資源簡(jiǎn)介

堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，落實(shí)科教興國(guó)
國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)
【熱點(diǎn)聚焦】
2015年1月9日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。習(xí)近平為獲得201 4年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的于敏頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。李克強(qiáng)指出，創(chuàng)新是中華民族生生不息的秉性、發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，人民是創(chuàng)新的主體。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，要保持中高速增長(zhǎng)、向中高端水平邁進(jìn)，必須依靠創(chuàng)新支撐。國(guó)家繁榮發(fā)展的新動(dòng)能，就蘊(yùn)涵于萬(wàn)眾創(chuàng)新的偉力之中。21·cn·jy·com
2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
于敏，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程物理研究院高級(jí)科學(xué)顧問(wèn)。在氫彈原理突破中解決了熱核武器物理中一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。后長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)并參加核武器的理論研究、設(shè)計(jì)解決了大量關(guān)鍵性的理論問(wèn)題。被稱為中國(guó)的“氫彈之父”。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2014年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)
廖湘科，國(guó)防科大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)。“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目總指揮、常務(wù)副總設(shè)計(jì)師，“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目總指揮、總設(shè)計(jì)師。2014年6月23日，“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)，再次榮登全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜榜首，以每秒33.86千萬(wàn)億次的浮點(diǎn)運(yùn)算速度獲得世界超算“三連冠”。
【考點(diǎn)分析】
1．上世紀(jì)中期開(kāi)始，我國(guó)決定發(fā)展以什么為核心的國(guó)防尖端科學(xué)技術(shù)？
“兩彈一星”。[核彈（原子彈和氫彈）、導(dǎo)彈；人造地球衛(wèi)星]
與此同時(shí)，形成了哪一寶貴的精神財(cái)富？它與民族精神有何關(guān)系？
（1）“兩彈一星”精神。
（2）是民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)，是民族精神的豐富和發(fā)展。
2．請(qǐng)列舉古希臘兩位著名的科學(xué)家及其主要成就。
（1）阿基米德：發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。
（2）亞里士多德：創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科體系。
3．國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)召開(kāi)說(shuō)明了我國(guó)正在實(shí)施哪些戰(zhàn)略？
科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。
4．從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局來(lái)看，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開(kāi)屬于哪一建設(shè)？體現(xiàn)了和諧社會(huì)的哪一基本特征？2-1-c-n-j-y
文化建設(shè)。 充滿活力。
5．國(guó)家為什么要設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)？（國(guó)家設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)f明了什么？／我國(guó)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？）【版權(quán)所有：21教育】
（1）科技重要性角度：
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。
②科技的每次重大突破，都會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。
（2）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)角度：
科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味地靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。
（3）科技國(guó)情角度：
我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科技水平比較低。從整體上看，科技創(chuàng)新能力弱，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
（4）現(xiàn)實(shí)意義角度：
是落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措，有利于促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍。
6．如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（國(guó)家角度的啟示／借鑒意義）
（1）落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（2）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。加大對(duì)科技教育的投入，為其奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
（3）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，培養(yǎng)大量科技人才和技術(shù)工人。
（4）加強(qiáng)科技教育體制改革，積極推進(jìn)科技教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。
7．要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是什么？為什么？
（1）關(guān)鍵：加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
（2）原因：科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味地靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。發(fā)展教育、科技，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。
8．建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，青少年應(yīng)該怎么做？
