資源簡介

標題：小學綜合實踐活動三年級上冊《校園“跳蚤市場”》教案
引言：
親愛的同學們，歡迎來到綜合實踐活動的課堂。今天，我們將開展一次有趣的實踐活動——《校園“跳蚤市場”》。你們是否曾經想過，如何在校園中開展一次小型的買賣活動，體驗買賣的樂趣呢？在這個活動中，你們將有機會親身體驗買賣的過程，學會與人溝通、協商和合作。這將是一次難得的學習和成長的機會，讓我們開始吧！
一、學情分析：
三年級的學生已經具備了一定的自我管理能力和團隊協作能力，他們開始對買賣活動產生興趣，并愿意積極參與其中。然而，他們在物品定價、銷售策略以及安全防范等方面可能還存在一些不足。因此，本次活動旨在幫助學生了解買賣的基本流程，提高他們的團隊協作和問題解決能力。
二、教學目標：
1. 知識與技能：學生能夠了解買賣的基本流程，如定價、宣傳、交易等；學會與人溝通、協商和合作；掌握簡單的安全防范知識。
2. 過程與方法：通過實踐活動，學生將親身體驗買賣的過程，參與物品的定價、宣傳和交易；與同學們分享經驗和技巧；反思自己的行為并提出改進意見。
3. 情感態度與價值觀：培養學生對團隊協作的熱愛和對責任的擔當；提高他們的公眾演講能力和批判性思維；培養他們的創新意識和節約意識。
三、教學重難點：
1. 教學重點：了解買賣的基本流程，如定價、宣傳、交易等；學會與人溝通、協商和合作。
2. 教學難點：如何引導學生進行深入的實踐活動，真正理解并運用所學知識；如何幫助學生將個人行為與團隊協作相結合，提高他們的跨學科學習能力。
四、教學準備：
1. 教師準備：收集相關資料和圖片；設計實踐活動方案和評價表；與學校領導溝通協調，確保活動的順利進行。
2. 學生準備：自帶閑置物品進行交換或出售；準備宣傳海報和標語；分組進行角色扮演和演練。
3. 教學環境：教室、操場或指定活動區域。
4. 教學時間：本活動計劃用時5課時。
五、教學過程：
（一）導入新課（1課時）
1. 通過展示跳蚤市場的圖片和視頻資料，激發學生對買賣活動的興趣。提問：“你們知道什么是跳蚤市場嗎？”引導學生思考并分享已有的知識經驗。
2. 揭示課題：“今天我們將一起舉辦一次校園‘跳蚤市場’，體驗買賣的樂趣。”
3. 講解買賣的基本流程和注意事項，包括定價、宣傳、交易以及安全防范等方面。強調這些知識對于理解買賣活動的重要性。可以配合圖片和視頻進行講解，增強學生們的理解。
4. 分組進行角色扮演和演練，每組選擇一個攤位進行模擬實踐。教師可以進行適當的指導和示范。通過角色扮演和演練的活動學生們能夠更加深入地了解買賣的基本流程并提高他們的團隊協作和問題解決能力。
（二）實踐活動一：物品定價與宣傳（2課時）
為了讓學生們更好地參與買賣活動教師可以組織學生們進行物品定價與宣傳的活動具體步驟如下：將學生們分成若干小組每組5-7人；每組選擇一件閑置物品進行定價和宣傳如玩具、書籍或文具等；使用提供的材料和工具進行宣傳海報和標語的制作如彩筆、剪刀等；完成后進行小組內的分享和討論確定最終的定價和宣傳策略。在活動過程中教師需要進行適當的引導和建議幫助學生們更好地完成任務包括物品的選擇、定價的策略、宣傳的方式等方面。同時教師也要鼓勵學生們發揮自己的創意和實踐力嘗試尋找更好的定價和宣傳方法。通過物品定價與宣傳的活動學生們不僅能夠提高自己的創新意識和實踐能力還能夠培養他們的團隊協作和公眾演講能力。
（三）實踐活動二：現場交易與安全防范（2課時）
為了讓學生們真正體驗買賣的過程教師可以組織學生們進行現場交易與安全防范的活動具體步驟如下：在指定的活動區域搭建攤位將學生們的閑置物品擺放出來；學生們分組進行角色扮演買家和賣家；在教師的指導下進行現場交易活動包括詢問價格、討價還價、支付等；教師強調安全防范知識如防止丟失物品、注意人身安全等。在活動過程中教師需要進行適當的引導和監督確保學生的安全和活動的順利進行。通過現場交易與安全防范的活動學生們不僅能夠真正體驗買賣的過程還能夠提高他們的安全防范意識和自我保護能力。

展開更多......

收起↑