資源簡介

教案：《我心中的學校》
一、標題：我的夢想之學校——《我心中的學校》綜合實踐活動
二、引言：
學校是我們孩子們成長的地方，它承載著無盡的希望和夢想。通過《我心中的學校》的綜合實踐活動，我們旨在引導學生思考理想中的學校應該是怎樣的，并培養他們對美好學校的向往和創造力。同時，通過實際操作和體驗，幫助學生發現現有學校的優點和問題，并提出改進的建議。
三、學情分析：
本次活動適用于三年級學生。這個年齡段的學生對學校有著強烈的歸屬感和情感依戀，他們對自己所在的學校有著清晰的認知。通過本次活動，可以激發學生對理想學校的思考和探索，培養他們對學校環境的關注和改善意識，同時鍛煉他們的表達和創造能力。
四、教學目標：
1. 讓學生了解學校在他們成長中的重要性，認識到學校是共同建設的。
2. 培養學生對美好學校的向往和創造力，激發他們對學校環境的關注和改善意識。
3. 幫助學生思考和表達自己心中理想的學校，并提出改進建議。
4. 培養學生的團隊合作與創新能力。
五、教學重難點：
1. 如何引導學生思考并表達自己心中理想的學校。
2. 如何鼓勵學生對現有學校環境進行觀察和評價，提出改進建議。
3. 如何組織學生進行有效的團隊合作和創新，促進彼此之間的交流與學習。
六、教學準備：
1. 教案、課件及相關教學資料。
2. 學生工作紙、筆、顏色筆等寫作工具。
3. 班級展板或展示空間。
4. 學校平面圖、圖片等學校素材。
七、教學過程：
（一）學校環境觀察與評價（15分鐘）
1. 給學生展示學校平面圖和學校圖片，引導學生觀察學校的特點和問題。
2. 分組讓學生對學校環境進行評價，包括好的地方和需要改進的地方。
3. 引導學生分享自己的觀察和評價結果，并進行討論和交流。
（二）理想學校構思與表達（45分鐘）
1. 引導學生閉上眼睛，想象自己理想中的學校應該是怎樣的，包括學校的外觀、教室、 ** 等。
2. 讓學生用寫作工具在學生工作紙上描繪自己理想中的學校，并用文字描述。
3. 鼓勵學生進行相互分享，讓他們站在同學的角度來欣賞和評價。
（三）學校改進建議的提出（45分鐘）
1. 引導學生思考現有學校環境的問題，并提出改進建議，例如加設花壇、增加圖書館等。
2. 分組讓學生討論和整理出自己的學校改進建議，并用海報等形式展示出來。
3. 引導學生進行展示和交流，讓他們從其他組的建議中學習并汲取靈感。
（四）學校改進建議的實施（25分鐘）
1. 讓學生就自己所在的班級和學校選擇一項改進建議進行實施，例如在班級內種植花卉、組織圖書館參觀等。
2. 引導學生制定實施計劃和行動步驟，并將其付諸實踐。
3. 鼓勵學生記錄實施過程和效果，并進行總結和反思。
八、教學反思：
通過本次綜合實踐活動，學生通過觀察和評價學校環境，提出了自己心中理想的學校，并為學校改善提出了建設性的建議。通過團隊合作和創新，學生在實踐中學到了合作與交流的重要性。在整個教學過程中，學生得到了表達和創造的機會，培養了個人創新能力和團隊合作精神。學生通過實際的行動，對學校環境的改變產生了實質性的影響。這次活動不僅讓學生體驗到自己對學校的改變能力，也提高了他們的社會責任感。通過參與這個活動，學生對自己所在學校有了更深入的認識和了解，為學校的改進和發展做出了自己的貢獻。

展開更多......

收起↑