資源簡介

第十三 課社會治理與總體國家安全觀
教學目標 知識目標：解社會治理的基本內容，理解加強和創新社會治理的重要意義，了解總體國家安全觀的主要內容和豐富內涵;了解堅持總體國家安全觀的基本要求， 能力目標：感悟我國社會治理取得的成就;理解和認同打造共建共治共享的社會治理新格局的基本要求。主要途徑和方法。依法有序參與社會治理。 素質目標：理解有效維護國家安全的重要意義，增強憂患意識理解推進新時代國家安全事業全面發展的舉措和新時代的強軍目標，增強“國家安全、人人有責”的主人翁意識，擁軍愛國，自覺維護國家安全
教學重難點 1.理解加強和創新社會治理的意義，明確構建社會治理新格局的途徑和方法。 2.理解總體國家安全觀的內容及堅持總體國家安全觀的基本要求；增強遵守國家 安全法、勇于維護國家安全的責任意識。
學情分析 經過前面單元的學習，學生更加關注國家的各項政策，參與意識也有所提高， 具有較強的政治責任感。學生通過生活實際與個人感受，對我國的社會治理效果有 較深刻的感受和認同，但是對于社會治理與國家治理的關系、如何構建社會治理新 格局等問題需要進一步加強理論學習，從而把感性認識與理論知識學習相結合，堅 定制度認同。學生對本課學習內容有思考、有感悟，教學中可讓學生結合生活體驗 講述身邊的故事，進一步調動學生的學習積極性，從而更系統、更全面地理解社會 治理體系現代化，理解新時代黨和國家堅定不移走中國特色社會主義治理之路，增 強學生的政治認同。學生在初中階段“道德與法治”課程的學習中，初步學習了總體國家安全觀的 相關內容，知道總體國家安全觀的重要性，但不能從宏觀層面深入理解總體國家安 全觀的核心要義。學生在日常生活中通過新聞、網絡等途徑，對危害國家安全的行為能夠進行初步判斷，且具備維護國家安全的積極性、主動性與自覺性，但從理論與實踐的維度認識如何堅持總體國家安全觀則需要進一步的深化。本框教學需要引導學生在系統學習總體國家安全觀“是什么”和“怎么辦”的基礎上，進一步增強學生國家安全意識，提升學生在工作生活中反奸防諜意識和技能，為維護國家安全 貢獻力量。
教學內容分析 本課由課導語和兩框內容構成。課導語設計了四個問題，以提問的形式概述了本課將學習解決的重要問題，引導學生重點關注社會治理和國家安全兩個方面的內容，明確本課學習目標。第一框“促進社會治理體系現代化”，講述社會治理的基本內容、加強和創新社會治理的意義、構建社會治理新格局的途徑和方法;第二框“維護國家主權、安全、發展利益”，講述維護國家安全的重要意義、總體國家安全觀的主要內容和豐富內涵、堅持總體國家安全觀的意義和要求。兩框的邏輯關系是:第一框介紹社會治理的含義和打造社會治理新格局的要求，第二框講述維護國家安全的政策和相關工作;兩框內容高度相關，完善社會治理需要國家安全，維護國家安全離不開良好的社會治理。
教學策略 引導、自主探究相結合，講授法，課上討論等學生主體參與的教學形式
主要內容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料； 2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。
課 中
一、導入：問題導入 20世紀60年代初，浙江省諸暨縣（今諸暨市）楓橋鎮干部群眾創造了依靠群眾就地化解矛盾的“楓橋經驗”。毛澤東親筆批示“要各地仿效，經過試點，推廣去做”。50多年來，各地學習推廣在實踐中形成的“小事不出村、大事不出鎮，矛盾不上交”等經驗做法，“楓橋經驗”在傳承中發展、在發展中創新，展示出歷久彌新的魅力。習近平高度重視“楓橋經驗”，多次作出重要指示批示，強調要堅持和發展新時代“楓橋經驗”。 發動和依靠群眾是“楓橋經驗”的精髓所在、靈魂所在。諸暨充分發揮群眾主體作用和首創精神，全面推廣“三上三下”民主議決事制度，打造以“紅楓義警”“老楊工作室”為代表的品牌社會組織。