資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2課《關愛身邊的動植物》教學設計
課題 關愛身邊的動植物 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：通過親身觀察身邊的動植物，強化保護動物愛護環境的思想。責任擔當：通過對動植物的研究，愿意主動愛護和保護他們，提高作為人類對自然環境保護的擔當意識。問題解決：能夠在老師的引導下，結合自己對動植物的研究，發現并提出自己感興趣的問題。能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創意物化：運用常見、簡單的知識解決實際問題。如使用互聯網了解更多動植物的種類。
教學重點 通過對動植物的觀察研究，提高愛護環境保護自然的意識。
教學難點 強化保護動物愛護環境的思想，并在實際生活中進行實踐。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第一課 《關愛身邊的動植物》板書課題。一棵樹就是一座綠色工廠片片枝葉都是快樂的音符，給我 們送來清新的空氣讓每個人都健康、幸福。今天栽下綠色的希望明天長成參天的大樹。叫風沙乖乖低頭讓百鳥翩翩起舞。上面的詩歌引發了你什么感想 我感覺大自然很美麗，給我們帶來了很多好處。我們要愛護大自然。播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 動植物知多少。任務單： 1.讀一讀有關人與大自然相處的故事。2.利用課余時間在住宅小區、公園、校園里走一走、看一看觀察身邊的動植物。推薦美文:《狼和鹿》《特殊的葬禮》《旅行樹》《奇妙的植物》《天鵝的故事》《藏羚羊跪拜》....板書課題。【找一找】在我們身邊，有許多動植物在默默地為人類的生活做貢獻。請你找一找，寫出幾種動植物的名字。我知道的動植物：蜜蜂、狗、松樹。【寫一寫】你了解的一些動植物對人類有什么作用 寫一寫吧。動物及其作用：蜜蜂：為植物授粉，有助于植物繁殖。狗：看家護院，陪伴人類，提供情感支持。植物及其作用：松樹：提供木材，吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于環境保護。蒲公英：可做藥材，清熱解毒，改善消化，活血鎮痛，同時還很美觀。二、學會觀察動植物新知講解：【想一想】動植物和我們是朋友，我們人類應該怎樣和它們和諧相處呢 和小伙伴一起，或在校園里，或在小區里，去考察、認識我們身邊的動植物朋友吧。我們應該：保護動植物的生存環境。宣傳動植物保護的重要性。拓展延伸：關愛身邊動植物的更多具體做法：不要破壞動植物的生存環境；不要隨意捕捉或傷害動植物；尊重動植物的生存權利；保護動植物的棲息地；積極參與動植物保護活動；學習動植物的相關知識；與動植物建立友好的關系；宣傳動植物保護的重要性。為什么要關愛身邊的動植物：關愛動植物是因為它們與我們共同生活在這個地球上，是生態系統的重要組成部分。動植物為我們提供了豐富的資源，如食物、藥物、木材等，同時也為我們提供了優美的生活環境。然而，由于人類活動的影響，許多動植物已經瀕臨滅絕。關愛動植物就是關愛我們自己，只有與動植物和諧相處，我們才能擁有一個美好的家園。【想一想】和小伙伴一起，或在校園里，或在小區里，去考察、認識我們身邊的動植物朋友吧。【試一試】考察的時候，遇到不認識的植物怎么辦 現在手機上有多種APP(應用程序)可以幫助人們識別各種植物，打開后給植物拍照，它就能識別這種植物的種類名稱，還會有關于這種植物的詳細介紹呢!可以查閱相關的植物圖鑒或書籍；可以向專業人士請教可以使用手機應用軟件來識別植物；可以參加植物相關的課程或活動，以提高自己的植物知識。【做一做】我們了解到的動植物信息還可以幫到身邊的人。我們可以給喜歡的動植物設計專屬的名片，制作好后封塑掛放到相應的植物上，供別人欣賞與了解。小貼士：制作動植物名片時，先搜集整理動植物的圖片和文字資料用第一人稱的口吻，介紹動植物的外形特點和生活習性。說明的時候可以采用列數字、舉事例等方法。動植物資料匯總【我行動】 通過考察，你認識了身邊什么有趣的動植物 把你制作的名片信息整理在下面吧。我的名字：馬鹿我的自我介紹：我是一種大型鹿類動物，主要分布在內蒙古草原地區。我的體型較大，毛色多為棕色或黑色，頭上有角。我的主要作用是提供鹿茸等藥材，但有時也會調皮，破壞農作物和樹木。我的名字：蒙古黃榆我的自我介紹：我是一種落葉喬木，主要分布在內蒙古草原和沙漠地區。我的樹形美觀，樹葉呈黃色或綠色，果實可食用。我的主要作用是防風固沙，但也會與農作物爭奪水分和養分。我的名字：甘草我的自我介紹：我是一種多年生草本植物，主要分布在內蒙古草原地區。我的根莖粗壯，葉子細長，花朵紫色或白色。我的主要作用是藥用，但也會與其他植物爭奪水分和養分。【我獻計】動植物使世界變得生機盎然。植物不但美化家園，還供給我們食物，供給我們呼吸的氧氣。沒有了植物也就沒有動物，而沒有了動植物人類就會滅亡，因此愛護動植物就是愛護人類自己。同學們，讓我們行動起來，進一步思考人類該如何與動植物和諧相處，把研究的過程記錄下來吧!首先，確定研究目標，例如如何減少人類活動對野生動物的影響。然后，收集相關資料，包括文獻、數據、案例等。接下來，分析資料，找出人類活動對野生動物影響的原因和方式。接著，提出解決方案，例如制定保護政策、加強宣傳教育等。最后，驗證解決方案的有效性，并對研究過程進行總結和反思。拓展延伸：全國生態日，是為了深化習近平生態文明思想的大眾化傳播，提高全社會生態文明意識，增強全民生態環境保護的思想自覺和行動自覺而設立的紀念日。2023年8月15日，是首個全國生態日，各地多種形式開展生態文明宣傳教育活動，以實際行動守護綠水青山，共繪美麗中國畫卷。