資源簡介

(共22張PPT)
同學們，春天來了，帶上你們的好心情和我一起到美麗的大山谷里去看一看吧！
課前導入
人民音樂出版社四年級下冊第7課 執教者：XXX
完整聆聽歌曲，并隨音樂進行律動，感受歌曲的音樂情緒并說說山谷里都有什么呢？
聆聽歌曲
跺腳 拍腿 拍手 拍腿
結合圖形譜聆聽第一段歌曲，聽一聽歌曲表現了山谷里怎樣的景象
聆聽歌曲
什么在飄飄？
薄薄的霧
淡淡的煙
什么在閃耀？
紫杜鵑
紅梅花
什么在奔跑？
小溪流
小野兔
完整朗讀第一段歌詞，再次感受歌曲所表現的山谷靜悄悄的美麗意境
朗讀歌詞
學唱歌曲
加入旋律演唱，學生問，老師答。
注意八分休止符的演唱，聲音輕巧一些。
學唱歌曲
互換演唱部分，老師問，學生答
你認為切分節奏的運用表現了什么？
切分節奏的運用，描繪了充滿生機的美麗山谷，使人有如身臨其境之感
學唱歌曲
你覺得應該用什么聲音來表現歌曲？你能邊唱邊想象歌中描繪的美麗山谷嗎？
弱
中弱
聆聽歌曲第二段，在這充滿生機歡樂的山谷里又傳來了什么聲音？是誰發出的？
聆聽歌曲
地質隊叔叔的出現,打破了原先的靜謐安詳,使山谷頓時熱鬧起來錘子擊石的叮咚聲和溪水聲交織成一支美妙的樂曲在山谷中回蕩。
聆聽歌曲
學唱歌曲
這一句的旋律和第一樂段的哪一句旋律很相似呢？
活潑
學唱歌曲
在第一拍處讓我們模仿地質隊叔叔敲打小鐵錘的動作吧！
注意紅色色框處要唱三拍哦！并在合適的地方換氣。
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（ 叮 咚 ）
（ 叮 咚 ）
pp
pp
在間奏處加入“叮咚”聲，控制好p、pp、漸弱及頓音的演唱。
學唱歌曲
學唱歌曲
這首歌曲不僅讓我們感受到了山谷里美麗的景色、奇妙的回聲，還了解到了地質隊叔叔長年在野外為祖國勘探寶藏和礦產資源辛勤的工作，雖然很辛苦，但我們可以感受到他們工作的快樂。
總結下課

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