截至2021年3月，共有各類社會組織4767家，其中僅平安、調解類社會組織就達1000余家，平均每4個常住人口中就有1人參加社會組織。諸暨還建立了包括13個專業調解機構、700多家調解組織、3000多名人民調解員的大調解體系；形成了人民調解、行政調解、司法調解相銜接的“多層次、社會化、全覆蓋”大調解格局，調解成功率達到97.7%。截至2021年，諸暨已連續15年被命名為“平安縣市”，人民群眾安全感滿意度始終保持在96%以上。 閱讀材料，結合教材第 121 頁“閱讀與思考”，回答問題。 1.仁化縣的做法為何會受到群眾的熱烈歡迎？ 2.浙江省諸暨市在社會治理方面做了哪些事情？這些做法為什么讓人民群眾感到滿意？ 教師總結： 1.仁化縣的做法為老百姓辦實事，夯實了基層黨建基礎，提升了基層組織力和治理能力。這樣的基層治理活動有利于充分化解涉及社會安全穩定的社會矛盾，不斷維護人民生命財產安全，從而使得廣大人民群眾的安全感和滿意度不斷增強，理應受到人民群眾的歡迎和支持。 2.發動和依靠群眾是“楓橋經驗”的精髓所在、靈魂所在。諸暨充分發揮群眾主體作用和首創精神，全面推廣“三上三下”民主議決事制度，打造以“紅楓義警”“老楊工作室”為代表的品牌社會組織。這些做法從群眾中來、到群眾中去，真正為群眾辦實事，解決群眾的實際問題。 社會治理是國家治理的重要領域，它包括對重大安全事故的遏制、對社會矛盾的排查預警、 對社會穩定風險的評估、對社會矛盾糾紛的化解、對社會治安的綜合治理等。 內容一、促進社會治理體系現代化 【情境 1】 尋找北京的“楓橋經驗”——“小院議事廳”互動共治 2019 年農歷春節來臨之際，習近平總書記走進北京前門草廠四條 44 號院內“小院議事廳”。 來自街道、社區、居民等方面代表，正在這里召開胡同院落提升改造懇談會。習近平總書記同正在議事的居民親切交談，并指出：“設立‘小院議事廳’，‘居民的事居民議，居民的事居民定’，有利于增強社區居民的歸屬感和主人翁意識，提高社區治理和服務的精準化、精細化水平。” 材料一：借助“小院議事廳”這個議事平臺，各方均可就居民話題共同參與治理、化解矛盾。小院議事廳主要由社區常務會委員、社區居民，還有小巷管家組成。“小院議事廳”在社區黨委的領導下，組織居民會議、召開懇談會、舉辦議事會，探索出了草廠社區協商共治五民群眾工作法，即：民事民提、民事民議、民事民決、民事民辦、民事民評，發揮居民民主協商意識，提升居民議事能力，積極參與到社區建設和社區治理中，是打通社會治理中服務群眾“最后一公里”的有益探索，逐步形成多元參與、協商共建的社區治理新模式。 材料二：“小院議事廳”治理流程：居民向議事廳反映問題→議事廳匯總、分類問題→召集多方參與協商會議，整合多方意見→由相關部門提出解決方案→解決問題。 1.“小院議事廳”由哪些成員組成？ 2.“小院議事廳”是如何推進居民自治，維護社區居民利益的？ 教師總結：“小院議事廳”主要由社區常務會委員、社區居民，還有小巷管家組成。 “小院議事廳”在社區黨委的領導下，組織居民會議、召開懇談會、舉辦議事會，探索出了草廠社區協商共治五民群眾工作法，即：民事民提、民事民議、民事民決、民事民辦、民事民評，發揮居民民主協商意識，提升居民議事能力，積極參與到社區建設和社區治理中，是打通社會治理中服務群眾“最后一公里”的有益探索，逐步形成多元參與、協商共建的社區治理新模式。社會治理現代化是國家治理體系和治理能力現代化的重要方面。加強和創新社會治理，逐步實現社會治理結構的合理化、治理方式的科學化、治理過程的民主化，將有力推進國家治理現代化的進程。 【情境 2】 堅持和發展新時代“楓橋經驗”、“浦江經驗”，關鍵要進一步提升黨員干部的主動服務意識，讓他們努力在創造切實解決問題的途徑上下功夫，在真正化解矛盾的渠道上做文章，不斷讓人民群眾切實享受社會治理現代化的成果。