資源簡介

(共31張PPT)
冬
至
二十四節氣
中/國/傳/統/二/十/四/節/氣
教學目標與重難點
教學目標與重難點
教學目標 知識與技能 了解二十四節氣中冬至的相關習俗，并結合線描繪畫的方式表現出。
過程與方法 了解冬至的相關知識，感受二十四節氣的魅力，通過學習，了解冬至的相關習俗。了解冬至吃餃子的相關習俗，并欣賞相關的圖片，從中概括其特點，然后利用相關元素結合線描的繪畫方式進行繪畫創作。
情感態度與價值觀 了解冬至的相關習俗，感受冬至節氣的氛圍，豐富節氣相關學識。
教學重點 了解冬至吃餃子的習俗，并通過觀察、總結餃子的外形特點。 教學難點 利用有限的的設計元素，結合線描的繪畫方式進行繪畫創作。
課程導入與引導
二十四節氣
同學們，你們知道二十四節氣嗎？
二十四節氣是我國歷法中表示自然節律變化以及確立“十二月建”的特定節令，能準確反映自然節律變化，蘊含著悠久的文化內涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，被國際氣象學界譽為“中國的第五大發明”，2016年被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作目錄。
二十四節氣
二十四節氣都包括哪些節氣呢？
二十四節氣分別為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
節氣簡介
冬至
冬至，又稱日南至、冬節、亞歲等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統祭祖節日。冬至是四時八節之一，被視為冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。
節氣簡介
冬至
冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內容或細節上的差異。在中國南方地區，有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區，每年冬至日有吃餃子的習俗。
節氣簡介
冬至
冬至這天，太陽雖低、白晝雖短，但是在氣象上，冬至的溫度并不是最低。實際上，由于地表尚有“積熱”，冬至之前通常不會很冷，真正的嚴寒在冬至之后。由于我國各地的氣候相差懸殊，這種氣候意義的冬季對于我國多數地區來說，顯然偏遲。時至冬至，標志著即將進入寒冷時節，民間由此開始“數九”計算寒天（民諺：“夏至三庚入伏，冬至逢壬數九）。
物候現象
壹
貳
叁
蚯蚓結此時眾多蚯蚓交纏在一起，結成塊狀，縮在土里過冬。
一候蚯蚓結
糜角解糜和鹿相似而不同種，鹿是山獸屬陽，糜是水澤之獸而屬陰。夏至一陰生，故鹿感受陰氣而解角；冬至一陽生，故糜感陽氣而解角。
二候麋角解
水泉動深埋于地底之水泉，由于陽氣引發，開始流動。
三候水泉動
民俗文化
壹
貳
叁
冬至，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日，素有“冬至大如年”之說。古人把冬至看作“大吉之日”，在時年八節當中，冬至的重要程度不亞于立春歲節。
“冬至大如年”
所謂的畫九，實則是冬至后計算春暖日期的圖。明代《帝京景物略》載：“冬至日，畫素梅一枝，為瓣八十有一。日染一瓣，瓣盡而九九出，則春深矣，曰九九消寒圖”。“九九消寒圖”有三種圖式，分別為文字、圓圈、梅花三種。
“畫九”
傳統的姑蘇人家，會在冬至夜喝冬釀酒，冬釀酒用糯米或者黃米，加入桂花釀造。
釀米酒
民俗文化
肆
伍
陸
吃湯圓是冬至的傳統習俗，在江南尤為盛行。“湯圓”是冬至必備的食品，“圓”意味著“團圓”“圓滿”，冬至吃湯圓又叫“冬至圓”。民間有“吃了湯圓大一歲之說”。
吃湯圓
南方一些地方在冬至日要吃燒臘，冬至這天，曬制好的燒臘就成為兩廣餐桌上一道必不可少的美味，寓意加菜添歲。冬至日，吳川人素有冬至“吃姜飯”的習俗。
吃燒臘與姜飯
在我國北方許多地區，每年冬至日，有吃餃子的習俗。我國北方地區在這天要吃餃子因為餃子有“消寒”之意，至今民間還流傳著“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民諺。
吃餃子
同學們，你們知道冬至為什么要吃餃子嗎？
據說，冬至吃餃子，是防凍御寒的良方。華北、華東、中原一帶民諺日：“冬至吃餃子，不再凍耳朵。”這來源于一個動人的民間傳說。
東漢時期。有位叫張仲景的名醫，各種疑難病癥，經他治療都能藥到病除。有一年冬天，張仲景的家鄉南陽一帶天氣奇冷，不少人耳朵生了凍瘡。張仲景就讓弟弟在村中一塊空地上搭起栩子，盤卜大鍋臺，然后把辣椒和一些祛寒藥物放到鍋里熬，又把用面皮、羊肉包成的食物“嬌耳”下鍋煮。
煮好后發給梅個生瘡者一碗藥湯、兩個“嬌耳”，張仲景把這叫做“祛寒嬌耳湯”。據說病人吃后渾身發暖，兩耳發熱。凍瘡很快就好了。因為張仲景是在冬至這天施舍“祛寒嬌耳湯”的，后來又是在冬至這天去世的，所以為紀念這位妙手回春的名醫，從此冬至這天家家戶戶吃餃子。
冬至吃餃子的寓意：
寓意一：冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。
寓意二：冬至到，吃餃子，團團圓圓。
好的孩子們，學習了這么多好玩的知識，接下來我們就發揮想象，并巧妙的運用所學知識進行創作吧。
冬至插畫
文學創作
《冬至》唐·杜甫
年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人。
江上形容吾獨老，天邊風俗自相親。
杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。
心折此時無一寸，路迷何處見三秦。
《邯鄲冬至夜思家》唐·白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
《小至》唐·杜甫
天時人事日相催，冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，吹葭六琯動浮灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。
繪畫步驟與范畫參考
繪畫步驟與范畫參考
用鉛筆起稿，畫出盤子、水餃、筷子，然后在白色卡紙上畫一個餃子，并拼貼在畫面中。
勾線筆勾線，用橡皮將鉛筆痕跡擦去。
壹
繪畫步驟與范畫參考
用馬克筆初步上色，填充白色卡紙上餃子的顏色~
貳
繪畫步驟與范畫參考
用馬克筆深入刻畫，畫出餃子的暗部。（順著餃子的結構畫出褶皺）
叁
繪畫步驟與范畫參考
用勾線筆，以線描的繪畫方式進行深入刻畫，并添加物體的陰影。
（隨著物體的結構進行刻畫）
肆
繪畫步驟與范畫參考
用高光筆點上高光，馬克筆填充盤子、其他水餃的顏色。添加背景，豐富畫面，調整細節，題字，裝裱，完成。
伍
伍
課程總結與老師點評
課程總結與老師點評
總結
這節課我們了解了二十四節氣的相關知識，進而運用所學創作了一幅畫面。
通過這節課，我們了解了二十四節氣之中的冬至，進而我們了解了冬至的相關習俗。我們提取了冬至吃水餃的習俗為設計元素，并對此習俗進行了深入的了解，我們還欣賞了各種各樣的水餃，并通過觀察了解了水餃的外形特點。我們運用線描繪畫的方式，結合水餃的設計元素進行創作，并創作了一幅優秀的冬至作品。
謝謝觀看

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