資源簡介

教學目標：
1、能選出適合自己的職業體驗活動主題，避免選題的隨意性。
2、通過自選題目，尊重學生自主發展，激發學生探究欲望，同時也了體現個性化教學。
3、通過小組合作，提高學生合作意識，促進學生獨立思考，能積極與同學交換意見。
二、重點難點：
活動重點：能選出適合自己的職業體驗活動主題。
活動難點：職業技能的學習。
三、教學時間：兩課時
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
一、談話導入 同學們，在本單元的實踐活動中，你感受到職業體驗的快樂嗎？你還對什么項目感興趣呢？繼續你們的職業體驗之旅吧！那么，這節課我們開拓思路自己選擇研究的職業體驗的活動主題吧！
二、新課探究，積極參與 （一）小組討論，確定項目。 1、職業體驗項目很多，比如：商場售貨員、銀行柜員、環衛人員、動物飼養員、商場收銀員、我是小交警察……有你動心的項目嗎？ 2、你們想選擇什么項目呢？和小組同學一起交流一下吧。 提示： （1）選擇主題要適合自己，可操作性強； （2）項目的操作過程要安全系數要高。 （3）活動主題確定后是否聯系好體驗的崗位？ （4）活動有沒有征求老師和家長的支持與指導？ 各小組把選擇的項目班級匯報一下，說說你們選擇的原因，并聽聽其他組同學對項目的意見。
學生進行組內交流
三、準備活動，制訂方案。 1、要完成這個項目，需要采取哪些措施？學習哪些技能？ 2、小組討論，方案的制訂。 （1）確定活動主題（比如：我是交通小警察）時間和活動地點。 （2）活動成員和安全措施。 （3）活動行程如何安排？ （4）項目完成需要哪些步驟？ （5）項目可能會遇到哪些困難？應該采取哪些辦法？ 小組討論
四、學習服務技能指導。 回顧總結，布置任務。 通過這節課的自主選題活動，大家收獲不少，選擇了我是小交警為職業體驗的主題，操作性強，請大家利用課余時間學習服務技能，開展服務活動。 1、走訪交警大隊專業人員，學習專業服務技能。 2、通過上網或查閱資料，了解基本的道路交通法規。
第二課時：
教學環節 教師活動 學生活動
一、創設情境，體會崗位艱辛。 （一）出示大雪天交警指揮交通秩序圖片。 同學們，圖上誰？他在干什么？你覺得他的工作辛苦嗎？（交通警察，大雪天在維持秩序） 教師小結：交通警察不管是盛夏還是寒冬臘月都堅守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護這大家的安全，他們的工作平凡而偉大。 結合你們的體驗活動說說感受。
二、教師播放學習服務技能視頻。 （一）這是我們班第2小組同學，去交警大隊學習服務技能的視頻。 1、說說誰學習最認真，誰動作最規范？ 2、小組同學代表說說學習維持交通秩序的感受。 師生共評，提出建議
（二）出示我們班第3小組同學參觀知識競賽的視頻。 1、主持人：小小交警上崗必須持有證件，如何爭取拿到上崗證件呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。 2、主持人宣布競賽規則： 每支小隊選出4名參賽選手，其余同學可以組成拉拉隊或“親友團”進行場外援助。每組設必答題3題和風險題2題，另有5道搶答題。 3、看了這激勵的競賽，你有什么感受？ 請結合自己學習技能過程，與全同到學交流討論一下。
三、教師播放學生崗位體驗小視頻。 （一）教師：同學們，誰來說說這是我們班上哪個小組的“交通小警察”？ （眾生：第4小組） 他們的維持秩序表現怎樣？你覺得哪位同學做得最好？ （三）通過這次活動有什么感受，請與同學們交流一下。 把開展“我是交通小警察”的崗位體驗活動的照片粘貼到課本的第64頁的框框中，也可以用文字的方式記錄服務過程。
四、回顧總結，成果展示。 通過這次自選主題活動，你有哪些收獲？ 小組交流

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