資源簡介

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第51講　化學實驗儀器與基本操作
[課程標準]　1.了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。2.掌握化學實驗的基本操作，能識別化學品安全使用標識。3.了解實驗室一般事故的預防和處理方法。
考點一　常用化學儀器及使用
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1．用作熱源的儀器
2．可加熱儀器
(1)上述儀器中可直接加熱的有①②③，可間接(墊石棉網)加熱的有④⑤⑥⑦。
(2)上述儀器中②、③、④B、⑦的名稱分別為蒸發皿、坩堝、蒸餾燒瓶、三頸燒瓶。
(3)實驗室灼燒固體物質用坩堝，使用時注意把坩堝放在三腳架上的泥三角上加熱，取放坩堝必須使用坩堝鉗，加熱完的坩堝應放在石棉網上冷卻。
3．計量儀器
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
4．其他常用儀器
(1)漏斗
　普通漏斗　　長頸漏斗　分液漏斗　恒壓漏斗
學生用書?第241頁
(2)其它
[正誤辨析]
(1)量筒、容量瓶、錐形瓶都是不能加熱的玻璃儀器(　　)
(2)容量瓶、滴定管使用前均需要檢漏(　　)
(3)用蒸發皿加熱蒸發濃縮溶液時，必須墊上石棉網(　　)
(4)用托盤天平稱取11.75 g食鹽(　　)
(5)滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端(　　)
(6)選用瓷坩堝高溫熔融Na2CO3固體(　　)
(7)可通過漏斗向酒精燈添加酒精(　　)
答案：　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)√
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1．(1)名稱中易出現錯別字的四種儀器
儀器
名稱
(2)選擇中易混淆的兩種儀器
下列儀器中，在灼燒固體物質時必須用到的儀器是 (填名稱)。
答案：　(1)研缽　三腳架　泥三角　坩堝鉗　
(2)坩堝、泥三角
2．依據下表提供的主要玻璃儀器(夾持裝置已略)，可以實現實驗目的的是(　　)
選項 實驗目的 主要儀器
A 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗
B 準確量取一定體積K2Cr2O7標準溶液 堿式滴定管、燒杯、錐形瓶
C 用新制Cu(OH)2鑒別葡萄糖和蔗糖 試管、膠頭滴管
D 實驗室制乙烯 圓底燒瓶、導管、酒精燈
A　[A.混合溶液需要盛放在燒杯中，用膠頭滴管向混合溶液中加入一定量的溴水，玻璃棒攪拌使其充分反應，碘離子被氧化成碘單質，之后加入CCl4萃取未反應的溴和反應生成的碘單質，振蕩、靜置分層，用分液漏斗分離，得到純凈NaBr溶液，故A正確；B.K2Cr2O7溶液具有強氧化性，不能用堿式滴定管量取，故B錯誤；C.新制Cu(OH)2與葡萄糖反應時需要加熱，所給儀器缺少酒精燈，故C錯誤；D.實驗室利用乙醇在濃硫酸作用下發生消去反應制取乙烯，該過程需要控制溫度為170 ℃，所給儀器缺少溫度計，故D錯誤。]
3．下面列出了7個常見的實驗裝置圖，請辨認各裝置中的指定儀器的名稱，并思考各儀器的作用。
(1)圖1中①的名稱： ，作用是
；
②的名稱： ；③的作用是 。
(2)圖2中④的名稱： ，使用時玻璃管的下端要插入液面以下，目的是 。
⑤的名稱： ，⑥的名稱： 。
(3)圖3中⑦儀器的名稱： ，其作用是
。
(4)圖4中儀器⑧的名稱： ，儀器⑨的名稱： ，圖5中儀器⑩的名稱： 。
