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2023八年級上冊生物期末復習提綱
第五單元
第一章 動物的主要類群
1、腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。
代表動物：水螅（淡水）、水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲（海洋）。
水螅的身體由內外兩層細胞（內胚層外胚層）構成，中間填充膠狀物質。刺細胞是腔腸動物特有攻擊和防御利器，觸手處尤多。
2、扁形動物的主要特征：身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。
代表動物：渦蟲、血吸蟲、絳蟲等。渦蟲的消化器官是口、咽、腸。
3、線性動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
代表動物：蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。
4、環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭等。蚯蚓是靠體壁進行呼吸。
5、軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官為足。代表動物：河蚌、烏賊、蝸牛等。
6、節肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。代表動物：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等。
7、昆蟲身體分為頭部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆蟲的基本特征包括：有一對觸角，三對足，一般有兩對翅。外骨骼起到保護自己和防止水分蒸發的作用。蝗蟲體表有氣門，用于呼吸。
8根據體內有無脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。體內有脊柱的是脊椎動物，體內沒有脊柱的是無脊椎動物。
9、魚的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
10、魚的身體分為頭部、軀干部、尾部三部分，左右側扁。
10、魚可以在克服水中阻力的結構：身體呈流線形，有利于減少魚在水中運動時的阻力；身體表面分泌粘液，起保護作用。
11、魚在游泳時，靠軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭控制前進的方向。魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
12、我國的四大家魚：青魚（水域中下層）、草魚（中下層）、鰱魚（上層）、鳙魚（中上層）。
13、魚用鰓呼吸，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的（可以通過鰓的顏色判斷魚是否新鮮）。水從口流進，經過鰓絲時，水中的氧滲入鰓絲中毛細血管，血液中的二氧化碳排入水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。
14、兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，有鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。 代表動物：青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍等。
青蛙的肺不發達，皮膚裸露且分泌黏液，濕潤的皮膚可以輔助肺呼吸。
15、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。代表動物：蛇、鱷魚、龜、鱉等。
蜥蜴的角質鱗片既可以保護身體，又能減少水分的蒸發。
16、鳥的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
17、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
18、鳥類的骨骼適于飛行的特點是：骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減少體重。胸骨上高有龍骨突，發達的胸肌附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。
19、鳥類排便頻繁，其原因是直腸短，糞便隨時排出，有利于減輕體重，適于飛行。
20、鳥類、哺乳動物是恒溫動物；魚、兩棲動物和爬行動物是變溫動物。
21、哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。
22、門齒的作用是切斷食物；犬齒的作用是撕咬或撕裂食物；臼齒的作用是磨碎食物。
23、動物的食性：植食性（如兔）； 肉食性（如狼）； 雜食性（如人）
24、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
第二章 動物的運動和行為
25、動物行為：動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物行為。
26、哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨起杠桿作用，關節起支點作用。其中關節包括關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔。
27、骨骼肌（是器官）中間較粗的部分叫肌腹，一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。 兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
29、骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。
30、運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的能量，有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
31、脫臼：關節頭從關節窩內滑脫出來的現象，就叫做脫臼。
32、使關節牢固的結構：關節囊，及關節內的韌帶。 使關節靈活的結構：關節軟骨（減少摩擦，緩沖震動）、關節囊分泌的滑液。
33、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。
34、按照行為的獲得方式可分為：動物的先天性行為和學習行為。
（1）先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。如：菜青蟲啃食十字花科葉子、鳥類的育雛行為、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。
（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如：蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩取食白蟻、鸚鵡學舌、小狗做算術、海豚表演、猴做花樣表演等。
