資源簡介

(共31張PPT)
課題1 燃燒和滅火
第七單元 燃料及其利用
人教版九年級上冊
第1課時 燃燒的條件及滅火的原理
本課目錄
新知導(dǎo)入
1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2
新知講解
3
要點梳理
4
課堂小結(jié)
5
課堂練習(xí)
6
北京冬奧會實現(xiàn)奧運歷史上首次機器人之間在水下傳遞火炬，向世界展示水火相容的魅力，為什么火炬可以在水下燃燒呢？
新知導(dǎo)入
了解自來水廠生產(chǎn)的簡單流程。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
3
知道什么是燃燒，認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理，提高運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。
2
通過實驗、探究等活動，學(xué)習(xí)對獲得的事實進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。
燃燒的概念：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種 、 . 的 的
。
鎂在空氣中燃燒
鐵在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
磷在氧氣中燃燒
硫在氧氣中燃燒
蠟燭在空氣中燃燒
發(fā)光
放熱
劇烈
氧化反應(yīng)
燃燒需要什么條件呢？
什么是燃燒？
交流討論
新知講解
認(rèn)識燃燒
3
一
所有的物質(zhì)都可以燃燒嗎？
紙張
木材
水
煤塊
玻璃
小石子
酒精
棉布
交流討論
燃燒的條件之一：必須是可燃物。
認(rèn)識燃燒
3
一
新知講解
探究活動1
目的：
探究燃燒所需的條件
儀器藥品：
木條、玻璃棒，酒精燈、火柴
操作：
將玻璃棒和木條，分別放在酒精燈上灼燒片刻
現(xiàn)象
結(jié)論
玻璃棒不能燃燒，木條能燃燒
燃燒需要可燃物
新知講解
探究燃燒的條件
3
二
探究活動2
目的：
探究燃燒所需的條件
儀器藥品：
棉球、帶水棉球，鑷子、酒精燈、火柴
操作：
將蘸有水的棉球和不蘸水的棉球，分別
放在酒精燈上灼燒片刻
現(xiàn)象
結(jié)論
蘸有水的棉球不燃燒，不蘸水的棉球能燃燒
燃燒需要溫度達(dá)到著火點
探究燃燒的條
3
二
新知講解
著火點：可燃物燃燒所需的最低溫度。
注意：著火點對于某物質(zhì)來說是固定不變的，一般不能升降著火點。
物質(zhì) 著火點(℃)
白磷 40
紅磷 240
木材 250～330
純酒精 360～370
無煙煤 700～750
資料卡片
探究燃燒的條
3
二
新知講解
探究活動
目的：
探究燃燒所需的條件
儀器藥品：
紅磷、白磷、銅片、80℃的水
燒杯、火柴、玻璃導(dǎo)管
資料：
白磷的著火點為40℃；
紅磷的著火點為240℃；
探究燃燒的條
3
二
新知講解
白磷
熱水
紅磷
白磷
實驗一
新知講解
視頻：燃燒的條件
熱水
白磷
氧氣
實驗二
說明燃燒需要氧氣（或空氣）。
視頻：往水中的白磷通入氧氣
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
紅磷沒有燃燒
通氧氣或空氣后白磷在水中燃燒
水中白磷沒有燃燒
燃燒需要氧氣（或空氣）
燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點
熱水的作用: 和 。
隔絕空氣
提供熱量
探究燃燒的條
3
二
新知講解
一、燃燒的概念：
可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)。
二、燃燒的條件：
歸納總結(jié)
1.可燃物。
2.與氧氣(或空氣)接觸。
3.達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點）。
注意：這三個條件缺一不可！??！
燃燒
的條件
探究燃燒的條
3
二
新知講解
解密：北京冬奧會水下火炬能夠傳遞的原因
新知講解
如果遇到火災(zāi)，那么該如何滅火呢？
火亦可
帶來災(zāi)難
火可以
造福人類
新知講解
你能想到多少種方法熄滅蠟燭呢？
提供的材料有：書、濕抹布、燒杯、
水、剪刀、碳酸鈉溶液和稀鹽酸等）
（碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳）
我熄滅蠟燭的方法是：
破壞的條件是：
探究活動
新知講解
探究滅火的原理
3
三
分析總結(jié)
滅火方法
滅火原理
用嘴吹滅或用書扇滅
用水澆滅
用剪刀剪去燭芯
倒扣一個燒杯
……
用濕抹布蓋滅
降低溫度至著火點以下
降低溫度至著火點以下
清除可燃物
隔絕氧氣
……
隔絕氧氣
探究滅火的原理
3
三
新知講解
新知講解
視頻：滅火的原理
①
②
③
實驗裝置