(5)圖6中儀器 的名稱： ，圖7中儀器 的名稱： ，儀器 不能換成儀器 的原因是 ，
圖6中碎瓷片的作用是 。
(6)圖6和圖7中的溫度計的作用有何不同：
。
答案：　(1)分液漏斗　向反應器中添加液體藥品，并能控制加入液體的多少　錐形瓶　收集氣體　(2)長頸漏斗　防止氣體逸出　U形干燥管　球形干燥管　(3)漏斗　充分吸收氨氣，防倒吸　(4)坩堝　泥三角　蒸發皿　(5)直形冷凝管　球形冷凝管　冷凝后的液體容易殘留在球形區域內　防暴沸 (6)圖6中溫度計測定餾分的溫度，圖7中溫度計測定反應體系的溫度
學生用書?第242頁
考點二　化學實驗基本操作與安全
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1．藥品的取用
取用藥品 固體藥品 液體藥品
粉末 塊狀 一定量 少量 多量 一定量
使用儀器 藥匙(或紙槽) 鑷子 用托盤天平稱量 膠頭滴管 用試劑瓶傾倒 用量筒、滴定管(或移液管)量取
(1)向容器內加固體藥品
(2)向容器內加液體藥品
2．物質的溶解
(1)固體的溶解
使用儀器：燒杯(或試管)、玻璃棒。
促進溶解的方法：研細、攪拌、振蕩、加熱等。
(2)濃硫酸的稀釋
將濃硫酸沿燒杯內壁緩緩倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌。
(3)氣體的溶解
①對溶解度不大的氣體，如CO2、Cl2、H2S等，用如圖(a)所示裝置。
②極易溶于水的氣體，如HCl、NH3、SO2等，用如圖(b)所示裝置。
3．玻璃儀器的洗滌
(1)洗凈的標準：玻璃儀器內壁附著均勻的水膜，既不聚成液滴，也不成股流下。
(2)常見殘留物的洗滌(在左欄污漬與右欄洗滌劑間連線)
答案：　A—a　B—e　C—c　D—f　E—d　F—b
4．試紙的使用
(1)檢驗液體：取一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待測液的玻璃棒(或膠頭滴管吸取)點在試紙的中部，觀察試紙顏色變化。
(2)檢驗氣體：一般先將試紙潤濕，粘在玻璃棒的一端，并使其接近試管口，觀察顏色變化。
5．實驗安全常識及事故處理
(1)常見危險化學藥品的標志
(2)常見實驗事故的處理
意外事故 處理方法
濃NaOH溶液灑在皮膚上 用大量水沖洗，最后涂上稀硼酸溶液
液溴灑在皮膚上 用酒精洗滌
水銀灑在桌面上 用硫粉覆蓋
酸液濺到眼睛中 用大量水沖洗，邊洗邊眨眼睛
酒精等有機物在實驗臺上著火 用濕抹布蓋滅
學生用書?第243頁
6.化學試劑的保存
(1)根據藥品狀態
(2)根據感光性
(3)根據酸堿性
[正誤辨析]
(1)把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味(　　)
(2)為防止試管破裂，加熱碳酸氫鈉固體時，試管口應略向下傾斜(　　)
(3)取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，瓶上的標簽對著地面(　　)
(4)少量濃硫酸濺到皮膚上，立即用稀NaOH溶液沖冼(　　)
(5)用pH試紙檢測某溶液的pH時，應先將pH試紙用蒸餾水潤濕(　　)
(6)用氫氟酸清洗做過硅酸分解實驗的瓷坩堝(　　)
(7)氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色試劑瓶中(　　)
答案：　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)√
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1．指出在使用下列儀器(已經洗滌干凈)使用或實驗時的第一步操作。
(1)氣體的制取與性質探究實驗： 。
(2)點燃氫氣或甲烷等可燃性氣體： 。
