資源簡介

8年級生物下冊
重點知識梳理
第七單元　生物圈中生命的延續和發展
第一章　生物的生殖和發育
第一節　植物的生殖
知識點1　有性生殖　
1.被子植物有性生殖的過程
2.有性生殖的概念及特點
由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式。有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性。
知識點2　無性生殖　
不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。
知識點3　無性生殖的應用　
1.在生產實踐中，人們常利用植物的無性生殖來栽培農作物和園林植物，常見的方式有扦插和嫁接。
2.嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接分為芽接和枝接。接上去的部分叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。
第一章　生物的生殖和發育
第二節　昆蟲的生殖和發育
知識點　家蠶和蝗蟲的生殖和發育　
生物 相同點 不同點
發育過程 特征 發育類型 舉例
家蠶 有性生殖，體內受精 經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 幼蟲形態結構和生活習性與成蟲差異很大 完全變態發育 菜粉蝶、蠅、蚊、蜜蜂等
蝗蟲 經過卵、若蟲、成蟲三個時期 若蟲形態結構和生活習性與成蟲相似 不完全變態發育 蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬等
第一章　生物的生殖和發育
第三節　兩棲動物的生殖和發育
知識點1　青蛙的生殖和發育　
1.生殖特點：有性生殖、體外受精、卵生。
2.生殖過程
（1）雄蛙鳴叫：雄蛙的口角有一對鳴囊，以鳴叫招引雌蛙。
（2）雌雄蛙抱對：雌雄蛙抱對，促進排出卵細胞和精子，可以提高受精率。
（3）受精：精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵。
3.雄蛙鳴叫的意義：吸引雌蛙。
4.雌雄蛙抱對的意義：增加精卵的結合機會。
5.生殖特點：有性生殖、體外受精。
6.青蛙的發育
（1）變態發育：青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上有很大的差異，為變態發育。
（2）發育過程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
知識點2　兩棲動物的生殖發育與環境條件　
1.兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸地生活。
2.環境的變遷會影響兩棲動物的生殖和發育。
第一章　生物的生殖和發育
第四節　鳥的生殖和發育
知識點1　鳥卵的結構　
1.結構
2.功能
（1）卵殼、卵殼膜：保護作用。
（2）氣室：為胚胎發育提供氧氣。
（3）卵白：提供營養物質和水分，還具有保護作用。
（4）系帶：固定卵黃，減輕震蕩，利于卵的孵化。
（5）卵黃：提供營養的主要部位。
（6）胚盤：內含細胞核，胚胎發育的部位（發育成雛鳥的部分）。
3.鳥卵的卵細胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤三個部分。
知識點2　鳥的生殖和發育過程　
1.生殖：有性生殖、體內受精、卵生。
2.生殖、發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵 、孵卵和育雛，其中求偶、交配、產卵是必須過程。
第二章　生物的遺傳與變異
第一節　基因控制生物的性狀
知識點1　生物的性狀　
1.遺傳和變異：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間及子代個體間的差異。
2.生物的性狀
（1）性狀：生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱。
（2）相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。
知識點2　基因控制生物的性狀　
把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。可見，生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現，還受環境的影響。生物體有許多性狀是基因和環境共同作用的結果。
第二章　生物的遺傳與變異
第二節　基因在親子代間的傳遞
知識點1　基因、DNA和染色體　
1.性狀的遺傳：實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。其在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細胞。
2.基因、DNA和染色體的關系
（1）染色體：主要由 DNA和蛋白質組成，同種生物細胞內染色體的數目都是一定的。
（2）DNA：主要存在于細胞核中，是長長的鏈狀結構，外形很像一個螺旋形的梯子。
（3）基因： 位于DNA分子上，是有遺傳效應的DNA片段，控制生物的性狀。
（4）存在形式：在生物體細胞中，染色體成對存在，DNA分子和基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。
