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(共25張PPT)
鍘美案
沙家浜
花城版八年級上冊
內(nèi)容總覽
教學目標
新知導入
新知講解
課堂評價
課堂總結
課后作業(yè)
教學目標
1、在聆聽《鍘美案》、模仿演唱《沙家浜》的過程中,感受京劇的特點。
2、初步了解凈角和京劇現(xiàn)代戲，引導學生進行簡單的京劇表演。
3、探究凈角的唱腔特點以及傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。
4、培養(yǎng)學生對京劇學習的興趣，理解京劇文化傳承的重要性，樹立文化自信。
新知導入
欣賞視頻，思考：
這是京劇傳統(tǒng)戲中的哪個行當？
凈角
新知導入
生
凈
旦
丑
京劇形成于清代光緒年間的北京，故名“京劇”。京劇起源于“四大徽班”進京，歷經(jīng)“徽秦”“徽漢”兩次合流，最終形成享譽世界的京劇。
新知講解
鍘美案
再次欣賞，思考：
凈角的唱腔和表演有什么特點？
新知講解
鍘美案
凈”，俗稱花臉。以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標志，表現(xiàn)的是在性格氣質(zhì)上粗獷、奇?zhèn)ァ⒑肋~的人物。這類人物在表演上要音色寬闊宏亮，演唱粗壯渾厚，動作造型線條粗而頓挫鮮明，“色塊”大，大開大合，氣度恢宏。如關羽、張飛、曹操、包拯、廉頗等即是凈扮。
新知講解
鍘美案
故事背景
陳世美家境貧寒與妻子秦香蓮恩愛和諧，十年苦讀陳世美進京趕考，中狀元后被仁宗招為駙馬。秦香蓮久無陳世美音訊，攜子上京尋夫，但陳世美不肯與其相認，并派韓琪半夜追殺。韓琪不忍下手只好自盡以求義，秦香蓮反被誤為兇手入獄。在陳世美的授意下，秦香蓮被發(fā)配邊疆，半途中官差奉命殺她，幸為展昭所救。 展昭至陳世美家鄉(xiāng)尋得人證祺家夫婦，半途上祺大娘死于殺手刀下，包拯找得人證物證，欲定駙馬之罪，公主與太后皆趕至阻擋，但包拯終不讓步將陳世美送上龍頭鍘。
新知講解
鍘美案
看一看：陳世美和秦香蓮是什么行當？
生
旦
新知講解
鍘美案
生
中國戲曲表演主要行當之一。泛指凈、丑之外的男角色。生的名目最早見于宋元南戲，指劇中男主角，與元雜劇的正末相當。清以后又衍化為老生、小生、外、末4個支系。按其扮演人物屬性、性格特征和表演特點，大致可分為老生、小生、外、末、武生、娃娃生等類。
新知講解
鍘美案
在戲曲表演行當中，指女角色之統(tǒng)稱。源于歌舞、百戲。魏之"遼東妖婦"(裴松之《三國志注》)，隋(一作北齊)之《踏謠娘》(唐崔令欽《教坊記》)，唐之"弄假婦人"(段安節(jié)《樂府雜錄》)等，都是扮演婦女作戲劇性表演的節(jié)目，當為旦的前身。 分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)。
旦
新知講解
沙家浜
欣賞視頻片段，
說一說該片段與
京劇傳統(tǒng)戲有什么不同？
新知講解
沙家浜
現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同
廣義地講,五四運動之后直至今天的所有反映現(xiàn)實生活的京劇都可視為現(xiàn)代京劇。
狹義地說，在新中國成立之后，通過戲曲改革運用歷史唯物主義創(chuàng)作的反映社會生活的新京劇就是現(xiàn)代京劇。
新知講解
沙家浜
欣賞視頻片段，
說一說該片段的情節(jié)？
新知講解
沙家浜
劇情簡介
抗戰(zhàn)時期，江南新四軍浴血抗日，某部指導員郭建光帶領十八名新四軍傷病員在沙家浜養(yǎng)傷，“忠義救國軍”胡傳魁、刁德一假意抗戰(zhàn)暗投日寇，地下共產(chǎn)黨員阿慶嫂依靠以沙奶奶為代表的進步抗日群眾，巧妙掩護了新四軍安全傷愈歸隊，最終消滅了盤踞在沙家浜的敵頑武裝，解放了江南大好河山。
新知講解
沙家浜
聆聽思考：該片段分為幾句？
（4句）
是什么唱腔演唱？
（老生腔）
新知講解
沙家浜
模仿演唱
新知講解
沙家浜
演唱技巧：
在學習京劇唱腔的過程中，要掌握四個要素:“字、氣、勁、味”。這里說的“字”就是咬字要準確清楚，"氣”，就是要 在演唱過程中運用好氣息，科學、合理的用氣以達到演唱自如的效果;“勁”就是我們常說的“勁頭”，也就是演唱中的“抑、揚、頓、挫、輕、重、緩、急”;“味”，就是唱腔的味道，也就是特點、風格，學哪一派就要掌握哪一派的特點，這樣學出來才會有他的“味”
新知講解
沙家浜
