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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)《學(xué)習(xí)和了解地球的構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)知識(shí)》教案
一、引入課題：
教師講述故事《神秘的爆炸》：有一天，小明正在家里認(rèn)真地做作業(yè)，突然聽到鄰居大嬸在喊救命。他趕緊跑到屋外，只見鄰居家的房子已經(jīng)倒塌了，許多人被埋在了廢墟里。后來，他和大人們一起挖掘，終于救出了好幾個(gè)人。這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)挖掘出來的泥土中有很多小石頭，有的石頭表面很光滑，有的還有裂縫。這是什么原因呢？教師請(qǐng)學(xué)生思考并解釋這一現(xiàn)象。
學(xué)生思考后，教師揭示課題：地球的構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)情分析：
通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備了初步觀察事物、記錄事物和分析事物的能力，而且對(duì)于這門新課，孩子們有著強(qiáng)烈的好奇性和求知欲。但他們的知識(shí)還比較膚淺，他們僅能靠自己的生活經(jīng)驗(yàn)或者是看書來了解一些地球的構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，因此本節(jié)課將通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、探索、競(jìng)賽等一系列活動(dòng)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)，使學(xué)生了解地球的構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、思維能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)，了解地球的構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解地球的構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種巖石（不同質(zhì)地）、放大鏡、土壤、酒精燈、鑷子等。
六、教學(xué)過程：
（一）設(shè)置情景，導(dǎo)入新課
1. 教師出示各種巖石（不同質(zhì)地），提問：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些石頭嗎？它們有哪些不同？用手摸摸有什么感覺？
2. 組織學(xué)生以小組為單位，觀察各種巖石的不同質(zhì)地和表面光滑程度，初步了解巖石的成因及種類。
3. 教師提問：剛才你們是通過什么方法認(rèn)識(shí)這些巖石的呢？并引導(dǎo)學(xué)生說出觀察的方法和過程。教師在此基礎(chǔ)上總結(jié)得出：觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的一種非常重要的方法。今天我們就用這種方法來研究我們周圍的一個(gè)星球——地球。提問：你對(duì)地球了解多少？圍繞問題學(xué)生暢所欲言，教師根據(jù)學(xué)生的回答擇要引入課題。
（二）主動(dòng)學(xué)習(xí)，探究新知
1. 組織學(xué)生閱讀課本，了解地球的構(gòu)造，并思考回答以下問題：
（1）什么是地殼？地殼分為哪幾類？各類巖石在地球表層分布有何規(guī)律？
（2）什么是地幔、地核？
（3）地球的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)是怎樣劃分的？各層的主要特點(diǎn)是什么？通過閱讀，學(xué)生明確以上問題后，教師可進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的示意圖并理解地球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2. 學(xué)生分小組活動(dòng)：根據(jù)教師的提示準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（每組一份土壤，酒精燈、鑷子），實(shí)驗(yàn)要求：（1）通過觀察和以前學(xué)過的實(shí)驗(yàn)相比有什么不同？（2）實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察。（3）做好記錄。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察得出結(jié)論：地球由地殼、地幔和地核三層組成。地殼在地球表層由各種巖石組成，其中有一層是厚厚的硬硬的巖石層，叫做地殼。地殼下面就是地幔，地幔下面是地核。巖石層在地球表層分布很廣，有高山和平原地區(qū)；黃土地和沙漠地區(qū)等不同類型土地的分布也與此有關(guān)。地殼會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生地震和火山爆發(fā)等現(xiàn)象破壞原有的地形地貌。） 接著老師把結(jié)果寫在黑板上并引導(dǎo)到下個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中來。教師對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)和小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)地殼運(yùn)動(dòng)是引起地形地貌變化的根本原因。同時(shí)滲透德育：科學(xué)家們對(duì)地球的研究表明：地殼運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，是可以用科學(xué)的態(tài)度來研究它的。因此我們要用科學(xué)的態(tài)度來研究它。板書設(shè)計(jì)：地球的結(jié)構(gòu) 地殼 地殼分為三類巖石 地震 火山爆發(fā) 地幔 地核 地殼會(huì)運(yùn)動(dòng) 山脈平原可以移動(dòng) 沙漠形成……總之是——山崩地裂、滄海桑田…… (老師要講一句的是在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們要注意安全不要燙傷)。為了更好的掌握和了解這些知識(shí)接下來進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)；師生互動(dòng)探究競(jìng)賽。（競(jìng)賽內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，題目以選擇題為主。）學(xué)生搶答后及時(shí)評(píng)價(jià)反饋。（搶答環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于鞏固新知的同時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)新知掌握情況。）七、小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課

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