知識點2　基因經精子或卵細胞傳遞　
1.在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，其上的基因也隨著染色體的分離而分開，轉移到不同的生殖細胞中。
2.在精子和卵細胞結合形成受精卵的過程中，每對染色體都是一條來自父方，另一條來自母方，成對的基因也是如此。
第二章　生物的遺傳與變異
第三節　基因的顯性和隱性
知識點1　孟德爾的豌豆雜交實驗　
1.相對性狀有顯性和隱性之分。具有相對性狀的兩個純種個體雜交時，子一代表現出的性狀，叫顯性性狀，未表現的性狀叫隱性性狀。
2.控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。控制顯性性狀的基因稱為顯性基因，控制隱性性狀的基因稱為隱性基因。習慣上，用同一英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因。
3.體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞中只有成對基因中的一個。
4.子一代（Dd）的生殖細胞，有的含有D基因，有的含有d基因。子一代間交配，子二代基因組成會有DD、Dd、dd三種。成對的基因一個是顯性基因，另一個是隱性基因時（Dd），雖然隱性基因控制的性狀表現不出來，但它還會遺傳下去。
知識點2　禁止近親結婚　
我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。因為血緣關系越近，他們的遺傳基因越相似，如果婚配，那么致病基因相遇的可能性就大，后代得遺傳病的概率也就越大。
第二章　生物的遺傳與變異
第四節　人的性別遺傳
知識點1　男女染色體的差別　
項目 男性染色體 女性染色體
組成 22對常染色體＋1對性染色體 22對常染色體＋1對性染色體
不同點 性染色體是XY 性染色體是XX
形成的精子：22條常染色體＋X染色體或22條常染色體＋Y染色體 形成的卵細胞：22條常染色體＋X染色體
相同點 體細胞中都有23對染色體，都有22對常染色體
知識點2　生男生女機會均等　
女性在兩次月經之間，會排出一個含X染色體的卵細胞。男性在一次生殖活動中排出的精子從含有性染色體種類的角度來說只有兩種，一種是含有X染色體的，一種是含有Y染色體的，它們與卵細胞結合的機會均等。含有X染色體的精子與卵細胞結合，形成的受精卵的性染色體組成是XX，將來發育成女孩；含有Y染色體的精子與卵細胞結合，形成的受精卵的性染色體組成是XY，將來發育成男孩。因此，人的性別是由性染色體決定的。
第二章　生物的遺傳與變異
第五節　生物的變異
知識點1　變異　
1.變異的類型
類型 概念 特點 舉例
可遺傳的變異 由遺傳物質引起的變異 能遺傳給后代 人類的白化病
不可遺傳的變異 單純由環境引起的變異，沒有影響到遺傳物質 不能遺傳給后代 在戶外工作的人皮膚較黑
　　
2.變異的原因：不同種類之間，不同個體之間的差異，首先取決于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系。
知識點2　人類應用遺傳變異原理培育新品種　
高產奶牛的培育應用了人工選擇育種；高產抗倒伏小麥的培育應用了雜交育種；太空椒的培育應用了誘變育種。
第三章　生命起源和生物進化
第一節　地球上生命的起源
知識點　地球上生命的起源　
1.生命誕生的基本條件
（1）物質條件：原始大氣，主要成分為二氧化碳、甲烷、氨、氫氣和水蒸氣等（注意：沒有氧氣）。
（2）能量條件：高溫、紫外線和雷電。
（3）環境條件：原始海洋——原始生命誕生的場所。
2.米勒模擬實驗（米勒設計的實驗裝置）
（1）原料：甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體（模擬原始大氣）。
（2）條件：火花放電（模擬閃電）。
（3）產物：多種氨基酸。
（4）結論：無機小分子物質生成有機小分子物質是可能的。
3.科學家推測的生命起源過程
科學家推測， 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物。后來，地球的溫度逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物又隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
第三章　生命起源和生物進化
第二節　生物進化的歷程
知識點1　學習研究生物進化的方法　
1.學習研究生物進化的方法
（1）比較法是研究生物進化的常用方法。
（2）比較法是根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存種類的橫向比較等方法，推斷出生物進化的歷程。
2.研究生物進化的證據
（1）重要證據：化石。
（2）化石：生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成的。
（3）分布規律：越古老的地層里，成為化石的生物越低等，結構越簡單，水生生物越多；越晚近的地層里，成為化石的生物越高等，結構越復雜，陸生生物越多。
知識點2　生物進化的大致歷程　
1.植物的進化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物（裸子植物和被子植物）。
2.動物的進化歷程
（1）無脊椎動物：原始的單細胞動物 →腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環節動物→節肢動物。