(3)用淀粉碘化鉀試紙檢驗氯氣： 。
(4)用托盤天平稱量固體燒堿： 。
(5)第一步操作必需檢查是否漏水的常見儀器有：
。
答案：　(1)檢查裝置的氣密性　(2)檢驗氣體的純度　(3)潤濕試紙　(4)調天平平衡　(5)分液漏斗、酸式滴定管、堿式滴定管、容量瓶
2．請將下列實驗錯誤操作可能會引起的不良后果填在表格中。
實驗 向試管中加鋅粒 對量筒中液體讀數 稀釋濃H2SO4
錯誤操作
不良后果
答案：　試管底易破裂　讀數偏低　量筒內液體表面的水會飛濺或量筒會炸裂
3．正確的打“√”，錯誤的打“×”。
答案：　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×　(7)√　(8)×　(9)√
學生用書?第244頁
答題規范4 　裝置的氣密性檢查
1.答題模板
裝置形成封閉體系→操作(微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等)→描述現象→得出結論。
2．答題關鍵詞
(1)微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。
(2)液差(封)法檢查：封閉、液差。
3．檢查較復雜的實驗裝置氣密性時，可分段檢查，方法多是常用方法的組合
應用1.檢查裝置氣密性的基本思路是使裝置內外壓強不等，觀察氣泡或液面變化。
(1)微熱法：如圖a。用酒精燈微熱或用手捂熱試管，導管口 ，停止加熱或松開手后導管內 ，證明裝置不漏氣。
(2)液差法：如圖b、c。連接好儀器，b中夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中注入適量水，使b中長頸漏斗中的液面 錐形瓶中的液面，靜置，若 ，證明裝置不漏氣。c中，從乙管加入適量水，使乙管液面 甲管液面，靜置，若液面 ，證明裝置不漏氣。
(3)滴液法：如圖d。向分液漏斗中注入適量水，夾緊彈簧夾，打開分液漏斗活塞，水在下端形成一段水柱，如果 ，則證明裝置氣密性良好。
(4)抽氣(吹氣)法：如圖e、f。e中關閉分液漏斗的活塞，輕輕向外拉動或向里推動注射器的活塞，一段時間后，活塞 ，證明裝置的氣密性良好。f中打開彈簧夾，向導管口吹氣，如果長頸漏斗中的液面 ，且停止吹氣后，夾上彈簧夾，長頸漏斗液面 ，則證明裝置的氣密性良好。(液差法的拓展)
答案：　(1)產生氣泡　形成一段水柱
(2)高于　液面位置保持不變　高于　位置保持不變
(3)一段時間后，水柱的水位不會下降
(4)能回到原來的位置　上升　保持穩定
應用2.為檢查如圖所示某有機合成裝置的氣密性，甲、乙兩位同學進行以下操作和方法設計。
(1)甲同學認為，用微熱法便可檢驗其氣密性是否良好。經檢驗他的方案可行。則甲同學檢驗裝置氣密性的操作方法、現象和結論是
。
(2)乙同學認為只需關閉止水夾a，打開b的玻璃活塞，觀察液體能否順利滴下便可檢驗其氣密性是否良好。乙同學的方案可行嗎？ ，并解釋原因：
。
答案：　(1)將e導管浸入水中，關閉b的活塞，打開止水夾a，微熱d，若e的導管口有氣泡冒出，冷卻至室溫后，在e中形成一段高于水面且穩定的水柱，證明氣密性良好
(2)不可行　無論裝置是否漏氣，b中的液體均能順利滴下
真題演練　明確考向
1．(2022·湖南選擇考，4)化學實驗操作是進行科學實驗的基礎。下列操作符合規范的是(　　)
A.堿式滴定管排氣泡 B.溶液加熱 C.試劑存放 D.溶液滴加
A　[A.堿式滴定管排氣泡時，把橡皮管向上彎曲，出口上斜，輕輕擠壓玻璃珠附近的橡皮管可以使溶液從尖嘴涌出，氣泡即可隨之排出，A符合規范；B.用試管加熱溶液時，試管夾應夾在距離管口的處，B不符合規范；C.實驗室中，鹽酸和NaOH要分開存放，有機物和無機物要分開存放，C不符合規范；D.用膠頭滴管滴加溶液時，膠頭滴管不能伸入試管內部，應垂直懸空滴加，D不符合規范。]
