自然環(huán)境中起著承上啟下的作用。一方面，河流水文特征的形成，受流域內(nèi)地形、氣候、植被、土壤等自然要素的綜合影響；另一方面，河流與流域內(nèi)的人類活動關(guān)系十分密切，河流影響著流域內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類活動也在一定程度上影響或改造著河流的基本面貌。因此，通過河流的學(xué)習(xí)，可認(rèn)識流域內(nèi)的自然環(huán)境與人類活動的關(guān)系，分析流域的可持續(xù)發(fā)展對策。
學(xué)情分析
七年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握一定的讀圖方法和分析問題的能力，具備一定的知識儲備和思維能力之后再來學(xué)習(xí)中國的主要河流較為容易。并且學(xué)生對我們河流有一定的認(rèn)識，但只是淺層次的認(rèn)識，沒有上升到理性和情感的高度，思維的廣度和深度都還有待提高。因此需要增加學(xué)生的間接體驗，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問題、有目的地閱讀地圖，有利于抓住事物特征。
教學(xué)目標(biāo)：1.從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河和內(nèi)流河；
2.知道外流河、內(nèi)流河、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的概念；
3.理解河流的水位、流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等水文特征；
4.運(yùn)用已有知識，說明內(nèi)流河分布在西北，外流河分布在東南的原因；
5.運(yùn)用圖文資料，分析影響我國河流水文特征的因素；
6.通過對世界上最長的運(yùn)河一京杭運(yùn)河的了解，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。
重點(diǎn)：認(rèn)識我國內(nèi)流河及外流河，及其分布特征；我國河流的主要水文特征；
難點(diǎn)：分析我國內(nèi)流河和外流河分布特征和原因；分析我國主要河流的水文特征。
教法：根據(jù)對教材和學(xué)生的分析，通過以“問”帶“思”的方式，讓學(xué)生的思維活躍起來，引導(dǎo)其逐步分析、層層遞進(jìn)，得出結(jié)論，并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)方法增強(qiáng)學(xué)生對長江的間接體驗。
學(xué)法：以學(xué)生為中心，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究法、角色扮演等。
教學(xué)過程
新課導(dǎo)入：觀看視頻《江河奔騰看中國》，欣賞中國的江河風(fēng)光。
我國是一個河湖眾多的國家，源遠(yuǎn)流長的河流不僅為我們提供了源源不斷的淡水資源，還給我們提供了航運(yùn)、灌溉、發(fā)電等條件，對人類的發(fā)展有非常重要的意義。關(guān)于河流有哪些重要的知識呢 今天我們就一起來學(xué)習(xí)。
新課講授：
概念識別：
外流河——最終流入海洋的河流；　
外流區(qū)——外流河的集水區(qū)域（流域）；
內(nèi)流河——最終未流入海洋的河流；
內(nèi)流區(qū)——內(nèi)流河的集水區(qū)域；
水文特征——河流中水的特征。主要包括徑流量、水位、含沙量、結(jié)冰期、水能、汛期等方面的情況；
水系——由河流干流和支流組成的水網(wǎng)系統(tǒng)。水系特征是指河流河道的特征。
自主探究：1、找出黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、瀾滄江、閩江、珠江，它們最終注入哪個海 這些海屬于哪個洋 太平洋
2.找出額爾齊斯河（北冰洋）雅魯藏布江、怒江（印度洋），它們分別注入哪個洋
3.找出塔里木河，它是否流入海洋 沒有注入海洋
講授：我們把最終注入海洋的河流稱為外流河，其所在的區(qū)域稱為外流區(qū)。
面積： ，水量超95%。
把最終不能流入海洋的河流稱之為內(nèi)流河，其所在的流域稱為內(nèi)流區(qū)。