當日，公目錄畫短片《海洋星球“守蔚者”》 上線。是每年的5月22日，這一天也是世界野生動物保護日，動物是大自然中的一個很重要組成部分，并且也是大自然帶給人類的一項寶貴資源。我國是一個動物資源比較豐富的國家，自從地球上有了人類活動開始，我們的命運就和動物相關聯，同時動物是生物鏈的重要組成部分，直面臨著前所未有的危機，因此我們人類要好好保護動物。 通過找一找了解身邊的動植物。學生之間相互討論。學習課外知識拓展學習如何識別不認識的動植物了解身邊的動植物并制作卡片介紹。。完成獻計活動學習知識拓展 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。鍛煉學生的獨立思考能力。培養學生交流溝通能力。拓寬學生知識面培養學生的動手能力和思考能力。培養學生內容總結，信息匯總和創新的學習能力與合作交流能力。培養學生解決問題和思考問題的能力鍛煉語言組織能力。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們分小組合作全班匯報調查了身邊的動植物，同學們實地觀察了自己身邊的動植物，了解了他們的作用外貌等。同時還思考了我們該如何保護環境，愛護家園。最后還為人與自然和諧共生獻計獻策。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 說出三個你認識的動植物。以身邊的動物和植物為主題，畫一張手抄報吧。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 第一課 《觀察身邊的動植物》動植物知多少學會觀察動植物動植物資料匯 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
第二課 關愛身邊的動植物
實
踐
活
動
【內蒙古版】四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
任務單
03
我們來發現
04
我們來實踐
05
目錄
我們來思考
06
07
實踐不停步
08
課堂總結
09
課后作業
學習目標
價值體認：通過親身觀察身邊的動植物，強化保護動物愛護環境的思想。
責任擔當：通過對動植物的研究，愿意主動愛護和保護他們，提高作為人類對自然環境保護的擔當意識。
問題解決：能夠在老師的引導下，結合自己對動植物的研究，發現并提出自己感興趣的問題。能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。
創意物化：運用常見、簡單的知識解決實際問題。如使用互聯網了解更多動植物的種類。
新知導入
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片枝葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人都健康、幸福。
今天栽下綠色的希望，
明天長成參天的大樹。
叫風沙乖乖低頭，
讓百鳥翩翩起舞。
新知導入
上面的詩歌引發了你什么感想
我感覺大自然很美麗，給我們帶來了很多好處。我們要愛護大自然。
新知導入
新知講解
1.讀一讀有關人與大自然相處的故事。
2.利用課余時間在住宅小區、公園、校園里走一走、看一看觀察身邊的動植物。
任務單
推薦美文:《狼和鹿》《特殊的葬禮》《旅行樹》《奇妙的植物》《天鵝的故事》《藏羚羊跪拜》....
新知講解
動植物知多少
在我們身邊，有許多動植物在默默地為人類的生活做貢獻。請你找一找，寫出幾種動植物的名字。
找一找
新知講解
我知道的動植物:
蜜蜂、狗、松樹。
新知講解
寫一寫
動植物知多少
你了解的一些動植物對人類有什么作用 寫一寫吧。
我了解的動物和植物
動物及其作用 植物及其作用
蜜蜂：為植物授粉，有助于植物繁殖。 松樹：提供木材，吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于環境保護。
狗：看家護院，陪伴人類，提供情感支持。 蒲公英：可做藥材，清熱解毒，改善消化，活血鎮痛，同時還很美觀。
新知講解
想一想
學會觀察動植物
動植物和我們是朋友，我們人類應該怎樣和它們和諧相處呢
和小伙伴一起，或在校園里，或在小區里，去考察、認識我們身邊的動植物朋友吧。
新知講解
保護動植物的生存環境。
宣傳動植物保護的重要性。
我們應該:
拓展延伸
不要破壞動植物的生存環境；
不要隨意捕捉或傷害動植物；
尊重動植物的生存權利；
保護動植物的棲息地；
積極參與動植物保護活動；
學習動植物的相關知識；
與動植物建立友好的關系；
宣傳動植物保護的重要性。
關愛身邊動植物的更多具體做法
拓展延伸
關愛動植物是因為它們與我們共同生活在這個地球上，是生態系統的重要組成部分。
動植物為我們提供了豐富的資源，如食物、藥物、木材等，同時也為我們提供了優美的生活環境。然而，由于人類活動的影響，許多動植物已經瀕臨滅絕。
關愛動植物就是關愛我們自己，只有與動植物和諧相處，我們才能擁有一個美好的家園。
為什么要關愛身邊動植物
新知講解
填一填
學會觀察動植物
和小伙伴一起，或在校園里，或在小區里，去考察、認識我們身邊的動植物朋友吧。
新知講解
我的動植物朋友
觀察的地點 小區附近
觀察的時間 下午五點
動植物種類 多年生草本植物
動植物名稱 蒲公英
活動評價 名稱 蒲公英
畫像
新知講解
我的動植物朋友
觀察的地點 小區附近
觀察的時間 下午五點
動植物種類 兔科
動植物名稱 雪兔
活動評價 名稱 雪兔
畫像
新知講解
試一試
學會觀察動植物
考察的時候，遇到不認識的植物怎么辦
現在手機上有多種APP(應用程序)可以幫助人們識別各種植物，打開后給植物拍照，它就能識別這種植物的種類名稱，還會有關于這種植物的詳細介紹呢!