（2）脊椎動物：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
3.生物進化的規律：由低等到高等、由簡單到復雜、由水生到陸生。
第三章　生命起源和生物進化
第三節　生物進化的原因
知識點　自然選擇
1.創始人：英國生物學家達爾文。
2.內容
（1）過度繁殖：自然界的各種生物，普遍具有很強的繁殖能力。
（2）生存斗爭：生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭。
（3）遺傳變異：從適應環境的角度看，可遺傳的變異分有利變異和不利變異。
（4）適者生存：具有有利變異的個體在生存斗爭中容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。
3.概念：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰。
4.生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
第八單元　健康地生活
第一章　傳染病和免疫
第一節　傳染病及其預防
知識點1　傳染病　
1.概念：由病原體引起的、能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。
2.特點：傳染性和流行性。
3.病原體：引起疾病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。如結核桿菌引起肺結核，人類免疫缺陷病毒（HIV）引起艾滋病，蛔蟲和蛔蟲卵引起蛔蟲病。
知識點2　傳染病流行的基本環節　
傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節。
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
知識點3　傳染病的預防措施　
傳染病預防措施 常見的識別特征
控制傳染源 給傳染病病人治病，隔離病人，殺死、焚燒或深埋患病的動物
切斷傳播途徑 打掃衛生，在環境中噴灑消毒液，海關檢疫，戴口罩，使用一次性注射器
保護易感人群 加強體育鍛煉，接種疫苗
第一章　傳染病和免疫
第二節　免疫與計劃免疫
知識點1　人體的三道防線　
1.人體的三道防線
組成 功能
第一道防線 皮膚和黏膜 阻擋病原體侵入，其分泌物有殺菌作用，纖毛具有清掃異物的作用
第二道防線 體液中的殺菌物質和吞噬細胞 溶解病菌、吞噬消化病原體
第三道防線 免疫器官和免疫細胞 產生抗體，清除抗原，使病原體失去致病性
　　
2.抗原和抗體
抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）。當抗原被清除后，人體還將保持產生相應抗體的能力。
3.特異性免疫和非特異性免疫
概念 形成 范圍
非特異性免疫 人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用的免疫 人類在進化過程中逐步建立起來的天然防御屏障 第一、二道防線
特異性免疫 人體在出生后產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫 人體出生后逐漸形成的后天防御屏障 第三道防線
知識點2　免疫的功能　
1.概念：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。
2.功能
（1）自身穩定：清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。
（2）防御保護：抵抗抗原的侵入，防止疾病發生。
（3）免疫監視：監視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。
3.異常反應
（1）排斥反應：在進行器官移植時，患者的免疫系統會對異體器官產生不同程度的排斥，因此必須尋找與患者身體相匹配的器官，還要長期使用免疫抑制藥物。
（2）過敏反應：當人體抵抗抗原侵入的反應過強時，在過敏原的刺激下，就會發生過敏反應。
知識點3　計劃免疫　
1.疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。接種疫苗后，人體內可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。
2.計劃免疫：為達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，有計劃地進行預防接種，簡稱為計劃免疫。如接種卡介苗，可以預防結核病；接種百白破疫苗，可以預防百日咳、白喉和破傷風這三種疾病。
知識點4　艾滋病　
1.病原體：人類免疫缺陷病毒（HIV）。
2.傳播途徑：通過靜脈注射毒品，不安全性行為傳播，輸入含HIV的血和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用過的注射器等。感染HIV的婦女可通過分娩、哺乳等傳染給胎兒或嬰兒。
3.危害：HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統，使人體不能抵御病原體，因此患者常死于多種疾病的侵害。一般的握手等生活習慣不會傳播艾滋病。
第二章　用藥與急救
知識點1　安全用藥　
1.概念：根據病人的病情、體質和藥物的作用適當選擇藥物的品種，以適當的方法、劑量和時間準確用藥，充分發揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產生的不良影響或危害。