2．(2022·山東等級考，2)下列試劑實驗室保存方法錯誤的是(　　)
A．濃硝酸保存在棕色細口瓶中
B．氫氧化鈉固體保存在廣口塑料瓶中
C．四氯化碳保存在廣口塑料瓶中
D．高錳酸鉀固體保存在棕色廣口瓶中
C　[A.由于濃硝酸見光易分解，故濃硝酸需保存在棕色細口瓶中避光保存，A正確；B.氫氧化鈉固體能與玻璃中的SiO2反應，故氫氧化鈉固體保存在廣口塑料瓶中，B正確；C.四氯化碳是一種有機溶劑，易揮發，且能夠溶解塑料，故其不能保存在廣口塑料瓶中，應該保存在細口玻璃瓶中，C錯誤；D.高錳酸鉀固體受熱后易分解，故需在棕色廣口瓶中、陰冷處密封保存，D正確。]
學生用書?第245頁
3.(2022·6月浙江選擇考，11)下列說法不正確的是(　　)
A．用標準液潤洗滴定管后，應將潤洗液從滴定管上口倒出
B．鋁熱反應非常劇烈，操作時要戴上石棉手套和護目鏡
C．利用紅外光譜法可以初步判斷有機物中具有哪些基團
D．蒸發濃縮硫酸銨和硫酸亞鐵(等物質的量)的混合溶液至出現晶膜，靜置冷卻，析出硫酸亞鐵銨晶體
A　[A.用標準液潤洗滴定管，要將整個滴定管內壁進行潤洗，因此，應將潤洗液的一部分從滴定管上口倒出，另一部分從滴定管下口放出，A說法不正確；B.鋁熱反應非常劇烈，反應過程中放出大量的熱，有大量火星飛濺出來，因此，在操作時要戴上石棉手套和護目鏡以保護手和眼睛，B說法正確；C.有機物中的基團在紅外光譜中會呈現出其特征譜線，因此，可以利用紅外光譜法初步判斷有機物中具有哪些基團，C說法正確；D.硫酸亞鐵銨的溶解度隨著溫度降低而減小，蒸發濃縮硫酸銨和硫酸亞鐵(等物質的量)的混合溶液至出現晶膜，溶液達到飽和狀態，靜置冷卻后，由于溫度降低，硫酸亞鐵銨溶解度減小，因此，析出的晶體是硫酸亞鐵銨晶體，D說法正確。]
4．(雙選)(2021·山東等級考，11)為完成下列各組實驗，所選玻璃儀器和試劑均準確、完整的是(不考慮存放試劑的容器)(　　)
選項 實驗目的 玻璃儀器 試劑
A 配制100 mL一定物質的量濃度的NaCl溶液 100 mL容量瓶、膠頭滴管、燒杯、量筒、玻璃棒 蒸餾水、NaCl固體
B 制備Fe(OH)3膠體 燒杯、酒精燈、膠頭滴管 蒸餾水、飽和FeCl3溶液
C 測定NaOH溶液濃度 燒杯、錐形瓶、膠頭滴管、酸式滴定管 待測NaOH溶液、已知濃度的鹽酸、甲基橙試劑
D 制備乙酸乙酯 試管、量筒、導管、酒精燈 冰醋酸、無水乙醇、飽和Na2CO3溶液
AB　[A.配制100 mL一定物質的量濃度的NaCl溶液的步驟為：計算、稱量、溶解、轉移、洗滌、定容、搖勻等，需要的儀器有：托盤天平、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、100 mL容量瓶、膠頭滴管等，選項中所選玻璃儀器和試劑均準確，A符合題意；B.往燒杯中加入適量蒸餾水并加熱至沸騰，向沸水中滴加幾滴飽和氯化鐵溶液，繼續煮沸至溶液呈紅褐色停止加熱，得到氫氧化鐵膠體，所選玻璃儀器和試劑均準確，B符合題意；C.用標準稀鹽酸溶液滴定待測氫氧化鈉溶液可測定出氫氧化鈉的濃度，取待測液時需選取堿式滴定管，酸式滴定管則盛裝標準鹽酸溶液，所以所選儀器還應有堿式滴定管，C不符合題意；D.制備乙酸乙酯時需要用濃硫酸作催化劑和吸水劑，所選試劑中缺少濃硫酸，D不符合題意；故選AB。]課時精練(五十一)　化學實驗儀器與基本操作
(本欄目內容，在學生用書中以獨立形式分冊裝訂！)
1．下列有關技術手段或儀器在化學研究中的應用的說法不正確的是(　　)
A.用電子天平可直接稱出某個分子或原子的質量
B.用pH計測定溶液的pH
C.用移液管量取25.00 mL溶液
D.用量熱計測定某些化學反應的反應熱