（1）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。
（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐，積極參加小發(fā)明等活動(dòng)。
9．新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各個(gè)方面自主創(chuàng)新的例子：
（1）制度創(chuàng)新：人民代表大會(huì)制；民族區(qū)域自治制；一國(guó)兩制等。
（2）理論創(chuàng)新：鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。
（3）科技創(chuàng)新：載人航天、探月工程、高速鐵路等。
（4）道路創(chuàng)新：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（1978年十一屆三中全會(huì)后開(kāi)辟）
高鐵飛奔，嫦娥探月
【熱點(diǎn)聚焦】
1．奔跑吧，中國(guó)高鐵
2014年11月，中國(guó)南車(chē)株洲電力機(jī)車(chē)研究所研制的3.O版“高鐵動(dòng)力”——高速列車(chē)永磁同步牽引系統(tǒng)，成功通過(guò)國(guó)家鐵道檢測(cè)試驗(yàn)中心的地面試驗(yàn)考核。這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上少數(shù)幾個(gè)掌握高鐵永磁牽引系統(tǒng)技術(shù)的國(guó)家。
2014年6月24日，中國(guó)南車(chē)與歐洲國(guó)家馬其頓簽署了出售6列高速列車(chē)組的協(xié)議，中國(guó)高速列車(chē)首次出口至歐洲。7月25日，土耳其首都安卡拉到其最大城市伊斯坦布爾的高鐵二期工程通車(chē)，這是中國(guó)在海外參與修建的首條高鐵線路。此外，中國(guó)列車(chē)制造和民用工程企業(yè)正在南美、沙特、俄羅斯等地修建、參與修建或考慮競(jìng)標(biāo)高鐵建設(shè)項(xiàng)目。21教育網(wǎng)
2．探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)圓滿成功
2014年10月24日至11月1日，經(jīng)過(guò)8天約84萬(wàn)公里的太空飛行，我國(guó)探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)返回器（1日6時(shí)42分）在內(nèi)蒙古順利著陸，試驗(yàn)取得圓滿成功。有關(guān)專家稱，這標(biāo)志著我國(guó)已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回關(guān)鍵技術(shù)，也標(biāo)志著我國(guó)成為繼前蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)成功回收繞月飛行器的國(guó)家，為確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。21cnjy.com
【考點(diǎn)分析】
1．這一系列成就的取得，體現(xiàn)出我國(guó)怎樣的科技國(guó)情？
在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。
2．我國(guó)取得這一系列科技成就的原因有哪些？
（1）政治角度：①開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度；②中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
（2）經(jīng)濟(jì)角度：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。
（3）文化角度：①我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，科技水平和科技創(chuàng)新能力不斷提高；②廣大科技工作者的共同努力，發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗精神。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（4）其他角度：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的科技成果。
【變式】我國(guó)高鐵走向世界的原因有哪些?（注意與上題的區(qū)別）
（1）經(jīng)濟(jì)角度：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高。
（2）科技創(chuàng)新角度：我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，科技水平和科技創(chuàng)新能力不斷提高。我國(guó)制造的高鐵，擁有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，科技含量高，技術(shù)先進(jìn)成熟，具有強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。　　21*cnjy*com
（3）政策支持角度：對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策，國(guó)家積極提高對(duì)外開(kāi)放水平，努力推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)品“走出去”。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
（4）經(jīng)濟(jì)全球化角度：經(jīng)濟(jì)全球化的出現(xiàn)，世界各地聯(lián)系越來(lái)越緊密，越來(lái)越方便快捷。
3．這一系列科技成就的取得有何重要意義？
(1)有利于推動(dòng)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；
(2)有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步；
(3)有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位；
(4)有利于增強(qiáng)民族自信心、自豪感和凝聚力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力等。
4．泰國(guó)與中國(guó)的“大米換高鐵”，體現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？堅(jiān)持這一原則有何意義？
（1）原則：因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（2）意義：①有利于因地制宜地考慮不同地區(qū)的特點(diǎn)，采取適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件的發(fā)展策略和方式，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。②有利于互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。www-2-1-cnjy-com
5．鐵路的故鄉(xiāng)在哪里？最早的火車(chē)發(fā)明者是誰(shuí)？最早的火車(chē)動(dòng)力裝置是什么？
英國(guó)。 史蒂芬孫。 蒸汽機(jī)。
6．請(qǐng)列舉工業(yè)革命中交通工具方面的發(fā)明成果及其發(fā)明者。
（1）蒸汽機(jī)車(chē)：史蒂芬孫。
（2）汽車(chē)：卡爾本茨。
（3）飛機(jī)：萊特兄弟。
7．從解決資源問(wèn)題角度看，探月工程屬于解決資源問(wèn)題中的：開(kāi)源，擴(kuò)展資源開(kāi)發(fā)的范圍。
