資源簡介

第一單元生物和生物圈
第一章
認識生物
第一節
生物的特征
【學習目標】
1.能區別生物和非生物。
2.能說出生物具有的基本特征。
3.通過生物所表現的現象，能夠辨別生物所體現的基本特征。
【設問導讀】
1.你們喜歡生物學嗎？你認為生物學是研究什么的一門學科？
2.說出你喜歡的兩種生物名稱，觀察是科學探究的一種基本方法，我們在進行觀察時需要注
意哪些問題？
3.下列哪些物質是生物？
生石花鐘乳石珊瑚機器人海藻向日葵汽車
4.生物有哪些基本特征？生物都是由細胞構成的嗎？
【自主檢測】
1、觀察是科學探究的一種基本方法，下列做法中，你認為錯誤的是()。
A.邊觀察邊記錄
B.只有用肉眼觀察到的生物才是真的
C.觀察時必須積極思考D.觀察時必須實事求是
2、下列屬于生命現象的是()。
A.智能機器人阿爾法狗下圍棋
B.生石花開黃花
C.巖洞中鐘乳石長大
D.北京天壇回音壁發出回音
3、下列生物不是由細胞構成的()。
A.小馬
B.海葵
C.病毒
D.含羞草
4、將下列內涵相同的生命現象用線連接起來
母雞下蛋
植物落葉
人體排汗
蜻蜓點水
植物光合作用制造有機物
朵朵葵花像太陽
手被針刺縮回
貓捉老鼠
種瓜得瓜
子女與父母相似
鯨魚浮出水面呼吸
人在空氣稀少的地方會胸悶
【鞏固訓練】
1.生物能夠表現出生物所不具有的生命現象。下列古詩描述的現象中，不包含生命現象的是
()。
A.種豆南山下，草盛豆苗稀B.離離原上草，一歲一枯榮
C.夜來風雨聲，花落知多少
D.床前明月光，疑是地上霜
2.下列生命活動中，屬于生物對外界刺激做出反應的是()。
A.同一株碧桃上開出不同顏色的花B.斑馬發現敵害后迅速逃跑
C.能適應環境
D.能生長繁殖
3.下列有關生物基本特征的敘述，錯誤的是()。
A.生物都是由細胞構成的
B.生物能繁殖產生后代
C.生物能對外界刺激做出反應
D.生物都有遺傳和變異的特性
4.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是南宋的著名詩句，試從生物學角度分析“紅杏出
墻”現象。
1〉“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻體現了生物具有
的特征。
2.>“紅杏出墻”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物，并且釋放
氧氣，從這個意義上講，紅杏具有
的特征。
3.>紅杏出墻的枝條能夠開花結果，這反映了生物具有
的特征。
4.>“紅杏出墻”后可以由一顆小樹長成參天大樹，從這個意義講，紅杏具有
的特征。
5.>從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于
(填生物或非生物)
【拓展延伸】
八月初，小麥黃了，早晨村西邊的田埂上，幾顆向日葵迎著太陽，微笑地打著招呼，村東邊
的大池塘里，菱角開著金黃的小花，星星點點的，漂在水面上，夾在青青的水草中間，老遠
看去，這些小小的花朵，連成金燦燦的一片，遠遠的山嶺，像云煙似的，貼在藍色的天邊，
屋檐下，燕子啾啾地叫著，一會兒又在天空飛來飛去，尋找吃的東西，接著又將尋來的食物
喂給嗷嗷待哺的小燕子，小明則歡快的追著燕子跑來跑去，累的滿頭大汗。
1.上文提到了那些生物？（至少三個）
2.文中提到了很多生命現象，請指出來并說出每種生命現象體現的生物特征。
3.你是怎樣區分生物和非生物的？

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