資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元《音樂(lè)中的動(dòng)物》第3課《小狗圓舞曲》
【教材分析】
《小狗圓舞曲》人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元《音樂(lè)中的動(dòng)物》第3課欣賞課。《小狗圓舞曲》是肖邦創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲。因?yàn)闃?lè)曲很短，所以它還有另外一個(gè)曲名一《一分鐘圓舞曲》。樂(lè)曲采用三部曲式創(chuàng)作而成。四小節(jié)引子之后，在圓舞曲節(jié)奏的伴奏下呈現(xiàn)出帶有急速旋轉(zhuǎn)感的主題，旋律圍繞尾音“5”不斷反復(fù)，具有“無(wú)窮動(dòng)”的特點(diǎn)，淋漓盡致地表現(xiàn)了調(diào)皮的小狗旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)。隨后，樂(lè)曲出現(xiàn)了甜美抒情的中間部主題，輕松而悠閑，表現(xiàn)了主人對(duì)小狗的喜愛(ài)。樂(lè)曲最后，再現(xiàn)第一部分而結(jié)束。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂(lè)課堂上要從把握歌曲的情緒開(kāi)始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂(lè)課中得到快樂(lè)的情感體驗(yàn)。同時(shí)，二年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過(guò)欣賞作品感受旋律的幽默風(fēng)趣，體驗(yàn)作品的情緒，感受鋼琴音色的魅力
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
隨著音樂(lè)進(jìn)行表演
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
用不同肢體和律動(dòng)表演作品
（四）文化理解
通過(guò)欣賞作品感受音樂(lè)的幽默詼諧，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、隨著音樂(lè)進(jìn)行表演
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、用不同肢體和律動(dòng)表演作品
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過(guò)程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們喜歡小狗嗎？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：小狗有什么地方吸引你？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：同學(xué)們講的真棒，今天我們學(xué)習(xí)的這首作品名字叫作《小狗圓舞曲》。（書寫板書《小狗圓舞曲》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，感受音樂(lè)
教師：請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)作品，聽(tīng)聽(tīng)這是由什么樂(lè)器演奏的？表現(xiàn)了怎樣的畫面？（播放音樂(lè)）
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：《小狗圓舞曲》是肖邦創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲。因?yàn)闃?lè)曲很短，所以它還有另外一個(gè)曲名一《一分鐘圓舞曲》。同學(xué)們這首作品的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：你感覺(jué)這首樂(lè)曲表現(xiàn)了小狗怎樣的形象？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：這首作品表現(xiàn)了小狗調(diào)皮淘氣的形象，下面我們聆聽(tīng)A部分，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)的速度是怎樣的？表現(xiàn)了什么？（播放音樂(lè)）
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：這段音樂(lè)速度非常快，表現(xiàn)了小狗歡快追逐玩耍的情景，下面跟著老師畫旋律線來(lái)表現(xiàn)
預(yù)設(shè)：畫旋律線表現(xiàn)
教師：接下來(lái)我們聆聽(tīng)B段這段音樂(lè)的速度和之前相比有什么變化？表現(xiàn)了什么？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：這段音樂(lè)速度變慢，感覺(jué)小狗在主人懷里跳舞，接下來(lái)找同學(xué)上臺(tái)模仿小狗跳舞的樣子
預(yù)設(shè)：上臺(tái)表演
教師：接下來(lái)我們聆聽(tīng)A'段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)熟悉嗎？（播放音樂(lè)）
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題
教師：這段音樂(lè)是對(duì)A段的重復(fù)，表現(xiàn)了小狗有回到了開(kāi)始的調(diào)皮，淘氣的形象。接下來(lái)我們完整欣賞
預(yù)設(shè)：完整欣賞
【教學(xué)建議：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生玲聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣。在教師的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確把握樂(lè)曲的基本情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力。】
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們第一部分和第三部分畫旋律線，第二部分利用道具上臺(tái)表演，其他同學(xué)用不同的肢體語(yǔ)言跟著音樂(lè)表演
預(yù)設(shè)：表演歌曲
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂(lè)趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂(lè)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)。】
四、拓展思路，開(kāi)闊視野
教師：下面我們通過(guò)視頻來(lái)感受一下這首歌曲。
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：看了視頻你們有什么樣的體會(huì)呢？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞作品感受音樂(lè)的幽默詼諧，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。】
五、結(jié)語(yǔ)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《小狗圓舞曲》
鋼琴獨(dú)奏曲
A+B+A'
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
第四單元
《音樂(lè)中的動(dòng)物》
同學(xué)們，你們喜歡小狗嗎？
小狗有什么地方吸引你？
鋼琴獨(dú)奏
《小狗圓舞曲》
請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)作品，聽(tīng)聽(tīng)這是由什么樂(lè)器演奏的？表現(xiàn)了怎樣的畫面？
《小狗圓舞曲》是肖邦創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲。因?yàn)闃?lè)曲很短，所以它還有另外一個(gè)曲名一《一分鐘圓舞曲》。同學(xué)們這首作品的速度是怎樣的？
你感覺(jué)這首樂(lè)曲表現(xiàn)了小狗怎樣的形象？
這首作品表現(xiàn)了小狗調(diào)皮淘氣的形象，下面我們聆聽(tīng)A部分，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)的速度是怎樣的？表現(xiàn)了什么？
這段音樂(lè)速度非常快，表現(xiàn)了小狗歡快追逐玩耍的情景，下面跟著老師畫旋律線來(lái)表現(xiàn)
接下來(lái)我們聆聽(tīng)B段這段音樂(lè)的速度和之前相比有什么變化？表現(xiàn)了什么？
這段音樂(lè)速度變慢，感覺(jué)小狗在主人懷里跳舞，接下來(lái)找同學(xué)上臺(tái)模仿小狗跳舞的樣子
接下來(lái)我們聆聽(tīng)A'段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)熟悉嗎？
這段音樂(lè)是對(duì)A段的重復(fù)，表現(xiàn)了小狗有回到了開(kāi)始的調(diào)皮，淘氣的形象。接下來(lái)我們完整欣賞
完整欣賞
精彩演繹
下面我們通過(guò)視頻來(lái)感受一下。
看了視頻你們有什么樣的體會(huì)呢？
同學(xué)們，再見(jiàn)！
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謝謝觀看
2020
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語(yǔ)
0⊙
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號(hào)奶
線
基鋅
省邦《小狗 舞曲】

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