南京堅持線上線下同向發力，“線下”及時了解群眾所思、所想、所盼，“線上”積極回應人民群眾新要求新期盼。同時，在全市范圍內大力推廣新時代“楓橋經驗”的城市版“仙林經驗”，持續深化網格化管理，在基層推廣建立“街道黨工委—社區黨組織—網格黨支部—黨員樓棟長”四級組織體系，以繡花功夫做好基層治理，不斷增強群眾獲得感滿意度。 1.黨和國家為什么要重視基層治理？ 2.基層治理的完善有哪些積極影響？ 教師總結：我國社會治理體系不斷完善，社會安全穩定形勢持續向好，人民生命財產安全得到有效維護，廣大人民群眾的安全感和滿意度不斷增強。同時，社會治理面臨的形勢和環境更為復雜，如果利益關系協調不好、各種矛盾處理不好，就會導致問題激化，嚴重的就會影響發展進程。這對社會治理工作提出了更高的要求和更多的挑戰。 【情境 3】 “街鄉吹哨、部門報到”，是指街鄉一旦遇到什么急難解決的問題，只要“吹哨”，就能喚來相關職能部門的“報到”，與基層一起解決問題，事不完，人不走。此舉賦予了街鄉更多的權力，實現多元共治，為街鄉基層治理注入更多的力量，破解了城市基層治理“最后一公里”難題。 材料一：北京市在推進“街鄉吹哨、部門報到”工作過程中認識到，創新和加強基層治理，必須充分調動社會各方力量，推動上下聯動、多元參與、共建共治。按照“區屬、街管、街用”的原則，北京市將區職能部門執法力量下沉基層，在街鄉建立實體化綜合執法中心，普遍采用“1+5+N”模式，即 1 個城管執法隊為主體，公安、消防、交通、工商、食藥等 5 個部門常駐 1~2人，房管、規劃國土、園林、文化等部門明確專人隨叫隨到。 材料二：北京試點“街鄉吹哨、部門報到”以來，北京市委明確提出，“吹哨報到”要把是否解決了問題、增強了群眾的獲得感作為衡量工作成效的標準。群眾反映：現在黨員干部走街串巷、進門入戶的腳步多了，機關化傾向少了；百姓的笑臉多了，牢騷話少了；家門口小事辦得越來越多了，遺留問題越來越少了。 閱讀材料，回答下列問題： 1.“街鄉吹哨、部門報到”的做法好在哪里？ 2.你所在社區（村）在社會治理方面還有哪些好的做法？ 教師總結：“街鄉吹哨、部門報到”的工作機制讓各類城市管理力量在街鄉綜合下沉、力量聚合，以黨建為引領，著力構建基層治理的應急機制、服務群眾的響應機制和打通抓落實“最后一公里”的工作機制。將黨的政治優勢、組織優勢轉化為城市治理優勢，切實保證了基層事情基層辦、基層權力給基層、基層事情有人辦，增強了人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。 新時代黨和國家堅持以最廣大人民根本利益為坐標，堅持問題導向，把專項治理和系統治理、依法治理、綜合治理、源頭治理結合起來，堅定不移走中國特色社會主義社會治理之路，完善黨委領導、政府負責、民主協商、社會協同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會治理體系，健全共建共治共享的社會治理制度，提升社會治理效能。 【情境4】 情境一：閱讀材料《科技賦能，服務提升》依托互聯網、大數據、人工智能、區塊鏈等科技手段，北京市民熱線服務中心將建設智能受理系統和智能知識隨行系統，實現接單、派單、分析、預警、評價各流程智能化，推動數據治理場景化應用，促進城市治理精細化、智能化發展。 同時，推進 12345 市民服務熱線與其他城市管理系統協同發力，形成解決市民訴求的合力。連接市民服務熱線平臺和城市管理網格平臺，實現“熱線+網格”深度融合。推進群眾訴求、民生大數據與“城市大腦”融合，實現“全域感知、深度思考、快速行動、確保安全”。 情境二：播放視頻片段：《堅持發展“楓橋經驗”——中國基層社會治理現代化之路》第四集《智惠于民》。 回答下列問題： 1.以上一系列做法借助了什么手段來提高社 會化治理水平？ 2.這些做法有何積極影響？ 教師總結：構建社會治理新格局，必須提高社會化、法治化、智能化、專業化水平。