資源簡介

標題：《我和媽媽逛商場》小學綜合實踐活動三年級上冊教案
引言：
《我和媽媽逛商場》是小學三年級上冊綜合實踐活動中的一項內容。逛商場是孩子們日常生活中經常參與的活動之一，也是他們接觸社會、了解生活的重要方式之一。本次活動旨在通過逛商場的實踐，幫助學生了解購物的基本常識和技巧，提高他們的生活自理能力和社交能力，同時也讓他們在實踐中感受生活的樂趣。
學情分析：
三年級的學生已經具備了一定的生活自理能力和社交能力，他們對購物有一定的了解和認識，但仍然存在一些問題和不足。比如，他們可能不知道如何選擇合適的商品、如何與售貨員交流、如何付款等。此外，他們的安全意識也需要進一步加強。因此，本次綜合實踐活動的設計，旨在通過逛商場的實踐，幫助學生解決這些問題，提高他們的生活自理能力和社交能力。
教學目標：
1. 知識與技能：了解購物的基本常識和技巧，掌握簡單的購物流程和禮儀規范。
2. 過程與方法：通過逛商場的實踐，學會選擇合適的商品、與售貨員交流、付款等。
3. 情感態度與價值觀：培養獨立自主的生活態度和良好的社交習慣，樹立正確的消費觀和價值觀。
教學重難點：
1. 教學重點：掌握購物的基本常識和技巧，學會選擇合適的商品、與售貨員交流、付款等。
2. 教學難點：如何讓學生在逛商場的實踐中真正掌握購物的技巧和方法，提高他們的生活自理能力和社交能力。
教學準備：
1. 教室布置：寬敞明亮的教室，方便學生進行討論和實踐操作。
2. 教學材料：購物清單、人民幣樣本、商品圖片等。
3. 實踐活動準備：選擇一家合適的商場，提前與商場聯系并了解相關情況。
4. 學生準備：自帶書包、筆記本和筆等學習用品。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
1. 通過播放一段有關逛商場的視頻或展示一些商場的圖片，激發學生對本課的興趣。提問：“你們去過商場嗎？在商場里你們都做些什么？”引導學生分享自己的購物經歷。
2. 揭示課題：“今天我們將一起進行《我和媽媽逛商場》的綜合實踐活動，了解購物的基本常識和技巧，學會選擇合適的商品、與售貨員交流、付款等。”強調逛商場的重要性和意義。
二、新課學習（20分鐘）
1. 講解購物的基本常識和技巧，包括如何選擇合適的商品、如何與售貨員交流、如何付款等。教師可以利用一些生動的例子和圖片來幫助學生理解和掌握這些知識。
2. 組織學生進行小組討論活動，讓他們分組探討如何在逛商場的實踐中運用所學知識。教師可以提供一些引導性的問題，如“你們打算購買什么商品？”“你們打算如何與售貨員交流？”“你們打算如何付款？”等，讓學生進行討論和交流。通過這一活動，不僅能夠加深學生對購物的認識，還能夠提高他們的合作意識和溝通能力。
3. 教師進行示范教學，向學生展示如何在商場中選擇合適的商品、與售貨員交流、付款等。在示范過程中，教師要注重講解方法和技巧，強調安全注意事項，并鼓勵學生發揮自己的創意進行實踐。
4. 學生進行實踐活動，教師進行適當的指導和幫助。教師可以根據學生的實際情況進行分組，讓他們按照購物清單進行購物實踐。在實踐過程中，教師要注重觀察學生的表現和問題，及時進行指導和幫助，確保學生的安全和購物的順利進行。同時，教師還可以邀請一些家長或其他志愿者參與實踐活動，與學生一起進行購物和交流，增進彼此之間的感情和了解。
三、拓展延伸（10分鐘）
為了幫助學生進一步拓展購物技能和知識教師可以布置一些課外拓展任務如：“利用課余時間與家長一起去不同的商場進行購物實踐體驗不同的購物環境和文化”；“了解一些常見的消費者權益和維權方式提高自己的消費意識和維權能力”；“設計一份家庭購物清單并進行購物實踐提高自己的生活自理能力和家庭責任感”。這些任務旨在引導學生將所學知識運用到實際生活中培養他們的獨立自主的生活態度和良好的社交習慣提高他們的綜合素質和能力水平。
四、課堂小結（5分鐘）
教師對本節課的內容進行總結和評價強調購物的基本常識和技巧的重要性并鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中去提高自己的生活自理能力和社交能力。同時教師還可以邀請學生分享自己的購物經驗和收獲增強他們的自信心和表達能力。最后教師可以布置一些課后作業如：“寫一份關于購物的日記記錄自己的購物經歷和感受”；“與家長一起進行一次家庭購物實踐并運用所學知識進行購物”。這些作業旨在幫助學生鞏固所學知識提高他們的學習效果和實踐能力水平。
五、教學反思（5分鐘）
在本次綜合實踐活動中我注重引導學生通過觀察、討論和實踐操作深入理解購物的基本常識和技巧掌握簡單的購物流程和禮儀規范并運用所學知識進行購物實踐。在教學過程中我注重激發學生的學習興趣和積極性讓他們充分參與到活動中來發揮自己的想象力和創意進行實踐操作。同時我也注重培養學生的合作意識和溝通能力讓他們在討論和交流中互相學習互相啟發共同進步。在今后的教學中我將繼續注重實踐活動的設計和實施以便能夠更好地提高學生的學習效果和實踐能力培養他們的獨立自主的生活態度和良好的社交習慣提高他們的綜合素質和能力水平。

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