8．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，一些開(kāi)明的清朝官員主張利用西方先進(jìn)的科技，維護(hù)清朝的統(tǒng)治。由此，掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？該運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？www.21-cn-jy.com
（1）運(yùn)動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
（2）經(jīng)濟(jì)：使中國(guó)社會(huì)面貌發(fā)生了許多變化，大量西方科技和機(jī)器的引進(jìn)，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。對(duì)外國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一些抵制作用，對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解也起到了一定的促進(jìn)作用，但沒(méi)有使中國(guó)真正富強(qiáng)起來(lái)。
深化考試招生制度改革
【熱點(diǎn)聚焦】
2014年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，上海和浙江率先啟動(dòng)了高考綜合改革的試點(diǎn)。12月，教育部公布《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜臺(tái)素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》等配套政策，隨即又發(fā)出關(guān)于高考加分和高校自主招生的配套文件，明確提出“全科覆蓋”“分類考察”“不分文理”“兩次機(jī)會(huì)”“嚴(yán)格公示”等措施。【出處：21教育名師】
如何實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就地參加入學(xué)考試，一直是教育改革關(guān)注的重點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)杜柯偉在國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上透露，截止到今年，全國(guó)會(huì)有30個(gè)省（區(qū)、市）解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖嫉膯?wèn)題。另外，去年已有26個(gè)省份解決了隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉膯?wèn)題。21教育名師原創(chuàng)作品
【考點(diǎn)分析】
（一）中外歷史上，對(duì)教育和人才選拔的回顧
1．中國(guó)古代統(tǒng)治者重視教育和人才選拔的史實(shí)：
（1）漢武帝：在全國(guó)大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安設(shè)立專門(mén)教授儒家經(jīng)典的太學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可以直接做官；在地方設(shè)官學(xué)。使儒家學(xué)說(shuō)逐漸成為朝廷的正統(tǒng)思想，延續(xù)了兩千多年。
（2）隋朝：創(chuàng)立科舉制度，選拔人才。
（3）唐太宗：非常重視人才的培養(yǎng)與選拔，進(jìn)一步完善了科舉制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。改變了隋唐以前主要依賴薦舉和憑借家庭出身來(lái)做官的慣例，是一種相對(duì)公平的選拔制度，為讀書(shū)人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供了更多人才。
（4）宋太祖：采取崇文抑武的策略，選拔大批文臣擔(dān)任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治。士人受到社會(huì)普遍尊重。21*cnjy*com
2．中國(guó)近代重視教育和人才培養(yǎng)的史實(shí)：
（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯、軍事、科技人才，選送留學(xué)生出國(guó)深造。1862年設(shè)立的京師同文館，是中國(guó)最早的官辦新式學(xué)堂。（地主階級(jí)洋務(wù)派）
（2）戊戌變法：廢除八股文，開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書(shū)籍，派人出國(guó)留學(xué)等。1898年，設(shè)立京師大學(xué)堂，是近代中國(guó)最早的高等學(xué)府。（資產(chǎn)階級(jí)維新派）
3．中國(guó)歷史上最重要的人才選拔制度——科舉制度：
隋朝創(chuàng)立，歷經(jīng)唐、宋、元不斷得到完善，1905年被廢除，歷經(jīng)1300年，是世界上歷時(shí)最長(zhǎng)的考試制度。
（二）教育重要性、教育公平、考試改革
1．開(kāi)發(fā)人才資源的主要途徑是：教育。
2．建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求是：發(fā)展科技、教育。首要措施是：提高教育創(chuàng)新能力。
3．在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，教育的戰(zhàn)略地位：優(yōu)先發(fā)展。
4．為什么要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)？
（1）教育與個(gè)人命運(yùn)關(guān)系角度：接受良好的教育已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
（2）教育在民族中的地位角度：教育是民族振興的基石，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。
（3）現(xiàn)代化建設(shè)角度：要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。
（4）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)角度：中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。
（5）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)角度：當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。
（6）人口國(guó)情角度：我國(guó)人口數(shù)量大，文化素質(zhì)整體上比較低。只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)。
（7）法律角度：受教育是一項(xiàng)基本人權(quán)，是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。
5．我國(guó)目前教育上存在哪些有待改進(jìn)的問(wèn)題？
城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡；教育亂收費(fèi)；應(yīng)試教育下學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重；教育不公平等。
6．怎樣促進(jìn)教育公平？
（1）國(guó)家層面：公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證，要加強(qiáng)制定正義的制度。
（2）個(gè)人層面：遵守各項(xiàng)教育方面的制度和規(guī)則；平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的受教育權(quán)，為他們提供力所能及的幫助；積極行使監(jiān)督權(quán)，舉報(bào)教育不公平的行為等等。2·1·c·n·j·y
7．實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就地參加入學(xué)考試（考試招生制度改革），有何意義？
