資源簡介

(共21張PPT)
兩腳彎彎細又長，一張嘴巴明晃晃。
不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。
人音版三年級下冊
澳大利亞民歌
執(zhí)教者：小仙女
澳大利亞是一塊擁有豐富資源的美麗大陸，被稱為“騎在羊背上的國家”
“坐在礦產(chǎn)上的國家”。
說一說，歌詞中唱到了什么？人們的心情是怎樣的？
白色、白云、雪堆、絲綿、幸福、潔白.......
表達了人們熱愛勞動，愉快喜悅的心情和積極的生活態(tài)度。
結合圖形譜，說說歌曲的情緒有什么變化？是從哪里發(fā)生了變化？
加入簡單的動作隨音樂動起來吧！
思考：歌曲運用了怎樣的節(jié)奏和旋律，表現(xiàn)了忙碌而又愉快的勞動場面？
旋律以跳進為主，加上運用了動感的附點節(jié)奏及休止符，使得音樂明快、活潑，輕松的氣氛。
加入歌詞演唱，說一說用怎樣的聲音演唱才能更生動表現(xiàn)牧場工人享受勞動帶來的快樂呢？
跳躍、有彈性的聲音
師生合作演唱歌曲，說一說與前半部分相比，音樂旋律有哪些相似和不同之處呢？
師生合作演唱歌曲，說一說與前半部分相比，音樂旋律有哪些相似和不同之處呢？
音區(qū)較高，還運用了四分音符，使得音樂更為舒展
這一句表現(xiàn)了牧場工人怎樣的心情呢？
我們應該用怎樣的聲音表現(xiàn)牧場工人們沉浸在豐收喜悅中的情景呢？
飽滿的氣息、連貫的聲音
第二段歌詞中哪些詞語表現(xiàn)了澳大利亞人的風趣和幽默呢？
跳躍、有彈性
連貫
自信
選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏為歌曲第②段伴奏
x x
o x o x
X -
今天，我們學習了澳大利亞歌曲《剪羊毛》，充分感受了勞動給我們帶來的快樂和自豪，我們懂得了勞動能創(chuàng)造幸福的生活，老師希望每一個同學，都能做一個熱愛勞動的好孩子，讓我們同唱歌曲結束今天的音樂課。
人音版三年級下冊
執(zhí)教者：小仙女

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