資源簡介

(共43張PPT)
沙灘上的小海星
觀察與了解所描繪對象
你們了解小海星嗎？
小海星迷路了，我們要幫它回家就需要先了解它，觀察一下，說一說它有什么特點呢？
海星屬棘皮動物。它們通常有五個腕，但也有四六個，體形扁平，多呈星形。整個身體由許多鈣質骨板借結締組織結合而成，體表有突出的棘、瘤或疣等附屬物。（你們看看它身上是不是有很多小球球呢？）
課程導入
在這些腕下側有密密的管足。用管足既能捕獲獵物，又能讓自己攀附巖礁，大個的海星有好幾千管足。海星的嘴在其身體下側中部，可與海星爬過的物體表面直接接觸。
課程導入
海星的體型大小不一，小到2-5厘米、大到90厘米，體色也不盡相同，幾乎每只都有差別，最多的顏色有 桔黃色、紅色、紫色、黃色和青色等。
課程導入
海星類都是肉食性動物，可以取食各種無脊椎動物，特別是貝類、甲殼類、多毛類、甚至魚類等。其中有的是單食性的，例如許多種類通常僅食雙殼類動物。也有多食或雜食性種類。
課程導入
發表言論
通過觀察與了解，你對小海星有了哪些了解呢？說一說它的特點
素材參考
讓我們看看別人是怎么畫小海星的吧
素材參考
素材參考
素材參考
素材參考
素材參考
素材參考
素材參考
場景參考
你們有去過海灘嗎？海灘上都有什么呢？說一說，想一想
場景參考
場景參考
場景參考
場景參考
場景參考
場景參考
場景參考
欣賞有關圖片，從中獲得靈感，開啟自己的創作
水粉筆、水粉顏料（天藍、湖藍、白色、赭石、土黃
）、金黃色碎卡紙、8k粉色卡紙（顏色可替）、酒精膠、棕色重彩油畫棒、削尖的木棍或一次性筷子、超輕粘土
教具準備
將金黃色卡紙撕成不規則形狀碎片，用膠水貼在粉色（顏色可替）卡紙底部；
繪畫步驟
用棕色重彩油畫棒平放，隨意刮出淡淡的顏色表示沙灘上沙子的質感、肌理；
繪畫步驟
挨著黃色沙灘邊緣用水粉筆蘸取天藍、湖藍兩色顏料，縱向排序的方式畫出海水；
繪畫步驟
用一支干凈的水粉筆蘸取白色顏料，沿著湖藍、天藍兩色邊界處，及海水與沙灘邊界處，用點畫的方式點出海浪；
繪畫步驟
用大號水粉筆畫出椰子樹的樹干，2-3顆即可，分別使用土黃、赭石兩種顏色；
繪畫步驟
使用尖銳的工具（可用一次性筷子或木棍削尖）在椰子樹桿未干的顏料上橫向刮出條紋，表示椰子樹桿紋理
繪畫步驟
在深淺不一的綠色卡紙上畫出椰子樹葉子并剪下；
繪畫步驟
將葉子以樹干最頂端為中心貼在畫面上，并用白色粘土做出椰子（2-3個即可）；
繪畫步驟
粘土用自己喜歡的顏色，分成五等分，分別搓成水滴形，放在畫面中適當的位置，尖朝外圍成一圈，并用手掌把中心按扁；
繪畫步驟
用同樣的方式做出另一個小海星；
繪畫步驟
選擇與海星不一樣顏色的粘土搓成小球在海星五個角上排列成條；
繪畫步驟
用黑白兩色粘土制作出海星的眼球，黑色馬克筆畫出天上的海鷗；
繪畫步驟
用棕色馬克筆畫出海灘上大小不一的沙石；
繪畫步驟
白色顏料稀釋，用小號水粉筆敲出白點表示浪花，作品就完成啦。
繪畫步驟
效果展示
課程總結
summary
1、在課堂中，通過小海星迷路了為主題展開創作，激發了小朋友們強烈的興趣，豐富了他們對該動物的外形特點、生活習性等多方面了解，畫面中小朋友大膽的進行創作，用粘土制作出了心目中海星的形態及色彩，突出了主體的視覺效果。
2、在色彩上，小朋友們掌握了不同顏色粘土搭配的基本技法，運用不同材料展現畫面場景的方式，增加繪畫樂趣。
3、在創作，小朋友通過繪畫和手工粘土制作、拼貼的綜合表現方式，發揮配色思維，形成了不同的畫面效果，提高了他們的創作能力和動手能力，讓課堂學習變得更加活躍、積極。
謝謝觀看

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