資源簡介

第五課《真情傳遞》教學設計
一、教材分析
本科是江西美術出版社七年級美術下冊第五課《真情傳遞》，屬于“設計，應用”這一學習領域。這是一堂設計課，學習如何設計并制作賀卡，通過教材分析，我認為首先要學生里了解賀卡的種類，形式，再掌握賀卡的制作方法，通過自己制作賀卡增進與同學、老師、家人和朋友之間的情誼。
二、學情分析
七年級的學生已經初步具備了基本的美術素養和動手制作的能力了，并且有著強烈的求知欲望，但是還需要進一步完善制作方法。因此，從激發學生興趣入手，讓學生欣賞賀卡，分析賀卡的藝術特色，親自制作賀卡，體驗到學習美術帶來額快樂。
三、教學目的
1、了解賀卡的功能，并初步學習賀卡制作的方法，提高學生動手能力，提高學生的設計、制作能力。
2、通過賀卡的制作，培養學生分工合作意識，激發學生關愛身邊的朋友，懂得交流感情。 3、利用廢舊材料，變廢為寶，教育學生節約能源的意識。
四、教學重點、難點
重點：用剪貼手法設計和制作賀卡。
難點：
１、構圖設計
２、恰當選擇材料。
3、利用材料進行組合造型。
五、教具、學具準備 教具、學具：多媒體課件等。
課堂安排：安排5——6名學生為一組，進行分組教學。
六、教學過程
1．課前談話導入新課： 人與人之間需要交流，生病的時候，若有人探望，心里會是暖暖的；有朋友從遠方來，捧一束花去看他，朋友一定是開心的，或是朋友相見來個大大的擁抱，那一定會拉近之間的距離；又或者逢年過節給親朋好友送張賀卡，都是愛的表達！正所謂：“見字如面人心暖，小小賀卡傳真情” 送賀卡，既能夠表達出自己的心意，又能發揮自己的才能，還能變廢為寶，節約能源，另外，紙制的賀卡還能長時間保存，具有收藏功能，真是一舉多得。
2、展示賀卡并講解賀卡知識 講解賀卡的起源，提問學生有誰做過賀卡？ 展示賀卡的種類、制作方式。 （賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，中秋賀卡、尊師卡、圣誕卡，生日卡等。 賀年的形式很多：平面卡、折頁卡、立體卡；規則形的及不規則形的。
制作賀卡的方法有：繪畫，剪貼，鏤空和立體裁切。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。
賀卡創作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。）
3、制作賀卡 步驟 （學生回答）
（1）構思、設計(我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。 在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。 )
（2）準備所需要的卡紙和廢舊圖片，按所需形狀剪裁。
（3） 剪貼； 剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
（4）書寫贈言。 如：生日快樂等祝愿的字句。
（5） 整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。
4、評價自制賀卡（根據賀卡的創作要求進行評價） 構圖恰當、完美、效果突出、疏密、虛實關系得當； 賀卡主題突出、形式有創新； 賀卡圖案設計新穎、裝飾性強； 配色要鮮艷、明快； 文字簡潔，情深意切，表達清楚，有美感； 剪貼花紋線條要流暢。 畫面整體整潔。 5、課堂小結 （紙片雖小，情誼深厚，請你用小小的紙片傳遞自己的真情，給你的朋友、同學或親人，讓這份真情永遠留在大家心里。有了這份可貴的真情，才會讓社會都充滿快樂，洋溢著一種叫幸福的快樂味道，那么，用自己的行動，去傳遞吧！ 謝謝大家！）

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