資源簡(jiǎn)介

課題 感受身邊的法律（第三課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解法律能夠通過(guò)明示規(guī)則指引人們的行為。 2.能夠理解法律可以維護(hù)秩序與安全，實(shí)現(xiàn)公平與正義。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
思考： 你認(rèn)為法律在生活中像什么？為什么？
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 思考： 如果社會(huì)沒(méi)有法律，會(huì)變成什么樣呢？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 思考： 為什么說(shuō)法律像指南針、尺子、盾牌？
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名言： 1.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——亞里士多德課題 感受生活中的法律（第一課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道我們的生活中處處有法律。 2.感悟法律讓我們的生活變得更美好。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
思考： 你的生活與法律有關(guān)嗎？ 都哪些地方和法律有關(guān)呢？
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 觀看“小明春游的行程”， 思考： 在小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 思考： 違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果一樣嗎？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 思考： 為什么說(shuō)道德與法律對(duì)社會(huì)而言， 就像鳥(niǎo)之雙翼、車之兩輪，缺一不可？
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1. 2.課題 感受生活中的法律（第二課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知道一些與生活密切相關(guān)的法律名稱。 2. 理解法律讓我們的生活變得更美好。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
思考：你知道哪些與生活密切相關(guān)的法律名稱？
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 參與小活動(dòng)：你知道下面這些圖片跟哪些法律有關(guān)嗎？
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 思考：在“約法三章”中，劉邦為什么要做出這樣的規(guī)定？
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