35、動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。
36、①社會行為的特征：（1）群體內部往往形成一定的組織；（2）成員之間有明確的分工；（3）有的群體中還形成等級。
②白蟻群體中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻。蟻后是專職產卵機器，蟻王負責與蟻后交配，工蟻承擔筑巢、覓食、照顧幼卵、喂食其他白蟻，兵蟻蟻巢保衛。
③等級根據個體大小、力量強弱、健康狀況、兇猛程度的不同排成次序，首領的特權：優先享用食物和配偶；優先選擇棲息場所，其他成員對它順從，對它攻擊不敢反抗。首領義務：指揮整個社群行為；與其他雄性共同保衛群體。
37、動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。蝶娥類昆蟲可用性外激素通訊，螞蟻通過氣味傳遞信息。
第三章 動物在生物圈中的作用
38、在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
39、動物在自然界中的作用：（1）動物在維持生態平衡中起著重要作用；（2）動物可以促進生態系統的物質循環；（3）幫助植物傳粉、傳播種子（4）仿生：飛機——鳥的翅膀 薄殼技術——烏龜的背甲 雷達——蝙蝠的回聲定位 熒光燈——螢火蟲的發光原理 宇航服——長頸鹿的脖子
第四章 細菌和真菌
40、培養細菌和真菌的一般方法：制作培養基——高溫滅菌——冷卻接種——恒溫培養。 高溫滅菌的目的是防止其他雜菌的干擾。冷卻的目的是防止接種的細菌真菌被高溫殺死。
41、由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
細菌菌落特點：較小；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；多呈白色。
真菌菌落特點：比細菌菌落大幾倍到幾十倍；多呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀；有的還呈紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色。
42、細菌和真菌的生物圈中廣泛分布的生物。細菌和真菌的生活條件：水分、適宜的溫度、有機物等。（有的還要求某些特定的條件，如有些細菌必須在無氧條件下生存。）
43、①細菌的發現者是列文虎克。
②“微生物學之父”：巴斯德。巴斯德的鵝頸瓶實驗證實了
細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法。
③細菌按形態結構分為：球菌、桿菌、螺旋菌。所有的細菌都是單細胞生物。
細菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、、有的有鞭毛和莢膜。莢膜對細菌具有保護作用，與致病性有關，鞭毛有助于細菌在液體中游動。細菌雖然有DNA集中區域，卻沒有成形的細胞核、沒有葉綠體。
④細菌的生殖方式：分裂生殖（速度快）
⑤細菌的營養方式：異養（腐生和寄生）。
44、芽孢是細菌的休眠體，不是生殖細胞，對不良環境有較強的抵抗力，落在適當的環境中又能萌發成細菌。.
45、酵母菌為單細胞真菌。霉菌（引起食物發霉的真菌為霉菌）、食用菌、大型真菌為多細胞真菌。大型真菌有香菇、銀耳、木耳、牛肝菌等。霉菌包括青霉（發霉的橘子）和曲霉（面包發霉）。 枯葉桿菌（發霉的梨和香蕉）。
46、真菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等，細胞中都沒有葉綠體。
真菌的營養方式：異養。
真菌的繁殖方式：孢子生殖。
47、細菌和真菌在自然界中的作用：
（1）作為分解者參與物質循環（營腐生生活）；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳，水，無機鹽。（2）引起動植物和人患病（營寄生生活）；（3）與動植物共生（營共生生活）：地衣（真菌和藻類共生），根瘤（根瘤菌與植物共生，根瘤菌能固氮）。
48、人類對細菌和真菌的利用：
酵母菌——無氧時，分解食物中的糖類，產生酒精、二氧化碳，如釀酒。有氧時，分解食物中的糖類，產生二氧化碳和水，如制饅頭、包子、面包等。
乳酸菌——無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
49、防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制他們的生長和繁殖。 乳酸菌——制泡菜；青霉菌——產生青霉素；蘇云金桿菌——細菌殺蟲劑；甲烷菌——凈化污水； 酵母菌——制作饅頭，面包； 枯草桿菌——引起水果腐爛；鏈球菌——使人患扁桃體炎； 根瘤菌——固氮作用。
50、保存食品的幾種方法：脫水法（抑菌）——干蘑菇； 腌制法（抑菌）——咸肉； 真空包裝法（抑菌）——袋裝肉腸； 巴斯消毒法（殺菌）——盒裝牛奶；滲透保存法（抑菌）——果脯；罐藏法（殺菌）——罐頭；冷藏和冷凍（抑菌）——肉類，魚類。
51、凈化環境：厭氧菌將有機物分解產生甲烷。好氧菌產生二氧化碳和水。
第五章 病毒
52、病毒的發現是俄國科學家伊萬諾夫斯基。病毒在電子顯微鏡下才能看到。
53、病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。
根據它們寄生的細胞的不同，將病毒分成：
（1）動物病毒；（2）植物病毒；（3）細菌病毒。
病毒的結構：蛋白外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒的繁殖：病毒只能寄生在活細胞內，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。
54、1928年，英國細菌學家弗萊明發明抗生素。
第六單元
第一章 根據生物的特征進行分類
55、植物的分類比較形態結構，在被子植物中，花、果實和種子作為分類的重要依據。 動物的分類比較形態結構，往往還要比較動物的生理功能。細菌和真菌等其他生物的分類，也需要根據它們的特征進行。
56、每個界分為六個更小的等級，它們從從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。
“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。
第二章 認識生物的多樣性
57、生物的多樣性包括生物種類的多樣性，基因的多樣性和生態系統的多樣性。
58、我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。苔蘚、蕨類和種子植物居世界第三位。
59、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
第三章 保護生物的多樣性
60、造成生物多樣性面臨威脅的原因有
（1）亂砍濫伐；（2）亂捕濫殺；（3）環境污染；（4）外來生物入侵。
61、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
62、為保護生物多樣性，相關的法律有《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國漁業法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國水土保護法》

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