（1）社會(huì)角度：有利于維護(hù)社會(huì)公平正義、和諧穩(wěn)定。
（2）個(gè)人角度：有利于更好地維護(hù)受教育權(quán)，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
課件29張PPT。2015年中考時(shí)政熱點(diǎn)
專題復(fù)習(xí)系列堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，落實(shí)科教興國(guó) 國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì) 熱點(diǎn)聚焦 2015年1月9日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。習(xí)近平為獲得2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的于敏頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。李克強(qiáng)指出，創(chuàng)新是中華民族生生不息的秉性、發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，人民是創(chuàng)新的主體。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，要保
持中高速增長(zhǎng)、向中
高端水平邁進(jìn)，必須
依靠創(chuàng)新支撐。國(guó)家
繁榮發(fā)展的新動(dòng)能，
就蘊(yùn)涵于萬(wàn)眾創(chuàng)新的
偉力之中。 于敏，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程物理研究院高級(jí)科學(xué)顧問(wèn)。在氫彈原理突破中解決了熱核武器物理中一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。后長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)并參加核武器的理論研究、設(shè)計(jì)解決了大量關(guān)鍵性的理論問(wèn)題。被稱為中國(guó)的“氫彈之父”。2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
2014年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng) 廖湘科，國(guó)防科大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)。“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目總指揮、常務(wù)副總設(shè)計(jì)師，“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目總指揮、總設(shè)計(jì)師。2014年6月23日，“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)，再次榮登全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜榜首，以每秒33.86千萬(wàn)億次的浮點(diǎn)運(yùn)算速度獲得世界超算“三連冠”。考點(diǎn)分析 1．上世紀(jì)中期開(kāi)始，我國(guó)決定發(fā)展以什么為核心的國(guó)防尖端科學(xué)技術(shù)？“兩彈一星”：核彈（原子彈和氫彈）、導(dǎo)彈；
人造地球衛(wèi)星 與此同時(shí)，形成了哪一寶貴的精神財(cái)富？它與民族精神有何關(guān)系？（1）“兩彈一星”精神。（2）是民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)，是民族精神的豐富和發(fā)展。2．請(qǐng)列舉古希臘兩位著名的科學(xué)家及其主要成就。（1）阿基米德：發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。
（2）亞里士多德：創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科體系。3．國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)召開(kāi)說(shuō)明了我國(guó)正在實(shí)施哪些戰(zhàn)略？科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。4．從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局來(lái)看，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開(kāi)屬于哪一建設(shè)？體現(xiàn)了和諧社會(huì)的哪一基本特征？文化建設(shè)。充滿活力。5．國(guó)家為什么要設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)？國(guó)家設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)f明了什么？
我國(guó)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）科技重要性角度：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。
②科技的每次重大突破，都會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。（2）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)角度： 科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味地靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。（3）科技國(guó)情角度： 我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科技水平比較低。從整體上看，科技創(chuàng)新能力弱，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。（4）現(xiàn)實(shí)意義角度： 是落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措，有利于促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍。（1）落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
（2）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。加大對(duì)科技教育的投入，為其奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
（3）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，培養(yǎng)大量科技人才和技術(shù)工人。
（4）加強(qiáng)科技教育體制改革，積極推進(jìn)科技教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。6．如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？
（國(guó)家角度的啟示／借鑒意義） 科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味地靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。發(fā)展教育、科技，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。7．要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是什么？為什么？（1）關(guān)鍵：加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（2）原因：（1）制度創(chuàng)新：人民代表大會(huì)制；民族區(qū)域自治制；一國(guó)兩制等。
