資源簡介

11、社區(qū)公物我愛護（1課時）
【教學目標】 1. 學生能認識社區(qū)中的公物并了解其重要性。 2. 學生能制作溫馨提示牌，并學會如何保護和維護社區(qū)公物。 3. 通過實踐活動，培養(yǎng)學生的勞動意識，樹立保護環(huán)境的責任感。
【教學重難點】 教學重點： 制作溫馨提示牌 教學難點： 如何保護和維護社區(qū)公物。
【教學準備】 1. 社區(qū)功能區(qū)域圖片或視頻資料。 2. 制作溫馨提示牌需要的材料，如彩紙、彩筆、剪刀等。 3. 社區(qū)衛(wèi)生清潔工具，如掃把、垃圾袋、一次性手套。
【教學過程】 【二次備課】
一、導入新課 1. 引入：簡單介紹社區(qū)，并引起學生的興趣和好奇心。 2. 交流：詢問學生對社區(qū)的了解，并讓他們說出社區(qū)的主要功能區(qū)域。 3. 實踐：學生制作社區(qū)功能區(qū)域地圖，熟悉社區(qū)布局。 4. 小結(jié)：總結(jié)學生對社區(qū)功能區(qū)域的了解，加深印象。 二、新課教授 愛護公物 1. 引導：討論如何愛護社區(qū)公物，并闡述其重要性。 2. 動手：學生動手制作溫馨提示牌。 3. 貼出：在社區(qū)工作人員同意后，學生將制作好的提示牌粘貼到合適的位置。 4. 反饋：師生共同討論貼出的提示牌效果和意義。 實踐活動 1. 組織：學生與家長一起成立"美化社區(qū)小分隊"。 2. 分工：明確各自的職責和分工。 3. 清掃：學生按照分工協(xié)作，進行社區(qū)公物清潔工作。 4. 記錄：學生記錄參與清潔過程中的收獲和體會。 作業(yè)布置 1. 家庭作業(yè)：讓學生記錄下家中與社區(qū)公物有關的物品，并思考如何愛護這些公物。 2. 分享作業(yè)：下節(jié)課讓學生分享制作的溫馨提示牌，以及實踐活動的心得感受。
【板書設計】 社區(qū)公物我愛護 社區(qū)大發(fā)現(xiàn) 愛護公物 實踐活動 課堂小結(jié)
【教學反思】

展開更多......

收起↑