資源簡介

(共22張PPT)
歡迎來到音樂課堂
課前導入
晚霞染紅了天，月亮也悄悄的探出了頭，晚風輕輕的拂過水面，夕陽西下，這是美麗的傍晚時分。請你描繪下你心中秋日的傍晚，晚風緩緩的漂亮景色。
晚 風
人音版五年級上冊音樂課件 執教者：XXX
聆聽歌曲
歌曲帶給你怎樣的感受？歌中都唱到了什么內容？抒發了怎樣的情感？
這是一首富有田園風格的歌曲。歌曲以 “晚風”為題材，生動地描繪了大自然的美麗景象。“夕陽的晚上”、“樹叢中的夜鶯在歌唱”……抒發了孩子們對大自然的熱愛。
歌曲節拍
聆聽歌曲
邊聽邊跟著老師做簡單的律動，體驗歌曲6/8拍的強弱特點。
強
弱
弱
次強
弱
弱
聆聽歌曲
再次聆聽歌曲，說一說的歌曲的演唱形式是怎樣的？出現了哪些力度記號？
合唱
力度記號
f
mf
p
mp
有了這些力度記號，可以使歌曲的旋律主次清楚，生動傳神。
強
中強
弱
中弱
漸強
漸弱
聆聽高聲部，邊聽邊劃旋律線，說一說歌曲分為幾個樂句？每一個樂句表現了什么？
高聲部
晚 風
1
2
3
第一樂句：曲調在平穩中稍有起伏，音樂一下子就把人們帶到了黃昏時刻，當晚風吹來時四周田野一片靜謐的情景之中，富有詩情畫意。
第二樂句：出現了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一個較大的起伏，抒發了人們在美麗的大自然的情景之中，像樹叢中的夜鶯一樣快樂的歌唱。
第三樂句：基本重復了第二樂句的旋律，把贊美、熱愛大自然的情感得以進一步的抒發。
樂句劃分
1
2
3
用“la”模唱歌曲的旋律，注意每一個樂句開頭的弱起。
遇到大跳音程、高音，注意演唱時保持打哈欠的狀態，并且提前做好準備。
唱足五拍，注意換氣。
1
2
3
注意力度記號，用輕柔的聲音和連貫的氣息，唱出傍晚田野的安逸與寧靜。
結合旋律線聆聽歌曲，說一說低聲部和高聲部的旋律有什么特點？
低聲部
晚 風
高、低聲部是平行三度的關系
低聲部
跟琴視唱低聲部旋律
晚 風
老師演唱低聲部
你們演唱高聲部
晚 風
完整演唱
總結下課
傍晚時分的田野上、樹林里、天空中......靜靜的去感受，你會發現很多美麗的風景。
我們下節課再見吧

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