堅持群眾觀點和群眾路線，激發全社會活力，提高社會治理社會化水平。發揮法治對社會治理的引領、規范和保障作用。更多運用互聯網、大數據等信息技術手段，推進社會治理的科學化、精細化。建設高素質專業化干部隊伍和社會治理各類人才隊伍。 【情境5】 民生是人民幸福之基、社會和諧之本。帶領人民創造美好生活，是中國共產黨始終不渝的奮斗目標。黨的十九屆四中全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，將“堅持和完善統籌城鄉的民生保障制度，滿足人民日益增長的美好生活需要”作為中國特色社會主義制度建設的一個重要內容，緊緊抓住人民最關心、最直接、最現實的利益問題，深刻體現了中國共產黨人“始終把人民利益擺在至高無上的地位”的初心使命。民生保障制度中有哪些新的具體制度安排？它們將如何改變我們每一個人的生活？ “堅持和完善統籌城鄉的民生保障制度，滿足人民日益增長的美好生活需要”是四中全會《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）提出的要“堅持和完善”的制度之一。專家指出，《決定》首次提出“民生保障制度”概念，這是《決定》的突出亮點之一。 專家指出，關于民生保障制度，一方面，《決定》堅持問題導向和底線思維，從普惠性、基礎性、兜底性出發，補短板，強基礎，不斷織密民生保障之“網”。例如，加快建立基本養老保險全國統籌制度，健全重特大疾病醫療保險和救助制度等。另一方面，《決定》聚焦民生保障的質量和水平，不斷完善制度，強調滿足人民多層次多樣化的民生需求，使改革發展成果更多更公平惠及全體人民。例如，健全統籌城鄉、可持續的基本養老保險制度、基本醫療保險制度，穩步提高保障水平。 除了民生保障制度，在社會建設領域，《決定》還提出堅持和完善共建共治共享的社會治理制度，保持社會穩定、維護國家安全。社會治理是國家治理的重要方面，《決定》提出完善黨委領導、政府負責、民主協商、社會協同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會治理體系，并且首次提出了建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體的目標。 學生活動： 如何理解建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體？ 應該如何建設社會治理共同體？ 教師總結：構建社會治理新格局，要健全社會矛盾綜合治理機制，加強社會治安防控，推進社會治安防控體系現代化，編織全方位、立體化、智能化社會安全網，維護社會穩定和安全。要積極引導社會力量參與基層治理，完善基層民主協商制度，健全黨組織領導的自治、法治、德治相結合的城鄉基層社會治理體系。 內容二：維護國家主權、安全、發展利益 【情境6】 材料一：播放 2022 年 7 月 20 日央視新聞《共同關注》節目《全力“封堵”外來物種入侵，莆田海關截獲活體毒蜘蛛“黑寡婦”》視頻。 材料二：中國作為地球上生物多樣性最為豐富的國家之一，也是遭受外來物種危害最嚴重的國家之一。《2020 中國生態環境狀況公報》顯示，全國已發現 660 多種外來 入侵物種，其中，71 種對自然生態系統已造成或具有潛在威脅并被列入《中國外來入侵物種名單》，219 種已入侵國 家級自然保護區。 結合實際，談一談外來入侵物種會帶來的危害以及生物安全的重要性。 教師總結：生活中常見的外來入侵物種有：鱷雀鱔、福壽螺、一枝黃花等動植物，外來入侵物種因沒有天敵，自身破壞力強以及帶有毒性等多種因素，危害我國農牧漁業發展，甚至危害到我國國家安全。 【情境7】 《中華人民共和國生物安全法》自 2021 年 4 月 15 日起正式實施，標志著我國生物安全進入依法治理的新階段。