面積： ，水量不到5%。
其中，外流區(qū)的河流由于分別流入了不同的海洋，因此被分為不同的水系。
塔里木河是我國最大的內(nèi)流河，由于所在地區(qū)氣候干旱，枯水期河流常斷流，因此又是季節(jié)性河流和時令河。
過渡：那么內(nèi)外流區(qū)分別分布在哪里呢 結(jié)合“季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)”圖和“中國干濕地區(qū)的劃分”圖描述。
外流區(qū)主要在我國東南部，受夏季風(fēng)影響，年降水量在400mm以上，屬于濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)。
內(nèi)、外流區(qū)的分界線，與“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線”、“半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)的分界線”及“400mm等降水量線”大體一致。
內(nèi)流區(qū)主要在我國西北部，不受季風(fēng)影響，降水在400mm以下，屬于半干旱區(qū)和干旱區(qū)。
合作探究：外流河的主要補(bǔ)給水源是什么 內(nèi)流河呢
答：外流河位于季風(fēng)區(qū)，夏季降水量大，形或汛期，主要靠降水補(bǔ)給；
內(nèi)流河位于非季風(fēng)區(qū)，降水少，夏季氣溫升高，高山冰雪融水開始融化
并形成汛期，內(nèi)流河靠高山冰雪融水補(bǔ)給。
講授：介紹中國主要的河流、湖泊。
額爾齊斯河：中國唯一注入北冰洋的河流；
塔里木河：中國最大的內(nèi)流河；
黑龍江：中國結(jié)冰期最長的河流；
黃河：中國第二大河，含沙量最大的河流；
長江：中國第一長河，第一大河；
珠江：中國汛期最長的河流；
雅魯藏布江：中國海拔最高的河；
青海湖：中國最大的湖（內(nèi)流湖，咸水湖）；
鄱陽湖：中國最大的淡水湖；
五大淡水湖群：洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖、鄱陽湖
過渡：在我國眾多河湖中，有一條人工河流對人類有著重要的意義，它就是京杭運(yùn)河。
自主探究：課本40 頁學(xué)習(xí)行動。
1.京杭運(yùn)河北起通州市，途經(jīng)天津市、河北省、山東省、江蘇省，南至浙江省的杭州市（6個省市）
2.自北向南溝通了海、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。
轉(zhuǎn)折：了解完我國有哪些河流湖汨，我們再一起來學(xué)習(xí)河流的水文特征。
講授：河流水文特征主要是指河流在汛期、結(jié)冰期、含沙量、水量、水位、流量、流速等方面的特征。
外流河：降水補(bǔ)給（水量較大）
北方降水量小，水位低，水量小
南方降水量大，水位高，水量大
內(nèi)流河：高山冰雪融水補(bǔ)給（水量較小）
氣溫高，水位高，水量大
氣溫低，水位低，水量小
結(jié)冰期：秦嶺-淮河一線
越住北結(jié)冰期越長，黑龍江結(jié)冰期最長。徑流量：汛期
由南向北河流徑流量越來越小，由南向北河流汛期越來越短。
含沙量：
植被覆蓋率高：含沙量小
植被覆蓋率低：含沙量大
小結(jié)：我國水資源特征：
（１）河流眾多；
（２）水量豐富：年徑流總量２66００億立方米，僅次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國，居世界第五位；
水能蘊(yùn)藏量極大：水力資源蘊(yùn)藏量達(dá)６.８億千瓦，居世界首位。升華:保護(hù)水資源
我國主要湖泊
分布：我國湖泊的分布范圍廣而又相對集中。
數(shù)量：我國幅員遼闊，湖泊眾多，天然湖泊就有2000多個。
類型：根據(jù)湖泊所在的流域特點(diǎn)，可將湖泊分為內(nèi)流湖和外流湖。內(nèi)流湖（又叫非排水湖）在內(nèi)流區(qū)，基本上是咸水湖（鹽度＞1‰）；外流湖（又叫排水湖）在外流區(qū)，屬淡水湖（鹽度＜1‰）。
如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
——公益廣告語

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