資源簡(jiǎn)介

課題名稱 第二單元 自己動(dòng)手過(guò)節(jié)日 第三課時(shí) 雛菊盆景迎重陽(yáng)
教學(xué)內(nèi)容 教材第28頁(yè)-第32頁(yè)
教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用紙制作小雛菊盆景。 2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)以及成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：小雛菊盆景的制作 難點(diǎn)：雛菊盆景的創(chuàng)新
課前準(zhǔn)備 彩紙，吸管，剪刀，雙面膠，棉簽，彩筆
教學(xué)過(guò)程 一.情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們，知道重陽(yáng)節(jié)嗎？我們學(xué)過(guò)一首詩(shī)《登高》還記得嗎？ 生：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 師：很好，你們還記得得很清楚。那你們知道重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？ 生：登高，賞菊，敬老。 師：對(duì)的，重陽(yáng)節(jié)就要到了，我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作一個(gè)雛菊盆景送給自己的爺爺奶奶吧。 二、新課講授 1.先介紹工具的使用。 師：同學(xué)們，我們制作雛菊盆景需要使用一些工具，包括剪刀、膠水、彩紙、鉛筆和一塊透明的盆景容器。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好這些工具。 2.課件出示雛菊的照片，學(xué)生觀察雛菊的組成部分，觀察得出有花蕊、花瓣、花莖和葉子四個(gè)部分。 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這張雛菊的照片。你們能看出雛菊由哪些部分組成嗎？ 生：花蕊、花瓣、花莖和葉子。 師：沒(méi)錯(cuò)，非常棒！我們接下來(lái)就要一步步制作這些部分。 3.讓學(xué)生根據(jù)書(shū)本29、30頁(yè)的步驟自行制作出花瓣、花蕊、葉子。 師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本的29、30頁(yè)，上面有詳細(xì)的步驟教你們?nèi)绾沃谱骰ò?、花蕊和葉子。請(qǐng)按照步驟自行制作，如果有不明白的地方可以舉手向我提問(wèn)。 （學(xué)生們開(kāi)始動(dòng)手制作，師生互動(dòng)，師生對(duì)話） 制作花瓣： a. 準(zhǔn)備一張彩紙，選擇你喜歡的顏色。 b. 將彩紙對(duì)角線對(duì)折，然后再對(duì)折一次，使其成為一個(gè)小三角形。 c. 拿起小三角形的底邊，將其對(duì)折到頂點(diǎn)處，形成一個(gè)小的三角形。 d. 將左側(cè)和右側(cè)兩個(gè)角分別向內(nèi)折疊，使其與底邊平行。 e. 將花瓣的底部稍微收緊，用手指按住使其保持形狀。 f. 重復(fù)以上步驟，制作足夠數(shù)量的花瓣。 制作花蕊： a. 準(zhǔn)備一小段黃色彩紙或者其他顏色的彩紙作為花蕊。 b. 將彩紙對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后再次對(duì)折，使其成為一個(gè)更小的長(zhǎng)方形。 c. 從長(zhǎng)方形的短邊開(kāi)始，將其向內(nèi)卷起，形成一個(gè)小的圓柱形。 d. 將圓柱形的一端固定在盆景容器的底部，使其成為花蕊。 制作葉子： a. 準(zhǔn)備一張綠色彩紙或者其他顏色的彩紙作為葉子。 b. 將彩紙對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后再次對(duì)折，使其成為一個(gè)更小的長(zhǎng)方形。 c. 從長(zhǎng)方形的一側(cè)開(kāi)始，將其向內(nèi)卷起，形成一個(gè)圓筒形。 d. 將圓筒形的兩端稍微拉開(kāi)，使其呈現(xiàn)出葉子的形狀。 e. 將葉子的一端固定在花莖上。 將各部分組合在一起： a. 將花蕊固定在盆景容器的底部，可以使用膠水或者雙面膠。 b. 將花瓣圍繞花蕊粘貼上去，可以逐個(gè)粘貼，也可以將花瓣事先排列好再一起粘貼。 c. 將葉子粘貼在花莖上，可以根據(jù)需要調(diào)整葉子的位置和角度，使其看起來(lái)更自然。 d. 檢查并調(diào)整各部分的位置，確保它們牢固地固定在盆景容器中。 e. 完成后，可以在盆景容器中加入適量的土壤或者裝飾物，使整個(gè)雛菊盆景更加生動(dòng)。 4.教師演示將各部分組合在一起，然后學(xué)生動(dòng)手操作。 師：同學(xué)們，你們制作好花瓣、花蕊和葉子了嗎？現(xiàn)在我來(lái)演示一下如何將它們組合在一起。首先，將花蕊固定在盆景容器底部，然后將花瓣圍繞花蕊粘貼上去，最后再把葉子粘貼在花莖上，這樣一個(gè)雛菊盆景就完成了。請(qǐng)你們跟著我的步驟一起制作。 （教師演示，學(xué)生們跟著操作） 5.作品展示。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們將制作好的雛菊盆景展示給大家。你們可以將它們放在桌子上，讓大家欣賞你們的作品。 （學(xué)生們展示作品，師生互動(dòng)，同學(xué)們對(duì)彼此的作品進(jìn)行贊賞和鼓勵(lì)） 三、課堂總結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了如何制作雛菊盆景，你們學(xué)會(huì)了嗎？有什么感受？ 生：學(xué)會(huì)了！制作過(guò)程有點(diǎn)復(fù)雜，但是很有趣。我覺(jué)得自己的盆景很漂亮。 師：很棒！你們都做得非常出色，每個(gè)人的盆景都很獨(dú)特。通過(guò)制作雛菊盆景，你們不僅學(xué)會(huì)了手工制作的技巧，還能夠在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里送給自己的爺爺奶奶一份特別的禮物，表達(dá)我們對(duì)他們的敬愛(ài)和思念之情。 今天的課堂非常成功，大家積極參與，制作出了精美的雛菊盆景。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和體驗(yàn)。同時(shí)，制作盆景也培養(yǎng)了你們的耐心和細(xì)致觀察力。 在制作過(guò)程中，你們還有什么困難和問(wèn)題嗎？我們一起來(lái)分享一下。 生：我在制作花瓣的時(shí)候遇到了一些困難，不太會(huì)折疊。 師：沒(méi)關(guān)系，折疊確實(shí)需要一些技巧。下次我們可以專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)折紙的方法，相信你會(huì)越來(lái)越熟練的。 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們還體會(huì)到了制作手工作品的樂(lè)趣嗎？有什么收獲和感想？ 生：我覺(jué)得制作手工作品很有成就感，看到自己親手制作的盆景，覺(jué)得很滿足。而且，我還學(xué)到了雛菊的結(jié)構(gòu)和組成部分，對(duì)花朵有了更深入的了解。 師：非常好！手工制作可以培養(yǎng)我們的耐心和專(zhuān)注力，同時(shí)也是一種藝術(shù)創(chuàng)作的方式。你們的收獲和感想很有深度，我很高興看到你們對(duì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作充滿熱情。 在未來(lái)的日子里，希望你們能繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試更多的手工制作，用心去觀察和體驗(yàn)生活中的美好。同時(shí)，也要記得在重要的節(jié)日里，用自己的雙手制作一份特別的禮物送給親人，傳遞愛(ài)和關(guān)懷。 本節(jié)課非常精彩，你們都是優(yōu)秀的學(xué)生！我為你們感到驕傲。希望我們以后還能有更多的機(jī)會(huì)一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。謝謝大家的參與！

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