有人可能會覺得，生物安全是離自己很遠的宏大概念，其實不然——散布虛假疫情信息、非法基因編輯、基因信息外泄、放生導致物種入侵……生物安全遭受威脅的案例屢見不鮮，每個人都應該繃緊這根弦。 結合材料，談一談為什么說“國家安全，人人有責”。 教師總結： 國家安全對個人、家庭、社會都有重要的影響，國家安全是多領域的，與每個人生活息息相關，我們應該牢固樹立國家安全意識，共同維護國家安全和社會穩定。 國家安全是安邦定國的重要基石，是人民安居樂業的保證，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。統籌發展和安全，統籌開放和安全，增強憂患意識，做到居安思危，是黨治國理政的一個重大原則。 【情境8】 黨的十八大以來，黨創造性提出了總體國家安全觀，重塑了中國國家安全體制機制，指明了中國特色國家安全道路方向。 學生學習教材第 124 頁的圖示，了解總體國家觀包括哪些具體方面。 教師總結：總體國家安全觀關鍵在“總體”，突出的是“大安全”理念。總體國家安全觀強調的是系統思維和方法，既重視發展問題又重視安全問題，既重視外部安全又重視內部安全，既重視國土安全又重視國民安全，既重視傳統安全又重視非傳統安全，既重視自身安全又重視共同安全。 【相關鏈接】 黨和國家全力維護社會安定，2021 年常態化開展掃黑除惡斗爭，共打掉涉黑組織 195 個、惡勢力犯罪集團 1086個。緊盯人民群眾反映強烈的突出違法犯罪，開展一系列專項活動。“團圓”行動已找回歷年失蹤被拐兒童 10932名，電信網絡詐騙犯罪案件自 2020 年 6 月以來立案數連續6 個月同比下降，為群眾累計緊急攔截涉案資金 3265 億元，避免了 2337 萬名群眾受騙；集中開展打擊防范文物犯罪專項行動，破獲各類文物犯罪 1900 余起，抓獲違法犯罪嫌疑人 2600 余名。全力打好網絡犯罪殲滅戰和網絡空間生態治理戰，共偵辦侵犯公民個人信息等網絡犯罪案件 6.2 萬起。 全力維護人民群眾“吃、住、用”安全，偵破食藥環和知識產權領域刑事案件 6.6 萬起，抓獲犯罪嫌疑人 8.8 萬名。大力實施禁毒“清源斷流”戰略，嚴打涉毒違法犯罪，破獲毒品案件 5.4 萬起，繳獲各類毒品 27 噸。 閱讀“相關鏈接”材料，談一談我國在維護國家安全 時都涉及到哪些領域，呈現出哪些特點。 教師總結：我國在維護國家安全時涉及到保障人民安全、經濟安全、文化安全、信息安全等不同領域，在維護國家安全時體現的是維護“總體”安全，而非“個別”安全，具有“大 安全”的特征。 【情境9】 連連看，談一談你對總體國家安全觀的“五對關系”的理解。 教師總結：既重視自身安全又重視共同安全體現了中國既關注自身又立足于整個世界的安全問題，是立足整體的思維方式， 是積極維護世界和平的重要力量，與構建人類命運共同體理念相契合。 【情境10】 材料一：2014 年 11 月 1 日，《中華人民共和國反間諜法》頒布實施。國家安全機關不斷強化專業斗爭能力，在沒有硝煙的戰場上，與境外間諜情報機關開展針鋒相對的較量，偵破了一批重大間諜案件。隨著時代的發展，境外機構策反境內人員的手法也發生了變化。他們搜集大量人員信息，篩選具有情報價值的對象，如軍工、經濟、技術、材料、生物等領域人才，滲透的領域不局限于軍事、政治等傳統安全領域，還包含能源、金融、通信等非傳統安全領域。間諜可能潛伏在我們每個人身邊，處心積慮，設下“連環套”，發現可以利用的對象，就會以提供“兼職”“資助”等方式，引誘目標一步步陷入他們設置的犯罪深淵。 材料二：男子兼職拍城市風景照涉港口軍艦照片2020 年 4 月，在遼寧大連務工的趙某找到了一份幫助規劃設計師葉某拍攝城市風景照片的兼職。工作第一天，在葉某的遙控指揮下，趙某先后來到大連的港口、造船廠周邊拍攝照片，并記錄下沿途的地理環境，通過手機發送給葉某。當天，趙某收到了 200 元轉賬。拍拍照片就能賺錢，趙某以為自己得到了美差，他繼續按照葉某的要求拍攝照片并取得報酬。