資源簡介

(共19張PPT)
4.5 光的色散
1.了解光的色散現象及原因；
2.知道光的三原色；
重點
難點
3.知道物體的顏色成因；
雨后天空為什么會出現彩虹？
17世紀以前,人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，這才解開了光的顏色之謎。
白光（太陽光）通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現象叫做光的色散。
能夠被分解的光稱為復色光。
如：太陽光、白熾燈光等；
不能被分解的光稱為單色光。
如：紅光、綠光、藍光等；
紅橙黃綠藍靛紫；
光譜順序：
紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大；
光的偏折程度：
紅、橙、 黃、綠、藍、靛、紫；
光的色散實質：
光的折射
自制彩虹
雨后天空為什么會出現彩虹？
在下雨過后，空氣中充滿著無數小小的能偏折日光的水滴。當陽光經過水滴時，不僅改變了前進的方向，同時被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光,如果角度適宜（ 40-42°），就形成了我們所看到的彩虹。
你知道彩色電視機畫面上的豐富色彩是怎樣產生的嗎？
用放大鏡觀察電視畫面的顏色是由 三種色條合成的。
紅、 綠、 藍
因此，我們把紅、綠、藍叫作色光的三原色。
色光的混合規律：
紅光＋綠光＋藍光
白光
不透明物體的顏色
由它反射的色光決定的；
透明物體的顏色
由它透過的色光決定的。
三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，他們按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列，形成了太陽的可見光譜。
紅外線：
紫外線：
可見光：
不可見光:
光
指的是人眼可以看到的各種色光；
指的是紅光之外的能量輻射；
指的是紫光之外的能量輻射；
1.熱作用強：
2.穿透云霧的能力比較強：
3.遙控能力：
4.感應能力：
2、生理作用：
適當的紫外線照射可以促進人體合成維生素D，有利于人體對鈣的吸收；
1、熒光效用：
使物體上的熒光物質發光；
3、化學作用：
能使照相底片感光；
這節課你收獲了哪些知識
1.如圖所示的光現象中，由于光的反射形成的是（ ）。
A B C D
B
2.下列關于紅外線和紫外線的描述正確的是( )
A. 家庭淋浴間的“浴霸”裝有紫外線燈泡，主要用于照明和殺菌消毒
B. 紅外線和紫外線是不可見光，是一種假想的光，實際并不存在
C. 紅外激光筆發出的光是紅色的，所以紅外線是紅色的
D. 紫外線對人類的健康既有利也有弊
D
3.受變色龍的啟發，研究人員研發了一種具有變色效應的新材料，該材料處于拉伸狀態時為藍色，壓縮狀態時為紅色．則該材料( )
A. 在拉伸狀態時吸收藍色光 B. 在拉伸狀態時反射藍色光
C. 在壓縮狀態時吸收紅色光 D. 在壓縮狀態時反射藍色光
B
1、下列說法正確的是( )
A. 看起來發光的物體叫做光源
B. 太陽發出的光是白色的，也是最單純的光
C. 月亮是一個自然光源，而通電的電燈是人造光源
D. 藍色的玻璃片只能通過藍光
D
2、在圖中畫出光從空氣射入玻璃再從玻璃到空氣的光路圖。

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