新知講解
我們來發現
可以查閱相關的植物圖鑒或書籍；
可以向專業人士請教；
可以使用手機應用軟件來識別植物；
可以參加植物相關的課程或活動，以提高自己的植物知識。
新知講解
做一做
學會觀察動植物
我們了解到的動植物信息還可以幫到身邊的人。我們可以給喜歡的動植物設計專屬的名片，制作好后封塑掛放到相應的植物上，供別人欣賞與了解。
新知講解
小貼士
制作動植物名片時，先搜集整理動植物的圖片和文字資料用第一人稱的口吻，介紹動植物的外形特點和生活習性。說明的時候可以采用列數字、舉事例等方法。
新知講解
我行動
動植物資料匯總
通過考察，你認識了身邊什么有趣的動植物
把你制作的名片信息整理在下面吧。
新知講解
我的名字：馬鹿
我的自我介紹：我是一種大型鹿類動物，主要分布在內蒙古草原地區。
我的體型較大，毛色多為棕色或黑色，頭上有角。我的主要作用是提供鹿茸等藥材，但有時也會調皮，破壞農作物和樹木。
新知講解
我的名字：蒙古黃榆
我的自我介紹：我是一種落葉喬木，主要分布在內蒙古草原和沙漠地區。
我的樹形美觀，樹葉呈黃色或綠色，果實可食用。
我的主要作用是防風固沙，但也會與農作物爭奪水分和養分。
新知講解
我的名字：甘草
我的自我介紹：我是一種多年生草本植物，主要分布在內蒙古草原地區。
我的根莖粗壯，葉子細長，花朵紫色或白色。
我的主要作用是藥用，但也會與其他植物爭奪水分和養分。
新知講解
我獻計
動植物資料匯總
動植物使世界變得生機盎然。植物不但美化家園，還供給我們食物，供給我們呼吸的氧氣。沒有了植物也就沒有動物，而沒有了動植物人類就會滅亡，因此愛護動植物就是愛護人類自己。同學們，讓我們行動起來，進一步思考人類該如何與動植物和諧相處，把研究的過程記錄下來吧!
新知講解
首先，確定研究目標，例如如何減少人類活動對野生動物的影響。然后，收集相關資料，包括文獻、數據、案例等。接下來，分析資料，找出人類活動對野生動物影響的原因和方式。接著，提出解決方案，例如制定保護政策、加強宣傳教育等。最后，驗證解決方案的有效性，并對研究過程進行總結和反思。
拓展延伸
全國生態日，是為了深化習近平生態文明思想的大眾化傳播，提高全社會生態文明意識，增強全民生態環境保護的思想自覺和行動自覺而設立的紀念日。2023年8月15日，是首個全國生態日，各地多種形式開展生態文明宣傳教育活動，以實際行動守護綠水青山，共繪美麗中國畫卷。當日，公目錄畫短片《海洋星球“守蔚者”》 上線。
拓展延伸
是每年的5月22日，這一天也是世界野生動物保護日，動物是大自然中的一個很重要組成部分，并且也是大自然帶給人類的一項寶貴資源。我國是一個動物資源比較豐富的國家，自從地球上有了人類活動開始，我們的命運就和動物相關聯，同時動物是生物鏈的重要組成部分，直面臨著前所未有的危機，因此我們人類要好好保護動物。
課堂總結
今天，我們分小組合作全班匯報調查了身邊的動植物，同學們實地觀察了自己身邊的動植物，了解了他們的作用外貌等。同時還思考了我們該如何保護環境，愛護家園。最后還為人與自然和諧共生獻計獻策。
板書設計
關愛身邊的動植物
動植物知多少
學會觀察動植物
動植物資料匯
作業布置
1、說出三個你認識的動植物。
作業布置
兔子，小狗，甘草。
作業布置
2.以身邊的動物和植物為主題，畫一張手抄報吧。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