而葉某布置的任務也不斷加碼，要求趙某拍攝港口中停泊軍艦進行維護的照片，甚至鼓動趙某找機會進入造船廠工作，每月還能獲 得更多的報酬。 然而，趙某在看見新聞媒體關于國家安全的宣傳之后，警醒了起來。“感覺這些案例和我做的極為相似，我非常后悔，感覺不應該這么做。” 于是，趙某在家人陪同下主動向國家安全機關自首。鑒于趙某主動投案，且尚未對我國國家安全造成實質危害，國家安全機關依法對其免除處罰。 1.聯系實際，說說你對自覺維護國家安全的理解。 2.我們能為維護國家安全做些什么？ 教師總結：國家安全是關系到每個家庭、每個公民的安全，在日常生活中越來越多的“陷阱”埋藏在身邊，要擦亮雙眼，提高警惕，在遇到有危害國家安全的可疑行為時，勇于向有關機關報告，保護國家安全、人人有責。 國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。堅持總體國家安全觀就是堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事科技文化 社會安全為保障，以促進國際安全為依托，統籌維護和塑造國家安全，夯實國家安全和社會穩定基層基礎，完善參與全球安全治理機制，建設更高水平的平安中國，以新安全格局保障新發展格局。 【情境11】 “黑天鵝”事件是指難以預測，但突然發生時會引起連鎖反應、帶來巨大負面影響的小概率事件。它存在于自然、經濟、政治等各個領域，雖然屬于偶然事件，但如果處理不好就會導致系統性風險，產生嚴重后果。 “灰犀牛”事件主要指明顯的、高概率的卻又屢屢被人忽視，最終有可能釀成大危機的事件。此類事件在社會各個領域都會出現，發酵之前往往不被重視，或者被當作一種正常的現象來認可或接受，以致錯失了最好的處理或控制風險的時機，最后可能導致極其嚴重的后果。 知識總結：推進新時代國家安全事業全面發展，要堅持黨對國家安全工作的絕對領導，把維護國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，維護政治安全、國土安全、經濟安全、社會安全、網絡安全等重點領域國家安全，增強憂患意識、防范風險挑戰，尤其要高度警惕“黑天鵝”和“灰犀牛”事件。增強全黨全國人民國家安全意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。 【情境12】 強國必須強軍，軍強才能國安。堅持黨指揮槍、建設自己的人民軍隊，是黨在血與火的斗爭中得出的顛撲不破的真理。人民軍隊為黨和人民建立了不朽功勛，是保衛紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石，也是維護地區和世界和平的強大力量。 ——2021 年 7 月 1 日，習近平在慶祝中國共產黨成立100 周年大會上的講話 結合實際，談一談你對“強國必須強軍，軍強才能國安”這句話的理解。 教師總結：軍隊是國家安全的保障，保衛國家安全，國家穩定才能推動國家發展。黨指揮槍，就是要在堅持黨的領導下，建設人民軍隊，建設世界一流軍隊，保衛國家安全。強國必須強軍，軍強才能國安。站在新的歷史起點上，面對國家安全環境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。必須全面貫徹習近平強軍思想，把新時代強軍事業不斷推向前進。 三、隨堂練習 四、課堂小結 五、布置課后作業
課 后
1.與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 2.網絡查找相關知識資料拓展學習； 3.督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。
教學 反思

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