A　[電子天平雖然很靈敏，但其量程和一個分子或原子的質量不是一個數量級的，用其不能直接稱出一個分子或原子的質量，A錯誤。pH計可以很精確地測定溶液的pH，B正確。移液管和滴定管均可以精確到小數點后2位，C正確。用量熱計可以測定某些化學反應的反應熱，如中和熱的測定，D正確。]
2．下列說法正確的是(　　)
A.用20 mL的量筒量取20.00 mL的蒸餾水
B.在蒸餾操作中，先通冷凝水后加熱蒸餾燒瓶
C.做金屬鈉與水反應的實驗時，剩余的鈉不能再放入原試劑瓶
D.用容量瓶配制溶液時，若加水超過刻度線立即用滴定管吸出多余液體
B　[用量筒量取液體時讀數不能精確到小數點后兩位，A項錯誤；金屬鈉能與水、氧氣等發生反應，所以剩余的鈉應放回原試劑瓶，C項錯誤；用容量瓶配制溶液時，若加水超過刻度線，應重新配制溶液，D項錯誤。]
3．實驗室加熱約150 mL液體時，需使用的儀器是(　　)
A．①③④⑥ B．②③④⑥
C.①③④⑤ D．②③⑤⑥
A　[實驗室加熱約150 mL液體時，需在燒杯中進行，熱源用酒精燈，燒杯不能直接加熱，需要墊石棉網。]
4．下列說法正確的是(　　)
A.某試樣焰色試驗呈黃色，則該試樣中含有K＋
B.用廣泛pH試紙測得NaClO溶液的pH為12
C.可用酒精代替CCl4萃取碘水中的碘單質
D.金屬鎂失火不可用水來滅火
D　[某試樣焰色試驗呈黃色，則該試樣中含有鈉元素，無法確定是否含K＋，A項錯誤；NaClO溶液具有漂白性，pH試紙變色后很快褪色或顏色變淺，無法達到測定NaClO溶液pH的目的，B項錯誤；酒精與水互溶，不能萃取碘水中的碘單質，C項錯誤；Mg與熱水發生反應生成H2：Mg＋2H2OMg(OH)2↓＋H2↑，H2能在空氣中燃燒，因此金屬Mg失火不能用水來滅火，D項正確。]
5．下列有關儀器的使用方法或實驗操作正確的是(　　)
A.用坩堝灼燒干海帶制海帶灰
B.蒸餾時，溫度計水銀球插入液面以下
C.用長頸漏斗分離CCl4萃取碘后的水層與有機層
D.分液漏斗不可加熱，使用前也無需檢漏
A　[A.灼燒干海帶所需溫度較高，需要在坩堝中進行，故A正確；B.蒸餾時溫度計測定餾分的溫度，溫度計的水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，故B錯誤；C.萃取應選分液漏斗，用分液漏斗分離CCl4萃取碘后的水層與有機層，故C錯誤；D.分液漏斗不可加熱，但是分液漏斗帶有活塞，使用分液漏斗前需要檢漏，故D錯誤。]
6．下列有關實驗操作的敘述錯誤的是(　　)
A.過濾操作中，漏斗的尖端應接觸燒杯內壁
B.從滴瓶中取用試劑時，滴管的尖嘴可以接觸試管內壁
C.滴定接近終點時，滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶內壁
D.向容量瓶中轉移液體時，引流用的玻璃棒可以接觸容量瓶內壁
B　[過濾操作中，漏斗的尖端應接觸燒杯內壁，使液體順利流下，A項正確；從滴瓶中取用試劑時，滴管的尖嘴不可以接觸試管內壁，否則容易造成試劑污染，B項錯誤；滴定接近終點時，滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶內壁，這樣可以使殘余在滴定管尖嘴部分的液體進入錐形瓶內，C項正確；向容量瓶中轉移液體時，引流用的玻璃棒應接觸容量瓶內壁，D項正確。]
7．下列有關儀器的使用方法或實驗操作正確的是(　　)
A.用廣泛pH試紙測定次氯酸鈣溶液的pH，證明次氯酸是弱酸
B.對于碘和鐵粉的混合物，可加熱，利用碘易升華的特性分離
C.用乙醇和乙酸制取乙酸乙酯過程中忘加碎瓷片，立刻補加防止暴沸
D.用容量瓶配制溶液時，定容時俯視刻度線，所配溶液濃度偏高
D　[A.Ca(ClO)2溶液具有漂白性，不能用pH試紙測定Ca(ClO)2溶液的pH，故A錯誤；B.加熱時Fe與I2會發生反應，故B錯誤；C.若忘記加碎瓷片，應冷卻后再補加，故C錯誤；D.定容時俯視刻度線，溶液體積偏小，所配溶液濃度偏髙，故D正確。]