沙家浜，位于江蘇省常熟市，陽澄湖邊。 沙家浜景區(qū)是國家5A級旅游景區(qū)、國家濕地公園、全國百家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、全國愛國主義教育示范基地、國家國防教育基地、華東地區(qū)最大的生態(tài)濕地公園。
你知道現(xiàn)在的沙家浜嗎？
新知講解
汪曾祺（1920－1997），江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家。他的小說《受戒》和《大淖記事》都曾獲獎，一些作品還被翻譯到國外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。如今，汪曾祺平中顯奇，淡中有味的作品，備受眾多讀者的真心喜愛，并在海外產(chǎn)生越來越廣泛的影響。劇作家沙葉新評價他的作品是“字里行間有書香味，有江南的泥土芳香”，可見喜悅之情溢于言表。
作者簡介
新知講解
沙家浜
分 組 展 示
沙家浜（片段）
課堂總結
京劇集民間音樂之大成，發(fā)揚和傳承傳統(tǒng)文化，是我們文化自信的體現(xiàn)，通過這節(jié)課的學習，希望你們能走進劇院，進一步欣賞和喜愛我們的國粹藝術。
作業(yè)布置
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謝謝
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花城版八年級上冊第四單元《鍘美案》《沙家浜》教學設計
課題 《鍘美案》《沙家浜》 單元 四 學科 音樂 年級 八年級
教材分析 本課以傳統(tǒng)京劇《鍘美案》中選段包拯唱腔《包龍圖打坐開封府》為主要內(nèi)容，從中認識傳統(tǒng)京劇中所包含的行頭及表演的動作。這段唱腔是包拯審判陳世美時的一段西皮唱段。唱段開頭的導板高亢有力，表現(xiàn)了公堂上威嚴肅穆的氣氛和包拯剛直正義的威懾力量。隨后四句用西皮原板演唱，表現(xiàn)了包拯用平靜緩和的情緒對陳世美好言相勸的形象。至“我料你在原郡定有前妻”這句時，速度減緩，好像在試探、觀察陳世美的反應。隨后，見陳世美態(tài)度惡劣，便在勸導中帶有了訓斥責問的口吻，唱腔的速度還原、句逗縮短、節(jié)奏緊湊，好像包拯開始激動起來。包拯用激烈的言詞、激動的情緒，歷數(shù)陳世美的罪狀。這部分唱腔節(jié)奏緊湊、一字一板，演唱得鏗鏘有力。最后，唱段在堅定的散板中結束，表現(xiàn)了包拯憤怒、蔑視、除惡務盡的決心。21cnjy.com沙家浜是紅色革命根據(jù)地，京劇《沙家浜》不但是全國的樣板戲，更是我們家鄉(xiāng)的民族藝術。作為沙家浜的后代，更應該學習演唱，弘揚、傳承民族音樂，將擁軍愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。但京劇又是一門博大精深的戲曲藝術，在一節(jié)課中要把它講得面面俱到是不可能的，而且理論知識講多了，學生也會覺得乏味，課堂也很難能生動活潑起來。因此，本課選取了京劇《沙家浜》中的幾個經(jīng)典片斷作為切入點，為學生學習京劇基本知識做好鋪墊，讓學生走近京劇，了解京劇，感受京劇的獨特魅力，并讓學生在追溯沙家浜革命歷史風云中體會沙家浜人勤勞質(zhì)樸、開拓創(chuàng)新的精神。以激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學生繼承革命傳統(tǒng)的熱情。21教育網(wǎng)
學情分析 初中生的戲曲能力相對較為薄弱，京劇欣賞面較為狹窄，大部分只是喜愛流行音樂，對于我國的傳統(tǒng)戲曲，尤其是京劇知識了解甚少，缺乏一定的興趣，且這個年齡的很多學生處于變聲期，要讓學生積極主動地學唱京劇，須結合新課程標準提出的以興趣愛好為動力，注重學生的參與意識等要求，在課堂教學充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性，在聆聽京劇、感受京劇、參與實踐的過程中，進一步提高學生對我國傳統(tǒng)戲曲藝術的興趣，體驗京劇的藝術魅力，使學生在潛移默化中獲得戲曲知識。21cnjy
學習目標 審美感知：在聆聽《鍘美案》、模仿演唱《沙家浜》的過程中,感受京劇的特點。藝術表現(xiàn)：初步了解凈角和京劇現(xiàn)代戲，引導學生進行簡單的京劇表演。創(chuàng)意實踐：探究凈角的唱腔特點以及傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。文化理解：培養(yǎng)學生對京劇學習的興趣，理解京劇文化傳承的重要性，樹立文化自信。