2.藥物的分類
藥物類型 特　點 標志
處方藥 必須憑借執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物 Rx
非處方藥 不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的藥物，適用于消費者可以自我診斷、自我治療的小傷小病 OTC
　　
3.安全用藥的常識
無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀藥品說明書，了解藥物的名稱、主要成分、作用與用途（功能與主治）、禁忌、不良反應（副作用）、注意事項、用法與用量、制劑與規格、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
4.家庭小藥箱
（1）常用藥物：一般應包括治療感冒、發燒、腹瀉等的藥物。
（2）輔助用品：處理輕微創傷的碘伏、酒精、棉簽、紗布、膠布、創可貼以及測量體溫的體溫計等。
（3）特殊藥物：暈車的同學要帶上防暈車藥，有心臟病的人需配備硝酸甘油。
知識點2　急救　
1.緊急呼救
當遇到有人突然暈倒或溺水等情況時，要盡快撥打“120”急救電話。
2.心肺復蘇
（1）包括胸外心臟按壓和人工呼吸。
（2）胸外心臟按壓
①原理：胸外心臟按壓改變胸腔內的壓力和容積，將心臟內的血液輸送到全身組織器官。有效的胸外心臟按壓，可以使心臟的輸出量達到正常時的1/4到1/3，從而維持生命的最低需求。
②方法：按壓時，救護者一般站在患者的左側，雙手疊放在一起，有節奏地、帶有沖擊地用力向下按壓患者的胸骨下段約1/3處，使其下陷至少5厘米，然后放松。
（3）人工呼吸
①最常用的方法：口對口吹氣法。
②具體操作：使病人仰臥，頭后仰，將患者的衣領解開，腰帶松開；清除患者口鼻內的異物和污物，保持呼吸道通暢；救護者一只手托起患者的下頦，另一只手捏緊患者的鼻孔，然后深吸一口氣，對著患者的口部用力吹入。
③效果判斷：每次吹氣都應看到患者的胸廓隨著吹氣而起伏，并且吹氣后氣體都能從口部排出，則證明人工呼吸有效。
（4）心肺復蘇的頻率：先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行。
（5）搶救有效標志：病人出現自主呼吸、頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉為紅潤。
3.出血和止血
（1）出血類型：內出血包括體內器官出血；外出血包括毛細血管出血、動脈出血和靜脈出血。
（2）外出血的特點及止血方法
比較項目 靜脈出血 毛細血管出血 動脈出血
出血特點 血液呈暗紅色，緩慢而連續不斷地從傷口流出 血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出 血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心臟跳動節律一股一股地涌出
止血方法 大靜脈出血時，撥打“120”，同時壓迫出血點遠心端 先沖洗傷口，再用創可貼或紗布繃帶加壓止血 撥打“120”，同時壓迫出血點近心端
第三章　了解自己，增進健康
第一節　評價自己的健康狀況
知識點1　給你的健康打分　
1.健康的含義
健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。
2.健康的生活
（1）攝入合理營養，加強體育鍛煉，搞好個人衛生。
（2）正確認識自我，保持愉快的心情和積極向上的心態。
（3）學會與人相處，維持良好的人際關系。
知識點2　保持愉快的心情　
1.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態。
2.情緒的調節
方法 做法
轉移注意力 有意識地轉移話題，或者做別的事情來分散自己的注意力，使不良情緒得到緩解
宣泄煩惱 把心中的煩惱向親人或知心朋友訴說，甚至大哭一場，或者用摔枕頭、打沙袋等方式，把郁積在內心的煩惱宣泄出來
自我安慰 找一個適當的理由來安慰自己，幫助自己在挫折面前接受現實，保持較為樂觀的心態
第三章　了解自己，增進健康
第二節　選擇健康的生活方式
知識點1　生活方式對健康的影響　
1.生活方式：人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣，如飲食習慣、起居習慣、娛樂方式和參與社會活動的習慣等。
2.生活方式病：心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病，被稱為“生活方式病”或“現代文明病”。科學研究證明，這些疾病除了受遺傳因素和環境因素的影響外，還與個人的生活方式有關。
知識點2　健康的生活方式　
1.意義：有利于預防各種疾病，提高人們的健康水平和生活質量。
2.選擇健康的生活方式
營養配餐好，堅持體育鍛煉，按時作息，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品，合理安排上網時間等。
3.選擇健康的生活方式，應該從兒童和青少年時期開始。
4.不健康生活方式的危害
（1）吸煙：煙草燃燒時會產生焦油、一氧化碳和尼古丁等多種有害物質，這些物質進入人體會損害呼吸系統和循環系統，引發心腦血管疾病，甚至癌癥。
（2）酗酒：損傷肝臟，引發心腦血管疾病，損害神經系統，導致記憶力下降，增加患癌癥的危險，還會導致骨骼異常，增加骨質疏松癥、骨折的發生率。

展開更多......

收起↑