（2）理論創(chuàng)新：鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。
（3）科技創(chuàng)新：載人航天、探月工程、高速鐵路等。
（4）道路創(chuàng)新：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
（1978年十一屆三中全會(huì)后開(kāi)辟）8．建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，青少年應(yīng)該怎么做？（1）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。
（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐，積極參加小發(fā)明等活動(dòng)。9．新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各個(gè)方面自主創(chuàng)新的例子：高鐵飛奔，嫦娥探月 熱點(diǎn)聚焦1．奔跑吧，中國(guó)高鐵 2014年11月，中國(guó)南車(chē)株洲電力機(jī)車(chē)研究所研制的3.O版“高鐵動(dòng)力”——高速列車(chē)永磁同步牽引系統(tǒng)，成功通過(guò)國(guó)家鐵道檢測(cè)試驗(yàn)中心的地面試驗(yàn)考核。這標(biāo)志著我國(guó)成為世
界上少數(shù)幾個(gè)掌握高鐵永磁
牽引系統(tǒng)技術(shù)的國(guó)家。 2014年6月24日，中國(guó)南車(chē)與歐洲國(guó)家馬其頓簽署了出售6列高速列車(chē)組的協(xié)議，中國(guó)高速列車(chē)首次出口至歐洲。7月25日，土耳其首都安卡拉到其最大城市伊斯坦布爾的高鐵二期工程通車(chē)，這是中國(guó)在海外參與修建的首條高鐵線路。此外，中國(guó)列車(chē)制造和民用工程企業(yè)正在南美、沙特、俄羅斯等地修建、參與修建或考慮競(jìng)標(biāo)高鐵建設(shè)項(xiàng)目。2．探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)圓滿成功 2014年10月24日至11月1日，經(jīng)過(guò)8天約84萬(wàn)
公里的太空飛行，我國(guó)探月工程三期再入返回飛
行試驗(yàn)返回器（1日6時(shí)42分）在內(nèi)蒙古順利著陸，試驗(yàn)取得圓滿成功。有關(guān)專家稱，這標(biāo)志著我國(guó)已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回關(guān)鍵技術(shù)，也標(biāo)志著我國(guó)成為繼前蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)成功回收繞月飛行器的國(guó)家，
為確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施
和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定了堅(jiān)
實(shí)基礎(chǔ)。考點(diǎn)分析 （1）政治角度：①開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度；②中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
（2）經(jīng)濟(jì)角度：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。
（3）文化角度：①我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，科技水平和科技創(chuàng)新能力不斷提高；②廣大科技工作者的共同努力，發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗精神。
（4）其他角度：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的科技成果。1．這一系列成就的取得，體現(xiàn)出我國(guó)怎樣的科技國(guó)情？ 在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。2．我國(guó)取得這一系列科技成就的原因有哪些？（1）經(jīng)濟(jì)角度：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高。
（2）科技創(chuàng)新角度：我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，科技水平和科技創(chuàng)新能力不斷提高。我國(guó)制造的高鐵，擁有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，科技含量高，技術(shù)先進(jìn)成熟，具有強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
（3）政策支持角度：對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策，國(guó)家積極提高對(duì)外開(kāi)放水平，努力推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)品“走出去”。
（4）經(jīng)濟(jì)全球化角度：經(jīng)濟(jì)全球化的出現(xiàn)，世界各地聯(lián)系越來(lái)越緊密，越來(lái)越方便快捷。【變式】我國(guó)高鐵走向世界的原因有哪些?（1）有利于推動(dòng)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；
（2）有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步；
（3）有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位；
（4）有利于增強(qiáng)民族自信心、自豪感和凝聚力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力等。3．這一系列科技成就的取得有何重要意義？4．泰國(guó)與中國(guó)的“大米換高鐵”，體現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？堅(jiān)持這一原則有何意義？（1）原則：因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（2）意義：①有利于因地制宜地考慮不同地區(qū)的特點(diǎn)，采取適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件的發(fā)展策略和方式，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。②有利于互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。5．鐵路的故鄉(xiāng)在哪里？最早的火車(chē)發(fā)明者是誰(shuí)？