現(xiàn)象
分析
蠟燭熄滅
蠟燭繼續(xù)燃燒
蠟燭熄滅
隔絕氧氣(或空氣)
同時具備燃燒的三個條件
產(chǎn)生的二氧化碳隔絕了氧氣(或空氣)
新知講解
探究滅火的原理
3
三
1.清除或隔離可燃物；
2.隔絕氧氣(或空氣)；
3.降溫至該物質(zhì)著火點以下。
燃燒的條件
1.可燃物；
2.與氧氣(或空氣)接觸；
3.溫度達(dá)到可燃物的著火點。
滅火的原理
利用其中一個原理即可滅火。
思考：
滅火時這三個條件也是缺一不可嗎？為什么？
缺一不可
滿足其一即可
分析歸納
新知講解
下列滅火方法中涉及的滅火原理是什么？
清除或隔離可燃物
降溫至該物質(zhì)著火點以下
煤氣罐著火，濕布被蓋滅
森林滅火，
形成隔離帶
物品著火，用水噴滅
隔絕空氣或氧氣
油鍋著火，鍋蓋蓋滅
交流討論
探究滅火的原理
3
三
新知講解
探究滅火器的原理
簡易滅火器發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：
2HCl +Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑
新知講解
噴射二氧化碳及泡沫，用來撲滅木材、棉布等引起的失火
水基型滅火器
干粉滅火器
二氧化碳滅火器
壓縮二氧化碳吹出干粉，用來撲滅油、氣等引起的失火
噴射二氧化碳，用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等引起的失火
常見的滅火器
探究滅火的原理
3
三
新知講解
1.燃燒是指 與 發(fā)生的一種 、放熱的劇烈的 反應(yīng)，燃燒需要滿足三個條件:物質(zhì)為 ;
與 接觸;溫度達(dá)到 。
2.滅火的原理是破壞燃燒條件中的任何一個:
(1)清除或隔離 ;
(2)隔絕 (或 );
(3)使溫度降低到 以下。
可燃物
氧氣
發(fā)光
氧化
可燃物
氧氣（或空氣）
氧氣
空氣
著火點
著火點
可燃物
要點梳理
燃
燒
的
條
件
可燃物
氧氣
溫度達(dá)到可燃物的著火點
清除可燃物
隔絕氧氣
降低溫度到可燃物著火點以下
滅
火
的
原
理
滅火的根本就是破壞燃燒的條件
課堂小結(jié)
1．下列關(guān)于燃燒的敘述中正確的是（　?。?br/>A．有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B．可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象
C．在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也能燃燒
D．可燃物燃燒時一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
D
課堂練習(xí)
2.一場大火往往由一個小小的煙頭引起。煙頭在火災(zāi)中
所起的作用是（ ）
A.提供可燃物 B.降低可燃物的著火點
C.提供氧氣 D.使可燃物的溫度達(dá)到著火點
D
3.用燈帽蓋滅酒精燈,主要的滅火原理是（ ）
A.清除可燃物 B.降低酒精的著火點
C.隔絕空氣 D.使溫度降到酒精的著火點以下
C
課堂練習(xí)
4.森林滅火有效方法之一是在大火蔓延路線的前方清理出一片隔離帶,大火會逐漸熄滅,該滅火方法的原理是( )
A.隔離可燃物 B.降低著火點
C.降低溫度到著火點以下 D.隔絕空氣
A
5.下列所采取的安全措施不正確的是( )
A.油鍋起火迅速用鍋蓋蓋滅
B.煤氣泄漏迅速打開排氣扇
C.家用電器著火時,應(yīng)先切斷電源
D.酒精燈不慎打翻起火，迅速用濕抹布撲蓋
B
課堂練習(xí)
6.對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( 　　)
A．火上澆油——隔絕空氣
B．風(fēng)助火威——為燃燒提供足夠多的氧氣
C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D．鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點
A
課堂練習(xí)
8.火的利用推動了人類文明的進(jìn)程，觀察圖，回答下列問題：

⑴圖一所示實驗現(xiàn)象，說明燃燒應(yīng)具備的條件是　 　；
⑵圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應(yīng)具備的條件是　 　；
⑶圖三銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒應(yīng)具備的條件是
　 　 ；
⑷圖三實驗中所用藥品的保存方法正確的是　 ?。ㄟx填圖四中的字母編號）。
需要可燃物
可燃物與氧氣接觸
可燃物溫度達(dá)到著火點
AB
課堂練習(xí)

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