資源簡介

民間美術的奇葩——蠟染、扎染
課 型：綜合課
教學方法：欣賞 比較 講解 示范與練習相結合
一、教學目的
知識與技能目標：使學生了解手工扎染藝術的特點，初步懂得扎染的不同表現風格及制作方法，并要求學生能按捆扎的步驟完成課堂練習。
過程與方法目標：在自主、合作、探究的學習過程中了解扎染藝術的相關知識，并養成耐心細致及有條不紊、團結協作的學習習慣。
情感態度與價值觀目標：通過對民間手工扎染的欣賞和了解，培養學生熱愛中國傳統藝術的感情，激勵學生傳承非物質文化遺產。
二、教學重點與難點
重點：民間手工扎染的特點及制作方法與步驟。
難點：掌握捆扎的技巧，著色的深淺程度及圖案設計的要領。
三、教具與學具準備
教具：多媒體課體，扎染示范作品
學具：白布、尼龍繩、廣告顏料、盛水器、毛筆、剪刀等。
四、教學步驟
（一）組織教學：檢查學生課堂常規及學習用具的準備。
（二）導入新課
多媒體展示：民間藝術——手工扎染
扎染顯示出濃郁的民間藝術風格，1000多種紋樣是千百年來歷史文化的縮影，折射出人民的民情風俗和審美情趣，與各種工藝手段一起構成富有魅力的織染文化。我省的染織藝術以湘西土家族的扎、蠟染較為突出。
（三）講授新課
1、扎染的概念：是一種古老的民間藝術，古時被稱為絞染或紋纈，主要以線、繩的捆與綁起仿染的作用。
2、扎染作品欣賞與應用。
日常生活中的衣服、圍巾、鞋襪、桌布、飾品、包無不顯示出扎染藝術的獨特魅力。
3、分析已欣賞的扎染作品，想一想？
·扎染是先扎疙瘩，還是先染色？
·扎繩是緊還是松？
·扎布有什么作用？
·顏色是怎樣染的？
請學生回答，教師總結扎染的簡單過程和其中的注意事項。
4、扎的方法（其中穿插扎、染的過程示范）
①捆扎：將白布有規則或任意折疊，然后用繩捆扎入染后晾干拆線。由于扎有松緊，上色便有深淺，呈現出變化的冰紋，這種方法適合扎成段的布料。
②針扎：是在白布上用針線扎成以留的花紋方入染缸浸染，待干后將線拆去，緊扎的地方不上色，呈現出白色的花紋，這種方法能扎出比較細膩的圖案。
5、染的種類
① 浸染：扎后將織物完全浸沒在染料中。
②點染：局部用毛筆進行點色。
6、欣賞比較后回答
請學生分析是捆扎或針扎，是浸染或點染，鞏固新知以便記憶。
（四）課堂練習：做一做
1、要求學生每六人一組，利用老師分發的工具，互相協作完成一幅簡單的捆扎作品。作業要求：圖案美觀，色彩富有層次變化。
2、教師巡視指導，學生上臺展示作品。
3、師生共同探討作品成敗的原因，深化教學難、重點。
五、課外拓展
鼓勵學生利用課余時間，通過協作的方式制作大幅的、具有一定表現力和美感的扎染作品。
PAGE
- 2 -

展開更多......

收起↑