最早的火車(chē)動(dòng)力裝置是什么？英國(guó)史蒂芬孫蒸汽機(jī)6．請(qǐng)列舉工業(yè)革命中交通工具方面的發(fā)明成果及其發(fā)明者。（1）蒸汽機(jī)車(chē)：史蒂芬孫。（2）汽車(chē)：卡爾本茨。（3）飛機(jī)：萊特兄弟。7．從解決資源問(wèn)題角度看，探月工程屬于解決資源問(wèn)題中的：開(kāi)源，擴(kuò)展資源開(kāi)發(fā)的范圍。8．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，一些開(kāi)明的清朝官員主張利用西方先進(jìn)的科技，維護(hù)清朝的統(tǒng)治。由此，掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？該運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（1）運(yùn)動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。（2）經(jīng)濟(jì)影響： 使中國(guó)社會(huì)面貌發(fā)生了許多變化，大量西方科技和機(jī)器的引進(jìn)，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。對(duì)外國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一些抵制作用，對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解也起到了一定的促進(jìn)作用，但沒(méi)有使中國(guó)真正富強(qiáng)起來(lái)。深化考試招生制度改革熱點(diǎn)聚焦 2014年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，上海和浙江率先啟動(dòng)了高考綜合改革的試點(diǎn)。12月，教育部公布《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜臺(tái)素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》等配套政策，隨即又發(fā)出關(guān)于高考加分和
高校自主招生的配套文件，
明確提出“全科覆蓋”“分
類考察”“不分文理”“兩
次機(jī)會(huì)”“嚴(yán)格公示”等措
施。 如何實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就地參加入學(xué)考試，一直是教育改革關(guān)注的重點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)杜柯偉在國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上透露，截止到今年，全國(guó)會(huì)有30個(gè)省（區(qū)、市）解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖嫉膯?wèn)題。另外，去年
已有26個(gè)省份解決了
隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓?br/>中考的問(wèn)題。 考點(diǎn)分析 （1）漢武帝：在全國(guó)大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安設(shè)立專門(mén)教授儒家經(jīng)典的太學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可以直接做官；在地方設(shè)官學(xué)。使儒家學(xué)說(shuō)逐漸成為朝廷的正統(tǒng)思想，延續(xù)了兩千多年。
（2）隋朝：創(chuàng)立科舉制度，選拔人才。
（3）唐太宗：非常重視人才的培養(yǎng)與選拔，進(jìn)一步完善了科舉制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。改變了隋唐以前主要依賴薦舉和憑借家庭出身來(lái)做官的慣例，是一種相對(duì)公平的選拔制度，為讀書(shū)人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展提供了更多人才。
（4）宋太祖：采取崇文抑武的策略，選拔大批文臣擔(dān)任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治。士人受到社會(huì)普遍尊重。一、中外歷史上，對(duì)教育和人才選拔的回顧1．中國(guó)古代統(tǒng)治者重視教育和人才選拔的史實(shí)： 隋朝創(chuàng)立，歷經(jīng)唐、宋、元不斷得到完善，1905年被廢除，歷經(jīng)1300年，是世界上歷時(shí)最長(zhǎng)的考試制度。2．中國(guó)近代重視教育和人才培養(yǎng)的史實(shí)：（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯、軍事、科技人才，選送留學(xué)生出國(guó)深造。1862年設(shè)立的京師同文館，是中國(guó)最早的官辦新式學(xué)堂。（地主階級(jí)洋務(wù)派）
（2）戊戌變法：廢除八股文，開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書(shū)籍，派人出國(guó)留學(xué)等。1898年，設(shè)立京師大學(xué)堂，是近代中國(guó)最早的高等學(xué)府。（資產(chǎn)階級(jí)維新派）3．中國(guó)歷史上最重要的人才選拔制度——科舉制度：二、教育重要性、教育公平、考試改革1．開(kāi)發(fā)人才資源的主要途徑是：教育。2．建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求是：發(fā)展科技、教育。首要措施是：提高教育創(chuàng)新能力。3．在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，教育的戰(zhàn)略地位：優(yōu)先發(fā)展。（1）教育與個(gè)人命運(yùn)關(guān)系角度：接受良好的教育已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
（2）教育在民族中的地位角度：教育是民族振興的基石，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。
（3）現(xiàn)代化建設(shè)角度：要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。4．為什么要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)？（4）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)角度：中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。
（5）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)角度：當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。
（6）人口國(guó)情角度：我國(guó)人口數(shù)量大，文化素質(zhì)整體上比較低。只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)。
（7）法律角度：受教育是一項(xiàng)基本人權(quán)，是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。5．我國(guó)目前教育上存在哪些有待改進(jìn)的問(wèn)題？城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡；教育亂收費(fèi)；
應(yīng)試教育下學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重；教育不公平等。6．怎樣促進(jìn)教育公平？（1）國(guó)家層面：公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證，要加強(qiáng)制定正義的制度。
（2）個(gè)人層面：遵守各項(xiàng)教育方面的制度和規(guī)則；平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的受教育權(quán)，為他們提供力所能及的幫助；積極行使監(jiān)督權(quán)，舉報(bào)教育不公平的行為等等。（1）社會(huì)角度：有利于維護(hù)社會(huì)公平正義、和諧穩(wěn)定。
（2）個(gè)人角度：有利于更好地維護(hù)受教育權(quán)，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。7．實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就地參加入學(xué)考試（考試招生制度改革），有何意義？請(qǐng)不要轉(zhuǎn)載！
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