重點 京劇唱腔的學習。
難點 京劇唱腔的學習。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.教師播放《鍘美案》包拯唱段，引導學生思考：思考：這是京劇傳統(tǒng)戲中的哪個行當？2.教師出示生、旦、凈、丑四大行當照片，簡介京劇起源 1.欣賞視頻，思考：這是京劇傳統(tǒng)戲中的哪個行當？（凈角）了解四大行旦及京劇起源：京劇形成于清代光緒年間的北京，故名“京劇”。京劇起源于“四大徽班”進京，歷經(jīng)“徽秦”“徽漢”兩次合流，最終形成享譽世界的京劇。 從京劇凈角入手，為欣賞和演唱做準備。
講授新課 1.教師播放視頻，引導學生欣賞，思考：凈角的唱腔和表演有什么特點？2.教師簡介“凈”的特點。3.教師介紹故事背景：陳世美家境貧寒與妻子秦香蓮恩愛和諧，十年苦讀陳世美進京趕考，中狀元后被仁宗招為駙馬。秦香蓮久無陳世美音訊，攜子上京尋夫，但陳世美不肯與其相認，并派韓琪半夜追殺。韓琪不忍下手只好自盡以求義，秦香蓮反被誤為兇手入獄。在陳世美的授意下，秦香蓮被發(fā)配邊疆，半途中官差奉命殺她，幸為展昭所救。 展昭至陳世美家鄉(xiāng)尋得人證祺家夫婦，半途上祺大娘死于殺手刀下，包拯找得人證物證，欲定駙馬之罪，公主與太后皆趕至阻擋，但包拯終不讓步將陳世美送上龍頭鍘。4.教師出示劇情中陳世美和秦香蓮的照片，請學生猜一猜，這兩個角色是什么行單表演的？5.教師播放《沙家浜》視頻，組織學生欣賞視頻，引導思考：該片段與京劇傳統(tǒng)戲有什么不同？教師引導學生思考：現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同教師播放視頻，欣賞視頻片段，說一說該片段的情節(jié)？教師帶領學生了解劇情教師出示曲譜：組織學生思考：聆聽思考：該片段分為幾句？是什么唱腔演唱？教師出示沙家浜照片，了解沙家浜教師介紹作者課堂小結布置作業(yè) 1.欣賞，思考：凈角的唱腔和表演有什么特點？2.學生了解：凈”，俗稱花臉。以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標志，表現(xiàn)的是在性格氣質(zhì)上粗獷、奇?zhèn)ァ⒑肋~的人物。這類人物在表演上要音色寬闊宏亮，演唱粗壯渾厚，動作造型線條粗而頓挫鮮明，“色塊”大，大開大合，氣度恢宏。如關羽、張飛、曹操、包拯、廉頗等即是凈扮。了解故事背景4.看一看：陳世美和秦香蓮是什么行當？5.欣賞視頻片段，說一說該片段與京劇傳統(tǒng)戲有什么不同？6.思考探究：現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同7.欣賞視頻片段，說一說該片段的情節(jié)？8.了解劇情：抗戰(zhàn)時期，江南新四軍浴血抗日，某部指導員郭建光帶領十八名新四軍傷病員在沙家浜養(yǎng)傷，“忠義救國軍”胡傳魁、刁德一假意抗戰(zhàn)暗投日寇，地下共產(chǎn)黨員阿慶嫂依靠以沙奶奶為代表的進步抗日群眾，巧妙掩護了新四軍安全傷愈歸隊，最終消滅了盤踞在沙家浜的敵頑武裝，解放了江南大好河山。觀察曲譜，跟隨伴奏，模仿演唱學生了解沙家浜了解作者課堂總結完成作業(yè) 從凈角的唱腔特點，了解包拯這一角色的表現(xiàn)特點。舉一反三，判斷行當深入了解京劇傳統(tǒng)戲與現(xiàn)代戲的不同。模仿體驗唱腔，學唱一段京劇現(xiàn)代戲。
課堂小結 師：同學們，隨著時代和社會的發(fā)展，你覺得京劇的未來會怎樣呢？京劇要在現(xiàn)今的社會中要發(fā)展，要傳承發(fā)揚，我們又應該做些什么？相信大家都會有不同的想法，也希望你能把自己的想法說出來和老師、同學們交流，我們作為炎黃子孫，龍的傳人，有責任也有義務把我們祖國的國粹——京劇發(fā)揚光大，我們作為“阿慶嫂、沙奶奶”更應該繼承沙家浜的革命傳統(tǒng)。希望同學們能在課外多聽、多看、多學，真正走進京劇的世界，感受京劇的魅力，發(fā)掘京劇的美，把我國的國粹發(fā)揚光大。 師生共同總結本課內(nèi)容。 對本節(jié)課進行總結的同時對文化進行理解。
板書 《鍘美案》《沙家浜》生旦凈丑 京劇傳統(tǒng)戲 京劇現(xiàn)代戲
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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