8．關于下列儀器使用的說法錯誤的是(　　)
A.①、④不可加熱
B.②、④不可用作反應容器
C.③、⑤可用于物質分離
D.②、④、⑤使用前需檢漏
A　[A.錐形瓶可以加熱，但需要加石棉網，容量瓶不能加熱，A項符合題意；B.酸式滴定管用于量取一定體積的溶液，容量瓶只能用于配制一定物質的量濃度的溶液，都不能作反應容器，B項不符合題意；C.蒸餾燒瓶用于蒸餾操作，分離相互溶解的液體，分液漏斗用于分液操作，分離相互不溶解的液體，兩者均可用于物質分離，C項不符合題意；D.酸式滴定管帶有旋塞、容量瓶帶有瓶塞、分液漏斗帶有瓶塞和旋塞，使用前均需檢查是否漏水，D項不符合題意。]
9．在芒硝(Na2SO4·10H2O)結晶水含量測定的實驗過程中，下列儀器或操作未涉及的是(　　)
C　[A.芒硝晶體結晶水含量測定實驗過程中，需要準確稱量瓷坩堝的質量、瓷坩堝和一定量芒硝晶體的質量、瓷坩堝和芒硝粉末的質量，至少稱量3次，所以涉及到稱量操作，需要托盤天平，A不符合題意；B.為使芒硝晶體充分反應，應該將芒硝晶體研細，因此要用到研磨操作，儀器為研缽，B不符合題意；C.盛有芒硝晶體的瓷坩堝放在泥三角上加熱，不需要蒸發結晶操作，因此實驗過程中未涉及到蒸發結晶操作，C符合題意；D.加熱后冷卻時，為防止芒硝粉末吸水，應將芒硝放在干燥器中進行冷卻，從而得到純凈而干燥的無水芒硝，因此需要使用干燥器，D不符合題意。]
10．下列操作規范且能達到實驗目的的是(　　)
A.圖甲測定醋酸濃度
B.圖乙測定中和熱
C.圖丙稀釋濃硫酸
D.圖丁萃取分離碘水中的碘
A　[A.氫氧化鈉溶液呈堿性，因此需裝于堿式滴定管，氫氧化鈉溶液與醋酸溶液恰好完全反應后生成的醋酸鈉溶液呈堿性，因此滴定過程中選擇酚酞作指示劑，當溶液由無色變為淡紅色時，達到滴定終點，故A選；B.測定中和熱實驗中溫度計用于測定溶液溫度，因此不能與燒杯內壁接觸，并且大燒杯內空隙需用碎紙條填充，防止熱量散失，大小燒瓶上口相平，故B不選；C.容量瓶為定容儀器，不能用于稀釋操作，故C不選；D.分液過程中長頸漏斗下方放液端的長斜面需緊貼燒杯內壁，防止液體留下時飛濺，故D不選。]
11．下列實驗操作規范且能達到目的的是(　　)
選項 目的 操作
A 取20.00 mL鹽酸 在50 mL酸式滴定管中裝入鹽酸，調整初始讀數為30.00 mL后，將剩余鹽酸放入錐形瓶
B 清洗碘升華實驗所用試管 先用酒精清洗，再用水清洗
C 測定醋酸鈉溶液pH 用玻璃棒蘸取溶液，點在濕潤的pH試紙上
D 配制濃度為0．010 mol·L－1的KMnO4溶液 稱取KMnO4固體0.158 g，放入100 mL容量瓶中，加水溶解并稀釋至刻度
B　[A錯：刻度以下部分還有鹽酸，實際放入錐形瓶內的鹽酸體積大于20.00 mL。B對：碘易溶于酒精，所以可用酒精清洗碘，又因為酒精與水互溶，所以再用水清洗即可洗凈。C錯：將溶液點在濕潤的pH試紙上相當于稀釋溶液，會造成醋酸鈉溶液pH偏低，應用玻璃棒蘸取溶液點在干燥的pH試紙上。D錯：配制一定物質的量濃度的溶液，應在燒杯中溶解固體，冷卻至室溫后再轉移到容量瓶中定容。]
12．六價鉻有毒，而Cr3＋相對安全。工業含鉻(CrO3)廢渣無害化處理的方法之一是干法解毒，用煤不完全燃燒生成的CO還原CrO3。在實驗室中模擬這一過程的裝置如下：
CO由甲酸脫水制得；實驗結束時熄滅酒精燈的順序是(　　)
A．Ⅲ、Ⅰ、Ⅳ B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C．Ⅲ、Ⅳ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ
A　[首先熄滅Ⅲ處酒精燈，其次熄滅Ⅰ處酒精燈，可使還原產物在還原性氣氛中得到冷卻，最后熄滅Ⅳ處酒精燈，可使尾氣CO得到有效處理，防止污染環境。]
13．下面a～e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器：
a．量筒　b．容量瓶　c．滴定管　d．托盤天平　e．溫度計
(1)實驗時用來精確量取液體體積的是 (填字母)。
(2)使用前要檢查儀器是否漏液的是 (填字母)。
(3)由于操作錯誤，使得到的數據比正確數據偏小的是 (填字母)。
A．中和滴定達終點時俯視滴定管內液面讀數
B．使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容所得溶液的濃度
(4)稱取10.5 g固體樣品(1 g以下使用游碼)時，將樣品放在了天平的右盤，則所稱樣品的實際質量為 g。
解析：　(1)量筒是粗略測量液體體積的儀器，容量瓶是定容儀器，滴定管是精確量取液體體積的儀器。(2)容量瓶和滴定管在使用前要檢查是否漏水。(3)A中操作導致結果偏小，讀數時視線應與液體凹液面最低處相切；B中操作使所配制溶液的體積偏小，根據c＝可知溶液濃度偏大。(4)從題給信息可知砝碼質量為10.0 g，游碼質量為0.5 g。托盤天平使用時稱量物應放在左盤，砝碼放在右盤：m(物)＝m(游碼)＋m(砝碼)。若稱量的樣品與砝碼顛倒，則m(物)＋m(游碼)＝m(砝碼)，m(物)＝m(砝碼)－m(游碼)＝10.0 g－0.5 g＝9.5 g。
答案：　(1)c　(2)bc　(3)A　(4)9.5
14．某課外探究活動小組使用常用儀器，利用實驗室制備氫氣的原理巧妙設計了如圖所示的簡單實驗裝置。
(1)甲同學設計了如圖甲所示裝置：
①檢查該裝置氣密性的方法是 。
②實驗時若液面不能與鋅粒接觸，又無酸液，且該裝置已固定。則使反應發生的操作是
。
(2)乙同學用底部有一小洞的試管和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置，若該裝置中的隔板是用鐵絲網制成的，在不腐蝕鐵絲網的情況下 (填“能”或“不能”)制備氫氣，反應的離子方程式為 (如不能，此空不填)。
(3)丙同學設計了如圖丙所示裝置，即用橡膠塞代替鐵架臺來固定試管，則丙同學的做法 (填“可行”或“不可行”)，理由是 。
解析：　(1)①檢查裝置氣密性的關鍵是使裝置內外的氣體形成壓強差，通常采用的方法有“微熱法”和“液差法”。根據裝置甲的特點，可選用“液差法”來檢驗其氣密性。②鋅粒必須與酸液接觸才能產生氫氣，在沒有酸的情況下可加入蒸餾水使液面上升至與鋅粒接觸。(2)已知鐵、鋁都能與酸反應，而鋁可以與氫氧化鈉溶液反應，鐵不能與氫氧化鈉溶液反應，所以當選用鋁與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣時可用乙裝置。(3)丙裝置中廣口瓶是密封的，試管內生成氣體并關閉止水夾時，試管中的液體不能順利與鐵絲網脫離，即不能保證反應隨時停止，甚至會由于廣口瓶內的壓強太大而有爆炸危險。
答案：　(1)①用止水夾夾緊膠皮管，然后從長頸漏斗向U形管中加水，若長頸漏斗中形成一段水柱且一段時間不變化，說明氣密性良好　②從長頸漏斗中加入適量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸(答案合理即可)
(2)能　2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑
(3)不可行　廣口瓶被橡膠塞密封后，試管中的液體不能在關閉止水夾時順利排入廣口瓶中，因而不能使反應隨時停止，甚至會由于容器中氣壓過高而發生爆炸危險

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